部编版初中七年级下册第8课《木兰诗》教学课件-(60)

木兰诗三里中心初中刘靖 学习目标：1、用矛盾赏析法重新解构文本。2、深入分析木兰的形象，品味古文的魅力。3、用矛盾赏析法发掘木兰的品质，感受木兰的人格魅力。 示范从唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息中，我仿佛看到木兰愁眉不展，心神不宁。她陷入了当心父亲的惶恐，和心疼母亲的担忧中。我似乎看到了木兰在房间里焦虑的踱步…… 女神or女汉子 赴边立马挥刀保家卫国归家柴米油盐勤俭持家停机叹息想爷娘泪水潸潸精挑细选购行装豪情满满不只是忠勇良将威武猛士更是贤妹慈姐孝顺女儿立明堂见天子侃侃辞官回故乡戏战友精灵古怪横刀立马飒爽英姿对镜梳妆娇媚端庄战功赫赫威震朝野俏丽活泼欢笑家园做美娇娘，娇嗔可爱变女汉子，豪气冲天在家是顶梁柱撑门立户出门为女汉子建功立业 木兰之美，就美在经历十多年的残酷战争后，她依旧美丽，依旧活泼，依旧欢笑，依旧娇俏，依旧可爱。战争没有抹杀木兰的女性特质，她还是她。木兰的英雄壮举，成就了她的国家，成就了她的父母，成就了她的姐弟，也成就了——她自己。