新疆兵团四师七十一团中学2022-2022学年八年级政治上学期期中试题第I卷（选择题）一、单选题（每小题3分，共45分）1．孝敬父母（）A、是道德义务，但不是法律义务B、是法律义务，但不是道德义务C、既是道德义务，也是法律义务D、既不是道德义务，也不是法律义务2．下列做法不利于化解与父母冲突的是：（）A、经常与父母沟通、交流B、坚持己见，决不妥协C、做错了事，主动向父母认错CD、对父母作出的承诺要说到做到“谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲。邵帅以自己的实际行动（）①回报父母的养育之恩②告别依赖，走向独立③履行赡养父母的义务④弘扬孝敬父母的传统美德A.①②B.②③C.③④D.①④4．“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明（）A．对父母没有信心，只能寄希望于明天B．家庭条件优越往往不利于个人的成才C．个人的成才与父母的培养没有关系D．我们没法选择出身，但可以选择自立自强5．在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是“孩子不听话”，让他往东偏偏往西。上述心理产生的原因，认识正确的是（）A．父母和子女没有换位思考、缺少平等沟通B．子女观点都太片面、偏激，不能理解父母的爱C．青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清D．父母都太霸道，根本不尊重子女的独立意识6．现在有不少孩子不合群，放学后喜欢独自呆在家里，孩子太“宅”已成为不少家长的心病。孩子太“宅”容易（）A．产生逆反心理，难以跨越“代沟”B．走向违法犯罪的道路C．陷入孤独，难以融入集体和社会D．走向独立，学会自立自强7．下列属于善于交往的行为是（）A．陈明怕姚飞学习上超过自已，不与他交朋女B．郑丽从来不和朋友争论，唯恐得罪朋友C．扬帆因要看球赛，没等同学把话说完就挂断了电话D．林云同学与人交谈时，言语和气，态度诚恳8．当你在课堂上发现老师的讲解有误时，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，下列做法恰当的是（）A、不等老师讲解完，就直截了当地指出老师的错误B、下课后，在同学中广泛宣传老师在讲解中的错误C、下课后，私下找到老师提出自己对问题的看法D、就当什么也没有发现，以免老师对自己有看法\n9．思想品德课上，老师误认为小路违反课堂纪律，就严厉地批评他，小路当即与老师发生了冲突。事后，小路应该（）A、想办法转到另外一处学校去，以免再与老师发生冲突B、主动找到品德课老师承认错误，请求老师原谅自己C、将此事怀恨在心，继续与老师作对D、主动与老师疏远，避免再次与老师发生冲突10．在异性同学交往中，要坚持适度原则。适度，就是要求与异性同学交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。因此，在交往中，我们要（）①言行适当，自然大方②自爱自重，懂得保护自己③避而远之④互相尊重A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④11．小丽活泼开朗，她经常和男生交谈和讨论问题；而同桌小雯却不好意思同男生说话，每次向男生借东西，都要请小丽帮忙。小雯的这种做法（）A．是正确的，男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理B．是错误的，萌发对异性的好感或爱慕之情是自然而美丽的事C．是正确的，在与异性同学相处时，要学会时刻保护自己D．是错误的，与异性同学进行正常交往，能获得更加丰富的友谊12．你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（）①站在老师的角度看问题②当老师有错误时，当面指出③和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼④见到老师主动问好A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④13．男女同学之问的正常交往，有益于我们身心健康发展,男女同学在交往中应该把握的原则是（）①交往中言谈举止要符合自己的性别身份②交往时要落落大方③交往时要把握分寸④交往时要相互尊重A.①②③④B、①②③C、②③④D、①③④14．俗话说：“花要叶捧，人靠人帮”，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这给我们的启示是（）A．“红花需要绿叶衬”，所以要交那些学习或家境不如自己的朋友来衬托自己B．交朋友就是互相帮助，互相利用，否则交朋友做什么C．要交那些能帮助自己的朋友，总是批评自己，指出自己缺点的人最好不结交D．一个人不可能孤独在社会中生活，真诚的友谊能帮助我们排除烦恼、化解忧愁，共同克服困难15．下列属于男女同学正常交往的是（）A．小红和小刚相互欣赏，两人经常避开集体活动单独交往B．张杰是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹C．王娜和张良都是班干部，他们经常在一起组织班级活动D．小丽认为男女生来往就是不正经，从不与男生交往第II卷（非选择题，共55分）16．（本题12分）八年级学生小楠学琴五年了，她恨透了钢琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她学习成绩了，有时，她从心里讨厌她的父母，总之，小楠反感父母说的每一句话。请你分析：你认为小楠的行为属于什么心理现象？其具体表现在哪里？（4分）\n请你劝说：请你告诉小楠，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？（4分）请你帮忙：如果小楠要与父母沟能通，她需要掌握哪些交往的艺术？（4分）17.（本题13分）材料一：据调查，有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向对方敞开心扉，结果找不到朋友。一位中学生曾经写信诉说没有朋友的烦恼。她说：“上了中学以后，也许大家都长大了的缘故吧，我变得深沉、冷漠，课下我不愿和同学交谈、开玩笑，课堂上不愿发言……”一些中学生还经常抱着“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来为人处事。材料二：某研究机构曾做了一个“沟通障碍（不善交际与言谈）与求职”的调查问卷。其中“根据你自己的求职经历，你认为求职的成败与交际和口才能力有没有关系？”统计数据显示：认为“很有关系”的占70.7%，回答“有一点关系”的占27.1%，而认为“关系不大”和“一点关系也没有”的仅占2.2%，另外，93％以上的被调查者表示愿意参加交际或口才方面的培训和锻炼，认为没有必要的人仅有6.8%。阅读材料后，请回答：（l）材料一中“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”是怎样的一种心理？这种心理错在哪里？如何才能解除没有朋友的烦恼？（9分）作为中学生，材料二对你有什么启示？（4分）18．(本题8分）小强转学到了一个新的学校，这里的同学都在学习上、生活上关心、照顾他，可小强却以自我为中心，喜欢和调皮、上网成瘾的同学称兄道弟，对别人漠不关心。同学们向他请教问题，他总是找各种理由推脱，期中考试前，他因害怕班长超过他，竟把班长的复习资料藏了起来。后来，同学对他慢慢疏远了。（1）同学们为什么会疏远小强？（2分）\n请你帮助小强，告诉他应该和什么样的同学交往？（3分）小强要想继续得到同学们的友谊，请你给他指点迷津应怎样做？（3分）（本题10分）“教师的职责现在已不是以传递现成的结论为主，而是更多地转向激励学生思考，教师将越来越成为一位顾问、一位交换意见的参与者，一位帮助发现问题而不是拿出现成真理的人.” 回答下列问题：（1）你希望与老师建立什么样的新型师生关系？（4分）在日常生活中，如何与老师沟通，建立良好的师生关系？（6分）20． （本题12分）小梅与小青是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此他们常常围绕共同的嗜好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨!自己想!”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友，可是小青却抱怨小梅三心二意。 请问： 你认为小青的做法对吗?为什么?（4分） （2）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小青怎样做才能维系真挚的友情?（6分） \n（3）读完这则小故事，请你用精炼的文字描绘出你心目中的友谊。（2分） 示例：友谊如船，载着我们走向成功的彼岸。参考答案C2．B3．D4．D5．A6．C7．D8．C9．B10．C11．D12．C13．A14．D15．C16（1）逆反心理（1分），表现：要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个（3分）（2）惩罚自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；（2分）也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。（2分）（3）赞赏父母，认真聆听，帮助父母，宽容父母，不必太计较。（每点1分）17．（1）“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”是一种典型的闭锁心理表现。（1分）闭锁心理容易封闭自己，使自己的“人际关系数轮“萎缩，使自己陷入孤立，影响人际交往，影响学习，影响身心健康发展。（4分）要解除没有朋友的烦恼，就要保持积极开放的心态，接触更多的人，这样才能分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。（4分）（2）启示：中学生要开放自我，积极交往，才能适应未来社会的需要。（4分）18．（1）同学们疏远小强是因为他不懂得与同学的相处之道。（2分）（2）交朋友要看对方的人品，应该与诚实、正直、讲信用、懂得宽容尊重和有同情心的人交朋友。（具有良好品质的人）（3分）（3）相互尊重和信任、相互关心和帮助、相互宽容和理解、相互真诚和坦率（与同学交往的方法）（3分）19．（1）建立起平等、民主、相互尊重、相互学习的新型师生关系。（4分） （2）主动和老师沟通，从老师的角度看问题， 正确对待老师的表扬与批评；原谅老师的错误，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。（6分）20．（1）不对。因为真正的朋友应该注重真诚平等，相互尊重理解、宽容，互帮互谅，而小青对小梅傲慢无理，自以为是，对其困难置之不理。这不利于他们之间友情的发展。（2）小青应该学会对朋友平等尊重、真诚，友爱互助，这样才能赢得朋友的信任，因而小青应向小梅承认错误，小梅应该以宽容的心态来原谅小青，那么他们之间的友情才会维系长久。 （3）示例：友谊如石，磨砺我们坚强的斗志；友谊如灯，照亮我们前进的航程；友谊如歌。伴我们追求理想的 生活；友谊如诗，渗透我们拼搏过程中的痛苦和欢乐（12分）
