山西省临汾市同盛中学20222022学年七年级上学期第三次月考试题（考试时间60分钟，满分100分）单项选择题：（每小题3分，共60分。请把答案填在下列表格内）1234567891011121314151617181920人的情绪是复杂多样的，大致分为喜、怒、哀、惧四类。下列属于“喜”的是：A.开心、欣喜、扬眉吐气 B.气愤、盛怒、忿忿不平C.哀伤、悲哀、伤心不已 D.害怕、心悸、不寒而栗2.考试时，有些同学经常借用“轻松一点，胜人一筹！”的话语进行调节，这是因为：A.情绪决定个人命运 B.良好的情绪会产生积极影响C.只要放松就会有好成绩 D.临场发挥比平时训练更重要3.有了痛苦，可以在日记中倾诉一下。这种调解情绪的方法是：A．注意转移法B.合理发泄法C.心理换位法D.理智控制法4.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句谚语告诉我们：A.情绪随时可以发生变化 B.情绪对人有积极影响C.情绪对人有消极影响 D.情绪对人既有积极影响，又有消极影响5.明天就要参加全国的羽毛球比赛了，小明反复提醒自己：“沉住气，别紧张，我一定能赢的。”这种调节情绪的方法是：A.自我控制B.自我升华C.自我暗示D.自我解嘲6.前苏联教育家马卡连科说：“不会抑制自己的人，就是一台被损害的机器。”这说明：A.我们应该做情绪的奴隶 B.我们不能将自己的喜怒哀惧表露出来C.一个人不要轻易发泄自己的情绪 D.我们应该学会用理智控制自己的情绪7.庸俗的生活情趣：A.有益于个人的身心健康 B.会损害人的身心健康C.符合科学精神和科学生活的要求D.符合现代文明的要求8.兴趣和情趣之间的关系是A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来 B.有了兴趣就有了情趣C.兴趣和情趣没有多大区别 D．兴趣是以情趣为基础而产生的9.生活处处有情趣，情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含情趣。这些情趣属于:A．人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣B．服装文化体现出来的情趣C．人们的劳动成果带来自己丰富的情趣D.5\n多娇的江山、秀丽的景色给我们带来的情趣10.著名学者胡适在某次演讲中引用孔子、孟子的话时，称之为“孔说”“孟说”，在发表自己的见解时，则称之为“胡说”。这个故事说明胡适：A.过于谦虚，缺乏自信 B.狂妄自大，不能正确认识自己C.懂得自尊，具有自知之明 D.幽默风趣，具有高雅的生活情趣11.生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话是说：A.学会鉴别不同的情趣 B.要培养良好的品格C.别人做什么就做什么 D.不能跟别人学12.高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说法正确的是：A.努力提高自己的学习成绩，就能陶冶高雅的生活情趣B.搞好了自己的学习，自然就陶冶了高雅的生活情趣C.丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径D.陶冶高雅的生活情趣，要有乐观、幽默的生活态度13.正确认识和评价自己是一个人心理成熟的标志之一。正确认识和评价自己的关键：A．夸大自己的优点，充满自信B．不要自我评价，难得糊涂C．放大自己的缺点，做人要谦.D．实事求是14.观看右边漫画，面对同学的议论，小丽的做法错误的是：A．要有坦荡的胸襟B．以其人之道，还治其人之身C．检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处D．主动与议论自己的人多接触、多沟通15.“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。针对这一现象下列认识不正确的是：A.这是不珍爱自己生命的行为B.这是盲目从众心理影响的结果C.这是不道德的行为，但并不违法D.这是法律意识淡薄、不文明的表现16.下列诗句中反映一个人心境乐观、开朗的是：A.感时花溅泪，恨别鸟惊心B.此恨绵绵无绝期C.今朝有酒今朝醉D.神女应无恙，当惊世界殊17．随着电影《杜拉垃升职记》的热播，才女导演徐静蕾的身价猛增。徐静蕾在其博客中写道：很多人失败不是因为不优秀，而是对自己认识不正确，而我却知道自己适合做导演!"静蕾博客中的这段话告诉我们：A．既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点B．名人都能做到正确认识自己C．不断变换自己的社会角色才能正确认识自己D．正确认识自己才能发掘自己的潜能享受学习，尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有：①好奇心在学习中得到满足②发现自己的潜能，超越自我③享有学习的权利和机会④不断积累知识，提升精神境界A.①B.①②C.①②③D.①②③④5\n19.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”相对于学习来说，这表明：A.学习过程中有苦有乐B.从学习中逐渐了解世界奥秘C.学习是苦乐交织的D.我们要珍惜享有学习的权利和机会20.“百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这些生动而深刻的诗句告诫我们：①青少年时期是人生的黄金时代，要倍加珍惜，不要虚度光阴②青少年应树立高尚理想，加强自身修养，增强自身能力③青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值④青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活A.①②B.③④C.①②③D.①②③④二．非选择题：（共40分）1.填空题：（7分）（1）人的情绪具有和，一个人的情绪很容易影响到周围的人。(2)情趣是以为基础而产生的，没有就谈不上情趣，同时，情趣通过表现出来。（3）陶冶高雅生活情趣的重要条件是。，是陶冶高雅生活情趣的重要途径。2.简答题：（5分）俗话说“知足常乐”。但也有人说人如果目光短浅，凡事只考虑自身得失，以自身满足为“知足”，则未必常乐。相反，那些志向远大，心胸开阔的人，在事业的追求上永不“知足”的人则能永葆青春的心态，始终乐观向上。你认为这种说法有道理吗？为什么？3.分析说明题：（16分）材料一：丹丹在日记中写道：“今天的班会令我又忧又喜。首先，值周班干部总结时，点名批评了我。原因是我不认真打扫清洁区，造成我班被扣分，我顿时羞得滿面通红。接着班主任总结时，表扬了学习态度有了转变、学习成绩有了提高的学生，我也名列其中，我顿时转忧为喜。反省我今天的表现，我认识到自己……”（1）丹丹是通过哪些途径了解自己的？（4分）（2）从上述材料可以看出，丹丹有哪些优点和不足？她今后应该怎么做？（6分）材料二：陆游在《卜算子·咏梅》中写道：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。毛泽东在《卜算子·咏梅》中写道：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。欣赏上述两首诗，思考回答：5\n两首诗共同说明了一个什么问题？（4分）（2）两首诗都是“咏梅”，为什么对生活的理解、认识、品味有差异？（2分）4.实践探究题：（12分）歌曲《小小少年》中唱道“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”请回答：（1）为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？（2分）在成长、学习、生活的过程中你遇害到了哪些烦恼？（4分）（3）当遇到这样的烦恼和矛盾时，应该怎么做？（6分）初二政治月考答案2022.12一．单项选择题（每小题3分，共60分）12345678910ABBDCDBACD11121314151617181920ADDBCCDDBC非选择题：（共40分）1.填空题：（每一空1分，共7分）（1）人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。(2)情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。（3）陶冶高雅生活情趣的重要条件是乐观幽默的生活态度。丰富的文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径。2.简答题：（5分）这种说法有道理。（1分）因为：人的情绪活动与人的自身修养关系密切。那些在情绪上大起大落，或者经常陷入消极情绪的人，多是因为心胸狭窄、目光短浅。（2分）只有树立了远大的志向，才能有宽广的胸怀，经得起挫折和不幸。真正愉快的人生属于那些志向远大、不懈追求的人们。（2分）3.分析说明题：（16分）材料一：（1）①通过自我观察来了解自己，因为她在日记中反省自己一天的表现，总结自己的优缺点；(2分）5\n②通过他人来了解自己，因为她通过班干部和班主任对自己的评价，知道了自己的优缺点。（2分）①优点是学习态度有了转变、学习成绩有了提高；缺点是不认真打扫清洁卫生，做事不认真，缺乏责任感和集体荣誉感。（3分）②今后要继续努力学习，保持和发挥优势，改正做事马虎的缺点，关心集体，不断更新和完善自我。（3分）材料二：（1）说明生活处处有情趣，情趣是多种多样的。（2分）富有情趣的生活，可以使人感受生活的美好。（2分）备注：可以写课本上的情趣的作用，合理即得分。情趣的丰富多样表现在，人们生活在不同的时代，情趣也会有时代的差异。由于时代不同，人们生活的条件和生活的环境不相同，因而人们对生活的认识、理解、品味互有差异，情趣也各不相同。（2分，开放性答案，看学生的思维给分。）4.实践探究题：（12分）（1）因为进入青春期，身体会发生显著的变化，会出现一系列特殊的生理现象，同时，心理也会发生一系列的变化，充满矛盾。（2分）（2）结合自身实际回答即可。（4分）（3）当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师，家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独和寂寞的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信，等等，保持心理健康将有助于我们身心协调发展，顺利的度过青春期。（6分）备注：以上答案只做参考，阅卷时应依据学生的认知水平，从实际出发，言之有理即可得分。5
