厦门一中2022—2022学年第一学期期末考高二语文试卷（友情提示：考试时间150分钟，满分150分；第Ⅰ卷请用2B铅笔把答案填涂在答题卡上，第Ⅱ卷试题请书写在答题纸上。祝你考试顺利！）命题人：戴祖武2022年元月第Ⅰ卷（共30分）一、(18分)l、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是A、房檩lǐn温庭筠yún桀骜锋利ào呱呱而泣guāB、赁屋lìn怪癖pì訇然中开hōng赠谥shìC、编纂zuǎn俯瞰kàn旧时栏楯shǔn矫诏jiǎoD、歆羡yīn禅让shàn佼佼者jiǎo长号不自禁háo2、下面词语中没有错别字的一组是A、睿智怨天尤人陨身不恤提练B、坍弛熠熠生辉琐碎粗鄙上溯C、园寂鼎鼎大名风餐露宿莫明其妙D、凛冽愤事嫉俗敦煌莫高窟心悦诚服3、下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一项是A、至于幽暗昏惑而无物以相之于是乘其厉声以呵，则噪而相逐B、其孰能讥之乎夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦C、余与四人拥火以入此吾祖太常公宣德间执此以朝D、于是余有叹焉至于颠覆，理固宜然4、下列句中加点的字与“后世之谬其传而莫能名者”中的“名”用法不同的一项是A、每移案，顾视无可置者B、夫五人之死，去今之墓而葬焉c、函梁君臣之首D、唐浮图慧褒始舍于其址5、下列句中加点的字解释有误的一项是A．是时以大中丞抚吴者为魏之私人（自己）明烛天南（照）B．未可明诏大号以绳天下之梅也（约束）而母立于兹（此，这里）C.至莫夜月明（通“暮”）孰能与之（归附、跟随）13/13\nD.方其系燕父子以组（组织）文过饰非（掩饰）6．下列句子中加点的词语，活用现象相同的一组是A．天下云集响应其下平旷，有泉侧出B．项伯杀人，臣活之老者衣帛食肉C．然而不王者，未之有也君为我呼入，吾得兄事之D．后秦击赵者再，李牧连却之不耻将军之言7、下列多义词的解释，全相同的一项是A．亭东至足下皆云漫B.先达德隆望尊，门人弟子填其室其远古刻尽漫失德高望重C．发其志士之悲哉D.四时之景不同，而乐亦无穷也非常之谋难于猝发穷且益坚，不坠青云之志8、下列句子中加点词的解释都正确的一项是何竟日默默在此，大类（像）女郎也未可明诏（告诉）大号以绳天下之梅A．视（看）五人之死，轻重固何如哉B.按（逮捕）诛五人自京师乘（冒着）风雪令人长号（哭）不自禁众不能堪（忍受），抶而仆有以文人画士孤僻之隐明告鬻（买）梅者C．其远古刻尽漫（磨灭）失D.呼中丞之名而詈（骂）之夭其稚枝，遏（阻碍）其生气迨（等到）诸父异爨，内外多置小门9、下列句式归类正确的一项是①以其求思之深而无不在也②余自束发读书轩中③不能容于远近④为天下笑⑤郦道元所谓环水也⑥余始循以入⑦忠义暴于朝廷⑧蚓无爪牙之利，筋骨之强⑨匹夫有重于社稷也A．①④/②⑥/③⑦⑨/⑤/⑧B.①④/②⑥/③⑦⑧/⑤⑨C．①⑤⑨/②⑥⑦/③④/⑧D.①⑤/②⑥/③④/⑦⑨/⑧二、阅读《李白传》，完成10—13小题：（12分）白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居住在徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐，遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事，因奏颂一篇，帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，激怒贵妃，帝每欲与官，妃辄沮之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山，赐黄金，诏放归。白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：13/13\n“汝何人，敢无礼！”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊魂，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永麟节度东南，白时卧庐山，辟为僚佐。麟起兵反，白逃还彭泽。麟败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。（选自辛文房《唐才子传》）10．下列句中加点词的解释，不正确的一项是A．十岁通五经通：通晓B．尝大醉上前上：走上C．白益傲放益：更加D．辟为僚佐辟：招聘11.下列各组句子，加点词的意义和用法相同的一组是A．因以命之B．以所业投贺知章因利乘便，宰割天下举以予人，如弃草芥C．赂秦而力亏，破灭之道D．遂举荐于玄宗白长笑而去而大声发于水上12．以下六句话，分别编为四组，全部直接说明李白“傲放”的一组是(1)恳求还山，赐黄金，诏放归（2）曾令龙巾拭吐，御手调羹（3）麟起兵反，白逃还彭泽（4）尝大醉上前，草诏，使力士脱靴（5）见郭子仪，奇之，曾救其死罪（6）著宫锦袍坐，旁若无人A．（2）（3）（5）B.（1）（2）（4）C.（2）（4）（6）D.（1）（5）（6）13．下列对原文有关内容的概述与分析，不正确的一项是A．由于李白是李母梦见太白金星而生下来的，就用“白”作他的名字。李白天赋过人，十岁就通五经，诗笔生花，为人称道。B．贺知章欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人，并与其诗酒为乐；后来靠贺知章的推荐，李白得以步上仕途，担任翰林供奉。C．在朝廷上，“令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”；在渡船上，与御史崔宗之共处，“著宫锦袍坐，旁若无人”，这些都说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。D．早先，郭子仪曾有恩于李白。后来，李白“累系浔阳狱”，又是郭子仪“请官以赎”，皇帝改判为流放夜郎。13/13\n第II卷（共120分）三、古文翻译14．把下面文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）戴盈之曰：“什一[1]，去关市之征，今兹[2]未能；请轻之，以待来年然后已，何如？”孟子曰：“今有日攘[3]其邻之鸡者，或告之曰：‘是非君子之道。’曰‘请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。’如知其非义，斯速已矣，何待来年？”[注][1]什一：古代十分取一的税法，文中省略动词“恢复”。[2]今兹：今年。兹：年。[3]攘：盗窃，窃取。（1）请轻之，以待来年然后已，何如？（2）有日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”15、将下列文言句子翻译成现代汉语(8分)（1）.吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。译文：___________________________________________（2）.吾社之行为士先者，为之声义。译文：___________________________________________（3）.至丹以荆卿为计，始速祸焉。译文：___________________________________________（4）.此所以学者不可以不深思而慎取之也。译义：___________________________________________四、鉴赏与积累（12分）16．阅读下面一首宋诗，完成（1）—（2）小题。登飞来峰①王安石飞来峰上千寻塔②，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层③。注：①飞来峰：一称灵鹫峰。在浙江省杭州市西灵隐寺前。相传东晋时，古印度僧人慧理称此山很像天竺国的灵鹫山，随口说出“不知何以飞来”，从此得名飞来峰。②寻：古代长度单位，八尺为一寻，千寻极言山高。③缘：因为作者王安石，宋神宗时宰相。创新法，改革旧政，世称王荆公。（1）、“飞来峰上千寻塔”用了什么修辞手法？有什么含义？（3分）（2）、诗中“浮云”一般指代什么？“最高层”的深层含义又是什么？（3分）17．阅读下面一首宋词，完成（1）—（2）小题。（6分）13/13\n水龙吟登建康赏心亭（辛弃疾）楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿[1]声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此[2]！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？注：[1]断鸿：失群的孤燕。[2]树犹如此：桓温北征，经过金城，见自己种的柳树已长到几围粗，便感叹：“木犹如此，人何以堪？”（1）.本词上阕中最能烘托词人此时心境的意象是和，最能表现词人此时心境的动作是和。（2）.请表述词人此时的心境：18．背诵默写（8分）(1)．齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？。(2)．然力足以至焉，，；，，？此余之所得也。(3).《六国论》：有如此之势，而为秦人积威之所劫，________________，以趋于亡。______________________！(4)．沧海明月珠有泪，。(5).《蜀相》一诗中，杜甫将自己对诸葛亮的崇敬、仰幕和叹惋之情与自己壮志难酬的苦痛熔成千古名句： ， 。(6).《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的诗句是“___________________________，___________________________。”(7).《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线、诗人的感受为暗线，两线交汇在“_____________,____________”这句诗上。五、阅读下文，完成19—22小题（14分）热爱自然的心声（节选）[瑞典]赫·黑塞①13/13\n我要写一部杰作，告诉今日的人类，关于伟大而沉默的大自然之生命，并且希望他们能爱它。我要人们聆听大地心脏的跳动声，参与到这浑然一体的生命之中。在自己微不足道的与命运的抗争中，我们本身不是神，而是大地和宇宙的一部分。②更能深深触动我的心的是树木的丰姿。我看到每棵树都过着孤独的生活，都形成独自的形态，映照着独特的影子。他们是与山有密切关系的隐士和战士。③每棵树都努力支撑自己的体重，因此才有独自的形体，承受独特的伤痕。其中有些银松被风侵袭，只有一侧生长树枝。有的树干像蛇一般纠缠在突出的岩石周围和岩石相互紧抱支撑。它们像战士般凝视着我，唤起我的畏惧和崇敬之心。④树对我而言，是叫我最感谢的说教者。我在为国家或家族培育森林时，尊敬树，但一个人独处时，更尊敬树。树像孤高的人，它不是懦弱逃世的隐遁者，而是像贝多芬或尼采那样伟大孤立的人；在那树梢中，世界沙沙作响，而其根柢则憩息在无限之中。但树不会在当中迷失自我，不只如此，还以生命所有的力量，完成自己本来的身姿。那么美丽坚强的树，只有神圣足以规范。⑤树是神圣之物。懂得和树交谈，听树呢喃的人，就了解真理。树不谈论教义或处方，也不受个别事物掌握，只谈论生的根本法则。⑥在我悲恸欲绝时，树大概会对我这么说：⑦“冷静吧！看看我，生存虽不轻松，但也不是很困难。你那种想法是幼稚的。你可以向你心中的神倾诉，如此，那样的想法就会沉默下来。你是否正担心你的路途远离母亲和故乡？但我正一步一步、一天一天再一次把你带回母亲的身边。故乡不在别处，而是在你心中，除此之外，不存在任何地方。”⑧我看到森林，想到买它、砍伐它。在森林打猎或抵押森林借钱时，所看到的不是森林，而只是我的企图、计划、考虑、钱包等和森林之间的关系。此时，森林只是由树木组成的，有年轻的、年老的、元气旺盛的及柔弱的。但当我对森林不抱任何希图时，“思想没有妨碍”所见到的是绿色的殿堂。此时开始，森林是森林，是自然，是生存之姿，是美丽的存在。⑨我越发贪婪地窥探事物的深奥处，聆听风吹叶动的复杂声音，倾听滑落山峡的溪流声，静听沉静的大河悠然地流过平野。我知道这些声音是神的语言，如能了解这个隐晦、具有原始美的语言，就可再次发现乐园。（《读者》2022年第20期）19．第②段作者说树是“与山有密切关系”的“战士”，理由是什么？（3分）20．第③段“它们像战士般凝视着我，唤起我的畏惧和崇敬之心。”这句话应该如何理解？13/13\n（3分）21．作者在第⑤段中说树会跟他讲“生的根本法则”，联系上下文，概括出“生的根本法则”的含义。（4分）22．阅读这些语段，你觉得作者对自然的心态和“到户外去，以欣赏地上美景为名践踏牧场，最后攀折很多的花朵、枝桠，弃置于途，或是带回家中任其枯萎”这类人对自然的心态有什么本质上的不同？（4分）六、语言表达（12分）23．提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。（4分）据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。24．在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。(5分) 溪流 没有江河奔腾的浪花， 也没有大海壮阔的波澜， 但山石间的那点叮咚 是你欢快的旋律。答：25．根据下面一副对联的上联，对出下联。(3分)上联：黄花梧桐瘦词人，冷冷清清。下联：提示：上下联要构成一个完整的情景，用《声声慢》原词景语作答，要求可放宽。七、作文(60分)26.我国古代、现代直至当代，涌现出无数的文学名家。这些名家的作品，内容丰厚，涵盖着世界和古今；思想深刻，启迪着人生和社会；感情奔放，震撼着心灵和历史；文采飞扬，折射着人格和憧憬。其生命、其价值、其魅力、其文辞，令人景仰、惊叹、向往、奋发、感慨……13/13\n我们现在学习的第三册高中语文教材，课文涉及的这样的名家几十位：屈原、曹操、陶渊明、王维、李白、杜甫、苏轼、柳永、李清照、辛弃疾、李贺、杜牧、柳宗元、王安石、欧阳修、鲁迅、郁达夫、余秋雨、……通过课文，我们了解了他们，认识了他们。请找出其中的一位，你和他做一次心灵的对话，那一定是一次思想的洗礼和人格的升华。请以“和对话”为题，写一篇作文。注意：1、在横线上填上一位作家的名字(作家限从高中第三册教材中选)，将题目补充完整。2、立意自定，文体自选，不少于900字。班级姓名座号准考号***********************密封线**********************密封线******************************厦门一中2022—2022学年第一学期期末考高二语文第II卷答题纸（共120分）三、古文翻译(14分)14．(6分)（1）译文：___________________________________________（2）译文：___________________________________________15.将下列文言句子翻译成现代汉语(8分)13/13\n（1）译文：___________________________________________（2）译文：___________________________________________（3）译文：_________________________________________（4）译义：___________________________________________四、鉴赏与积累（12分）16．（1）、（3分）（2）、（3分）17．（1）意象是和，动作是和。（4分）（2）．心境：（2分）18．背诵默写（8分）(1)．。(2)．然力足以至焉，，；，，？此余之所得也。考试座位号(3).________________，以趋于亡。______________________！(4)．沧海明月珠有泪，。(5). ， 。(6).“___________________________，___________________________。”(7).两线交汇在“_____________,____________”五、现代文阅读（14分）13/13\n19．20．21．22．六、语言表达（12分）23．(4分)24．(5分)题目，，。25．(3分)上联：黄花梧桐瘦词人，冷冷清清。下联：，提示：上下联要构成一个完整的情景，用《声声慢》原词景语作答，要求可放宽。高二语文期末试卷答题卷一．二123456789101112CBCADABCDBBC13D三、古文翻译(14分)14(6分)．（1）请让我们先将关市的征税减轻一点，等到明年就完全废除，行不行？（2）.个每天偷盗他邻居一只鸡的人，有人对他说：“这不是正人君子的做法。”13/13\n15．(8分)（1）我的妻子嫁到我家，经常来到轩中，问我一些古代的事，有时伏在桌案上写字。（2）.略（3）.略（4）．这就是治学的人不可不深入思考而谨慎地选取(资料)的缘故四、鉴赏与积累（12分）16．(1)(3分)峰上有塔是实，塔高千寻则是夸张，为的是说自己立脚处之高，暗示出凭高视下可在瞬间见到最壮丽的动人景象。（答出修辞手法得1分，答出含义得2分）(2)(3分)“浮云”比喻奸佞小人。“最高层”可说他位居宰相，更是诗人能站在时代的高度，能高瞻远瞩。17．(1)落日断鸿，看吴钩拍遍栏杆（一处1分，共4分）(2)国事飘摇，时光流逝，北伐无期，忧惧自己恢复中原的宿愿不能实现，辜负了平生的雄心壮志。或：国事飘摇，时光流逝，北伐无期，抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤之情（意思对即可2分）18．背诵默写(8分)（略）五．现代文阅读(14分)19．因为任何一棵树，尤其是山上的树，为了生存生长，必须和风、天候、岩石做沉静的长期苦战。（意思对即可，3分）20．树木在艰难的环境中顽强执着地苦战生存生长，它们的顽强生命力和执着精神让我畏惧和崇敬（意思对即可，3分）21．生命途中肯定会遇到种种考验，勇敢面对，顽强拼搏，执着坚守，就一定能够闯过重重难关，活出自己的精彩。（意思对即可，4分）22．作者人类与自然界是平等的，人类和种种动植物都是自然界中有独特生命历程的值得敬畏的一部分；而一些人却居高临下，藐视自然，为了满足自己而随意蹂躏自然，仿佛自己是自然的主宰者。（意思对即可，各2分，共4分）六、语言表达（12分）23.(4分)籍、修复、人才、不足。24．(5分)（略）25．(3分)风声雨声雁啼声，凄凄惨惨.七、作文(60分)【参考译文】李白，字太白，崤山以东人氏。母亲梦见长庚星就生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，才华横溢。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不平，他不看重钱财，乐于施舍。又客居任城。与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徕山中，天天设酒痛饮，号称“竹溪六逸”。天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读到《蜀道难》一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。”13/13\n于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒，与李白整天为乐，还在玄宗面前推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政，李白献上颂文一篇，皇上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃，每当玄宗要授官给李白时，杨贵妃总要阻止。李白更加高傲放达，与贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”后来他恳求回乡，玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县街门，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰，华阴县衙门口，却不能骑驴而过？’’县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中，永王李璘统管东南地区，李白当时高卧隐居于庐山之上，被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白受牵连关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。当初，李白喜欢谢家青山，如今他的墓还在那里。李白著有文集二十卷，流行于世。有人说，李白，是西凉武昭王李恳的第九代玄孙。7.B上:皇上8.B(A、因此趁着，C、表因果表修饰，D、向从)9．C10．D李白有恩于郭子仪【译文】 戴盈之说：“税率十分抽一，免除关卡和市场的征税，今年内 还办不到，请让我们先减轻一些，等到明年再彻底实行，怎么样？” 孟子说：“现在有一个人每天偷邻居家的一只鸡，有人告诫他 说：‘这不是正派人的行为！’他便说：‘请让我先减少一些，每月 偷一只，等到明年再彻底洗手不干。’——如果知道这种行为不合 于道义，就应该赶快停止，为什么要等到明年呢？”三、积累与表达（14分）四、阅读鉴赏（22分）（一）15．“抑郁和欣喜彼此交织”，诗人想用节日登高的快慰来排遣抑郁，可是愁情拂去又来，愈排愈无能为力。（意思对即可，4分；若选一方面，能结合诗句，自圆其说，给3分）五．作文（40分）13/13\n根据下面一副对联的上联，对出下联，并写出横批。上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：横批：下联示例：炎黄子孙德才兼备展宏图横批示例：振兴中华九日齐山登高（杜牧）江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣？17．品读此诗，有的人读出诗人的抑郁之感，有的人分享到诗人的欣喜之情，有的人觉得诗中抑郁和欣喜彼此交织。请说说你的感觉，并做具体分析。13/13
