江苏省海安高级中学高二单元测试语文试卷第I卷（42分）一、（24分,每题3分）1．出加点字注音全对的一组A.扃牖（yǒu）褒（bāo）贬修葺（qì）涸辙（chè）之鲋B.铿（kēng）然勖(xù)勉钟磬(qìng)桴(fú)止响腾C.俳(fēi)优罅(xià)隙噌(chēng)吰残垣(yuán)断壁D.庐冢(zhǒng)仇雠(chóu)仆(pú)碑偃(yǎn)仰啸歌2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A.彭蠡观摩蓬头垢面张驰有度B.梗咽毒枭恶贯满盈涵淡澎湃C.拖沓皈依省吃简用变幻莫测D.家具斡旋山洪暴发辗转反侧3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．今年春天，中国北方出现了多次沙尘暴天气，其主要原因是我们未雨绸缪，植被大面积遭到破坏。B．大家对我的剧本提出了许多很好的意见，尤其是张教授的一番建议，真可谓是狗尾续貂。C．经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传，并在新时代不断得到发展。D．云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。4．下列各句中，没有语病的一项是A．作为一位杰出的思想家，孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，他的奋斗的一生是他这句格言的真实写照。B．在北京一些中央媒体工作的外籍人士注意到，媒体上关于突发事件的报道不仅数量增多了，而且变得“更有人情味”了。C．在科技人才等方面，我国和我国发展情况类似的印度相比，还有差距，与美国、日本的差距更大。D．由于部分国有企业产权不清晰，管理体系不健全，使企业缺乏创新的动力和相应的实力，以致难以适应市场竞争。5．下列各句中的加点词活用与其他三句不同的是7/7A．虽大风浪不能鸣也B．先破秦入咸阳者王之C．后秦击赵者再，李牧连却之D．其闻道也固先乎吾，吾从而师之6．句式不同于其他三句的是A．唐浮图慧褒始舍于其址B．得双石于潭上C．石之铿然有声者D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾7．下列各句翻译有误的一项A．后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。译文：过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，向我问一些古代的事情，或者伏在桌旁学习书籍。B．事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?译文：凡事情不亲眼看到亲耳听到，却凭主观想像去推断它的有无，可以吗？C．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。译文：忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡。D．为国者无使为积威之所劫哉！译文：治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊！8．文学常识表述有误的一项A．归有光，字熙甫，号震川，昆山（江苏）人，明末散文家。所作散文朴素简洁，善于叙事，有《震川文集》。《项脊轩志》选自《震川文集》。B． 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。其文明白畅达，列为“唐宋八大家”之一。其词开豪放一派，对后世很有影响。C．王安石，字介甫，晚号半山，官至宰相，封荆国公，世称王荆公，谥号文，也称王文公。临川（江西）人。北宋政治改革家、思想家、文学家。其散文雄健峭拔，“唐宋八大家”之一。D．欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠。提倡“文”、“道”并重，反对浮靡文风，与韩愈共同发起古文运动，并一同被后人列入“唐宋八大家”。著有《欧阳文忠公文集》。二、（6分，每题3分）阅读下列文言文语段，按要求作业。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。7/79.下列四句中加点字的解释，错误的一项是A、至于幽暗昏惑而无物以相之相：帮助B、夫夷以近，则游者众 夷：平坦C、后世之谬其传而莫能名者 莫：不D、而世之奇伟、瑰怪、非常之观观：景象10.下列加点词语的用法判断正确的一项是①其孰能讥之乎②以其求思之深而无不在也③吾其还也④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也A．①②相同③④不同B．①②不同③④相同 C．①②③④均不同D．①②③④均相同三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，回答11—15题。马人望，字俨叔。咸雍中，为松山县令。岁运泽州官炭，独役松山，人望请于中京留守萧吐浑均役他邑。吐浑怒，下吏，系几百日；复引诘之，人望不屈。萧喜曰：“君为民如此，后必大用。”以事闻于朝，悉从所请。徙知涿州新城县，县与宋接境，驿道所从出。人望治不扰，吏民畏爱。近臣有聘宋还者，帝问以外事，多荐之，迁警巡使。京城狱讼填委，人望处决，无一冤者。会检括户口，未两旬而毕。同知留守萧保先怪而问之，人望曰：“民产若括之无遗，他日必长厚敛之弊，大率十得六七足矣。”保先谢曰：“公虑远，吾不及也。”改上京副留守。会剧贼赵钟哥犯阙，劫宫女、御物，人望率众捕之，右臂中矢，炷以艾，力疾驰逐，贼弃所掠而遁。人望令关津稽察行旅，悉获其盗。迁保静军节度使。有二吏凶暴，民畏如虎，人望假以辞色，阴令发其事，黥配之。是岁诸处饥乏，惟人望所治粒食不阙。迁中京度支使，始至，府廪皆空；视事半岁，积粟十五万斛，钱二十万繦。未几，拜参知政事。时钱粟出纳之弊，惟燕为甚。人望以缣帛为通历，凡库物出入，皆使别籍，奸人黠吏莫得轩轾①，乃以年老扬言道路。朝论不察，改南院宣徽使，以示优老。逾年，天祚诏之，既至，谕曰：“以卿为老，误听也。”遂拜南院枢密使。人不敢干以私，用人必公议所当与者。当时，民所甚患者，驿递、仓司之役，至破产不能给。人望使民出钱，官自募役，时以为便。人望有操守，喜怒不形，未尝附丽求进。初除执政，家人贺之，人望愀然曰：“得勿喜，失勿忧，抗之甚高，挤之必酷。”其畏慎如此。（《辽史》卷一百五·列传第三十五·能吏）［注］①轩轾：喻指高低优劣，此处意为营私舞弊。11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．凡库物出入，皆使别籍 籍：簿册B．始至，府廪皆空 廪：粮仓C．京城狱讼填委，人望处决，无一冤者 委：积聚D．初除执政，家人贺之 除：授官12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A．①县与宋接境，驿道所从出 ②原庄宗所以得天下，与其所以失天下者B．①帝问以外事，多荐之 ②不赂者以赂者丧C．①贼弃所掠而遁 ②较秦之所得，与战胜所得者D．①人望请于中京留守萧吐浑均役他邑②又杂植兰桂竹木于庭13．以下句子分别编为四组，全都表现马人望施政以爱民为本的一组是①人望请于中京留守萧吐浑均役他邑 ②人望治不扰，吏民畏爱7/7③会检括户口，未两旬而毕④人望以缣帛为通历，凡库物出入，皆使别籍⑤人不敢干以私，用人必公议所当与者⑥人望使民出钱，官自募役A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑥14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．马人望认为松山民众负担的运送官炭的劳役太重，要求改由各县平均分担。虽遭关押、审讯，仍不肯屈服，最终说服了上司。他为官不扰民，了解他的官员大多向皇帝举荐他。B．马人望率兵追捕劫掠上京的大盗时负伤，简单治疗后奋勇追击，夺回了被劫掠的人和财物，将盗贼全部抓获。对凶狠残暴的官吏，他暗中查清他们的劣迹，将其刑惩发配。C．燕京地区钱粮出纳弊端严重，马人望建立账目，严加管理，使得奸人黠吏无法营私舞弊。为避免助长赋税繁重的弊端，马人望检验户口时对百姓的资产只登记了十分之六七。D．马人望为官正直、谨慎。他注重节操，从不巴结奉承以求晋升。他认为得到朝廷重用，就会遭到别人更加激烈的对抗，愈加严酷的排挤，因此，得之勿喜，失之勿忧。 第Ⅱ卷（共108分）四、（19分）15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）⑴以事闻于朝，悉从所请。（2分）⑵是岁诸处饥乏，惟人望所治粒食不阙。（2分）⑶人不敢干以私，用人必公议所当与者。（2分）16．阅读下面一首唐诗，回答问题。（5分）谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。（注：劳歌，送别歌的代称。）（1）作者在这一首诗中抒发了怎样的情感？(2分)（2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？（3分）17．按课文内容默写（每题2分，共8分）（1）然则诸侯之地有限，，，7/7。故不战而强弱胜负已判矣。（苏洵《六国论》）（2）向使三国各爱其地，，，，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（苏洵《六国论》）（3）方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，，。（王安石《游褒禅山记》）（4）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，……苟以天下之大，，。（苏洵《六国论》）五、（18分）阅读下列一篇文章，回答文后各题。安于途中连玉基(1)从起点到终点，其间的距离就是途中。(2)感觉生命总是在途中。就像候鸟，总是从南飞到北，又从北飞到南。就像泉水，总是从溪流入河，又从河流入海；就像花草，总是从春长到夏，又从夏长到秋。(3)自从离开起点以后，生命就总是在途中。在时间与空间的途中。而且不管情愿与不情愿，总是日渐靠近某个可知和未可知的终点。(4)有花开就有花谢，有日出总有日落，有起点当有终点，这很自然。每一个具体的生命也都难逃此劫。(5)但对一些具体的生命而言，似乎出发就是为了抵达，似乎付出就有结果，于是必经的过程成了漫长的等待，总是在途中成了生命最大的煎熬和无奈。(6)然而抵达真的那么重要吗？终点就那么美好吗？等待或许会是一种煎熬，然而生命总是在途中就真的只有无奈吗？(7)水气抵达天空或许就成了彩虹，蛹到了生命的尽头或许就成了蝴蝶。但并不是所有的抵达和终点都具有终极辉煌。花朵的终点是凋谢，道路的终点是绝境，生命的终点是死亡。(8)即使水气是因为对天空的抵达而成为彩虹，即使蛹是因为到了生命的尽头才成为蝴蝶，他们也是分别经历了一定的转化和蜕变过程，才各自化水为虹和化蛹为蝶的。是过程成就了他们最终的美。(9)过程对于任何一个生命体都具有至关重要的不可替代的作用，我们甚至可以说，过程即生命。(10)从某种意义上说，生命确实就是一个过程的完整体现，或者说是无数生活细节的集结。而终点不过是生命的界限，主要用于寓示生命体的完结。它有可能构成生命的升华，却绝不会是生命的目的。(11)但是生活，我们往往是在度过，而将最美好的愿望寄予终极。仿佛最美好的风景只有彼岸，而此岸只是一种过渡，是一段抵达某处的旅途。我们对于此处的因而往往忽视，并习惯于生活总在别处。(12)每一个至美的终极愿望当然都必须受到肯定，但是生活并不是只有这些，也不该只有这些。活着，也不能只是追求刹那的辉煌和完成某种使命，或是为了去到某一个地方而赶一段路程。如果生是为了死，就像花朵是为了要谢才盛开，这样的生命，存在的意义还有多大？7/7(13)生命不是一次简单的奔赴死亡之约，每一个高品质的生命，或者有高品质愿望的生命，有可能都必须首先做到安于途中。(14)因为生活并不是总在别处，生命也只有在生命的途中才成其为生命。就像候鸟，只有不停地从南飞到北，又从北飞到南，才构成其一生的迁徙；就像泉水，不断地从溪流到河，又从河流入海，才能体现其自身的运动。(15)生命也不完全是为了抵达。就像泉水，并不是非要到达什么地方才算完成使命；就像花草，并不是非要到达哪个季节才算实现价值。(16)生命中绝大部分的风景总是在途中。生命主要是为了经历。就像候鸟，不停地迁徙就是为了经历季节和风雨；就像泉水，不息地流动就是为了经历交汇和起伏。(17)尽管具体的经历总是显得那样琐碎，那样平凡，那样漫长又是那样不胜其烦，但是，恰恰是他们构成了一个个真实精彩的人生。这是生命最弥足珍贵的状态，每一个安于途中的生命都将尽享人生。18．根据文意写出“途中”的含义。作者在第二段开头说：“感觉生命总是在途中”，为什么？（4分）答：“途中”的含义是：为什么“感觉生命总是在途中？19．在第12段中作者说：“生活并不是只有这些，也不该只有这些。”请回答“这些”指的是什么？简析作者这样说的原因（4分）答：“这些”指的是原因是：20．（1）如何理解标题“安于途中”？（2）作者为何说每一个生命首先要做到“安于途中”？（6分）答：（1）（2）21．下列对本文的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）A．生命带给人们很多启示，每个人的感悟不尽相同。有人追求结局的辉煌，有人关注过程的完满。本文作者坚决反对追求“终极愿望”，主张“过程即生命”。B．作者认为，由于人们坚信“付出就有结果”，一味追求结局的辉煌，从而使生命的必经的过程成为人生“最大的煎熬和无奈”。C．本文作者善用类比的方法，浅显明了地阐发道理。如在第8段，作者用“化水为虹”和“化蛹为蝶”，生动形象地说明了“过程成就”“最终的美”的道理。D．文章中多处运用比喻、排比、反问等修辞手法，语言自然流畅，韵律和谐，具有一种流动的美感。E．从文章内容，我们可以体会到作者注重过程，“不求天长地久，只求曾经拥有”的人生态度，以及对终极目标的旷达和名利追求的淡泊。六、（11分）22．将下面一则新闻稿改写成一句话新闻。（3分）中新网2022年2月20日电就美、日两国将发表涉及台海问题的联合声明将台海纳入“安保”范围一事，中国外交部197/7日作出回答，表示严密关切此事。中国外交部表示，美、日军事同盟是在冷战特殊历史条件下形成的一种双边安排，不应该超出双边范畴。台湾是中国领土不可分割的一部分，事关中国国家主权、领土完整和国家安全。美、日发表任何涉台共同文件，借此干涉中国内政、损害中国主权，中国政府和人民都坚决反对。中国外交部强调，当前，求和平、谋发展、促合作是大势所趋、人心所向。美、日两国应恪守在台湾问题所做的承诺，不作任何有损亚太地区和平稳定的事情。23．下面一段文字有多处毛病，阅读后按要求完成文后的题目。（5分）技术监督部门最近⑴在河南新乡等地查获了一批假冒伪劣商品，在这批查获的假冒伪劣商品中⑵又⑶再次⑷发现了假的“沙宣”洗发露。这些假洗发露是完全⑸仿照⑹中外合资广州宝洁有限公司生产⑺的真正的⑻“沙宣”深层滋润洗发露制造⑼的，简直达到了以假乱真的程度。此事件发生后，宝洁公司在媒体上发布消息，呼吁⑽广大消费者提高警惕，一旦发现假的“沙宣”洗发露，务必⑾向当地技监部门或工商部门报告，或直接向宝洁公司报告，一经查实⑿，该公司将惠赠⒀微波炉一台。（1）应该删除的两处是（只填划线处的序号）。（2）应该简略的一处是（只填划线处的序号），应改为。（3）不得体的两处是：（只填划线处的序号），应分别改为、。24．根据下面提示语要求造句。(3分)某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物活动。请你为这次活动拟两条校园宣传标语。(要求：①每条至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等；②有文采，并体现人文关怀；③每条不少于10个字)（1）（2）七、（60分）25．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）有了自尊的脖子，才能支撑起自信的头颅；有了不屈的脊梁，才能支撑起刚直的身体；有了无私的胸怀，才能支撑起无畏的抉择；有了无敌的信念，才能支撑起压顶的泰山。一位创下奥运会200米和400米跑双料冠军的短跑老将说：“我用了十年的训练才仅仅加快了一秒多。”原来，那一秒之瞬间是用十年辛苦支撑起来的。一位打破世界记录的举重运动员说：“我举得起世界记录，但举不起我平时流下的汗水。”原来那世界记录是由那点滴汗水支撑起来的。请你以“支撑”为话题，写一篇作文，或叙写经历，或抒发情感，或展开议论，或编述故事等，所写内容必须在这个话题范围之内。注意①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字⑤不得抄袭。7/7
