7小数与单位换算
1．知识目标：使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。2．能力目标：使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。3．情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。
教学重点：会进行名数的改写。教学难点：会进行名数的改写。
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m把上面的数据改成以米为单位的数。80cm＝（）m
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm
在解答这两道题时有什么相同的地方？把低级单位的数改成高级单位的数。怎样把低级单位的数改成高级单位的数？低高÷进率
13cm＝（1.3）dm86g＝（0.086）kg109dm＝（10.9）m5350m＝（5.35）km800g3kg600g0.8kg3.6kg
填空。23dm＝（2.3）m1350g＝（1.35）kg7450m＝（7.45）km9020kg＝（9.02）t
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m把上面的数据改成用厘米作单位的数。0.95m＝（）cm
0.95m＝（）cm方法①：0.95m方法②:1m＝100cm9dm5cm0.95m＝（0.95×100）cm95cm方法③：0.95×100，可以直接把0.95的小数点向右移两位。
1.32m＝（）cm方法①：1.32m＝132cm1.32×100＝132（cm）方法②：1m32cm＝132cm1×100＋32＝100＋32＝132（cm）
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm
我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率，把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。×进率低高÷进率
0.3kg＝（300）g0.86m2＝（86）dm22.63km＝（2630）m3.7t＝（3700）kg
你能把它们按照体重由大到小排排队吗？1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg你还能提出其他数学问题并解答吗？先统一单位228kg＝0.228t35kg＝0.035t
1.09m＝（1090）mm2.56t＝（2560）kg2.3kg＝（2300）g4.6m＝（46）dm2.95元＝（2）元（9）角（5）分
7.5kg＝7500g8.5t＝8500kg2.189km＝2189m8.6t＝8600kg
在里填上“＞”“＜”或“＝”。3.61m＜362cm284g＝0.284kg1480m＜1.5km532cm＞5.3m声音在空气中每秒传播332m，每分钟能传播多少千米？332×60＝19920（m）19920m＝19.92km答：每分钟能传播19.92km。
名数改写的规律：一、想进率；二、想方向；三、移小数点。
1、13cm＝（1.3）dm86g＝（0.086）kg109dm＝（10.9）m5350m＝（5.35）km2、1.09m＝（1090）mm2.56t＝（2560）kg2.3kg＝（2300）g4.6m＝（46）dm2.95元＝（2）元（9）角（5）分
3、8001.536000.815003.6
4、1.9875001.2
5、在里填上“＞”“＜”或“＝”。3.61m＜362cm284g＝0.284kg1480m＜1.5km532cm＞5.3m
6、400米/分1380米/分1380米/分＞1200米/分＞1170米/分＞400米/分
8、8500千克7.062千米8600千克2189米2150吨
通过这节课的学习，你学到了什么？1．理解了什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。2．理解了什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。
谢谢
