苏教版数学四年级上册从不同方向观察立体图形情景导入探究新知课堂小结课后作业观察物体课堂练习3,情景导入用4个大小相同的正方体，摆成下面的形状。,探究新知例2先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。,你能根据看到的图形连一连吗？前面右面上面,如果从上面看到的是，这4个正方体应该怎样摆？先摆一摆，再看一看。试一试你能在方格纸上画出从前面和右面看到的图形吗？,练一练摆一摆，连一连。,课堂练习用3个同样大小的正方体摆一摆，再填空。(1)从上面看到的是，从右面看到的图形是()。(2)从上面看到的是，从右面看到的图形是()。,用12个同样大小的正方体摆成1个长方体。(1)从前面看是，此时从右面看是()，从上面看是()。(2)从前面和上面看都是，这时从右面看是()。,（）（）（）下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？前面上面右面,选一选。(1)从前面看下面的物体，在正确图形下面的括号里打“√”。()()√,()()(2)从上面看下面的物体，在正确图形下面的括号里打“√”。,选择题。（1）下面的物体的上面看到的图形是（）。B.C.（2）下面的物体的右面图形是（）。A.B.C.AB,看图判断。（1）从上面可以看到。（）（2）观察右图从右面可以看到。（）（3）观察右图从前面可以看到。（）上面右面前面××√,下面物体从上面看到的分别是什么形状？连一连。,用6个同样大的正方体摆成一个长方体（如图）。从前面、右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。,从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的分别是什么形状？在下面方格里画出来。前面右面上面,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
