06-07年度天津南开中学高二下学期语文期末考试王一良07．7第Ⅰ卷（选择题 共26分）一、完成下列各题(14分)1．下列加点字的读音，全都相同的一组是（）A．崭新錾金搌布辗转反侧B．掎角绮丽旖旎倚势欺人C．宴请晏驾堤堰前合后偃D．黩武文牍牛犊买椟还珠2.下列词语中没有错别字的一组是()A.憔悴变换无常欲盖弥彰流水不腐，户枢不蠹 B.精辟风烛残年自惭形秽鞠躬尽瘁，死而后已C.悚然耸人听闻理曲词穷初生牛犊不怕虎D.黯淡囤集居奇惊慌失措 事实胜于雄辩3.依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的一组是()①他好像有点印象，一时又糊涂难记，只得细细,好不容易才想出了县委吴书记和他的汽车。 ②如果没有自己家庭由盛转衰的遭遇，又没有深厚的文学功底，曹雪芹就写不出高_____的《红楼梦》来。③全球石油价格不断攀升，中国作为全球能源大国，建立战略石油储备是必要的。④被海啸袭击的印度尼西亚处于环太平洋地震带上，历史上就是一个地震频发国，这次地震属浅源地震，破坏性比较大。 A.琢磨品位消费况且/因而B.捉摸品味耗费因为/所以 C.捉摸品位耗费况且/因而D.琢磨品味消费因为/所以4.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）14/14\nA．当葛朗台把一把路易摔在床上的时候，葛朗台太太和女儿面面相觑，莫名其妙。B.北京城内的大茶馆已相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。C．陈奂生进城，并不象走进贾府的林黛玉那样，首鼠两端，步步留心，时时在意。D.2022年12月5日，必将在人类抗击疾病的历史上留下浓墨重彩的一笔，因为世界上第一个SARS病毒灭活疫苗通过Ⅰ期临床研究。5.下列各句中的标点使用错误的一项是（）A．华大妈听到“痨病”这两个字，变了一点脸色，似乎有些不高兴；但又立刻堆上笑，搭讪地走开了。B．陈奂生的心，忐忑忐忑大跳。“我的天！”他想：“我还怕困掉一顶帽子，谁知竟要两顶！”C．《人间喜剧》（被称为“社会百科全书”）通过91部小说，2100多个人物，展示了19世纪前半叶整个法国社会生活画卷。D．我国的小说源远流长，它是从神话传说开始的。到魏晋南北朝时期，出现了志怪志人小说。6.下列句子,没有语病的一项是()A．今年春节天后宫开展了春祭大典活动，充分展示了中国民族民俗文化的博大精深和津门百姓祈盼安康、如意的美好心愿。B．一部全国性的《职业病防治法》将提交中国最高立法机关全国人大审议，有望使劳动者保护自身健康提供更有力的武器。C．作为人类群体心理的共同经历，疫情能够帮助我们发现自身陷入文明的深度和退出的难度，从而有可能使我们感知到技术与文明的局限。D．如今，天津已经进入了一个新的上升期，天津站交通枢纽工程的建设，将对提升城市功能、构建现代化的城市立体交通体系发挥重要作用。7．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A．《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》四部古典文学名著都经历了从史书记载，到民间流传，最后由文人搜集并加工整理的成书过程。B．明清传奇是一种戏曲形式，是在唐传奇的基础上发展而来14/14\n的。洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》的问世，标志着清代传奇的创作进入了一个高峰。C．冯梦龙编订的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合称“三言”，其中保存了不少宋元“话本”，也有不少明人的“拟话本”。D．被称为18世纪“世界三大短篇小说之王”的三位作家分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利，他们的代表作品分别是《羊脂球》、《装在套子里的人》、《麦琪的礼物》。二、阅读下面两首曲牌，完成8～9题。（4分）［正宫］［端正好］没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赶森罗殿，怎不将天地也生埋怨。[滚绣球］有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎么糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做夭！哎，只落得两泪涟涟。8．“没来由犯王法，不提防遭刑宪”，对这两句唱词的含义和作用判断不正确的是（）A．无缘无故就触犯了刑法，表明了主人公对当时黑暗的司法制度的不满。B．不知不觉就触犯了刑法，说明主人公有些后悔但为时已晚。C．犯了王法还不知原因何在，这表现了窦娥满腹冤屈无处伸的痛苦。D．一个意思作两句说，都是揭露当时法制混乱、黑白颠倒的现状。9．“滚绣球”这支曲子所包含的内容，不正确的一项是（）A．表达了人生命运不由自己把握的无奈的心情。B．揭露了社会黑白不分，是非颠倒的现实。C．表达了推翻吃人社会的心愿和强烈的反抗精神。D．把矛头直指高高在上的“天”和主宰万物的“地”，展现了窦娥的强烈不满。三、（８分，每小题２分）阅读下面的文言文，完成10～13题14/14\n韦睿，字怀文，京兆杜陵人也。事继母以孝闻。睿内兄王橙、姨弟杜恽，并有乡里盛名。伯父祖征谓睿曰：“汝自谓何如橙、恽？”睿谦不敢对。祖征曰：“汝文章或小减，学识当过之；而干国家，成功业，皆莫汝逮也。”后东宫建，迁太子右卫率，出为辅国将军。四年，王师北伐，诏睿都督众军。睿遣长史王超宗、梁郡太守冯道根攻魏小岘城，未能拔。睿巡行围栅①，魏城中忽出数百人陈于门外，睿欲击之，诸将皆曰：“向本轻来，未有战备，徐还授甲，乃可进耳。”睿曰：“不然。魏城中二千余人，闭门坚守，足以自保，无故出入于外，必其骁勇者也，若能挫之，其城自拔。”众犹迟凝，睿指其节曰：“朝廷授此，非以为饰，韦睿之法，不可犯也。”乃进兵。士皆殊死战，魏军果败走，因急攻之，中宿而城拔。睿于故旧，无所遗惜，士大夫年七十以上者，多与假板②县令，乡里甚怀之。十五年，拜表致仕，优诏不许。十七年，征散骑常侍、护军将军，寻给鼓吹一部，入直殿省。居朝廷，恂恂未尝忤视，高祖甚礼敬之。性慈爱，睿抚孤兄子过于己子。历官所得禄赐，皆散之亲故，家无余财。后为护军居家无事慕万石陆贾之为人因画之于壁以自玩。时虽老，暇日犹课诸儿以学。第三子棱，尤明经史，世称其洽闻，睿每坐，棱使说书，其所发植，棱犹弗之逮也。高祖方锐意释氏③，天下成从风而化。睿位居大臣，不欲与俗俯仰，所行略如他日。（《梁书》卷十二列传第六）【注释】①围栅：营寨。②假板：未经朝廷而对低级官吏进行任命。受任命者称假板官。③释氏：佛教10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．拜表致仕，优诏不许致：归还B．朝廷授此，非以为饰饰：装饰C．向本轻来，未有战备轻：轻视D．暇日犹课诸儿以学课：督促11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A徐还授甲，乃可进耳季父愈闻汝丧七日，乃能衔致诚，B无故出主于外，必其骁勇者也南冥者，天池也C朝廷授此，非以为饰臣以供养无主，辞不赴命D因急攻之，中宿而城拔试使斗而才，因责常供12．下列句子中，分别表明韦睿本性慈爱和颇有学识的一组是（）14/14\n①事继母以孝闻②并有乡里盛名③睿于故旧，无所遗惜④汝文章或小减，学识当过之⑤睿抚孤兄子过于己子⑥其所发植，棱犹弗之逮也⑦时虽老，暇日犹课诸儿以学⑧尤明经史，世称其洽闻A．①②B．③④C．⑤⑥D．⑦⑧13．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（）A．韦睿为官廉正，把所得的俸禄赏物都分给亲朋戚友，家中无多余财物；时世崇尚传教，他却不从俗随风。B．韦睿在攻城作战中表现了出色的军事才能，他断定走出魏城门外的数百人必是骁勇之兵，于是力排众议，果断抓紧战机击败他们。C．韦睿尊老受幼。他孝顺继母，尊重年老的士大夫；抚养侄儿胜过亲儿子，虽年迈，仍督促孩子们读书。D．韦睿与王橙、杜恽在乡里都享有盛名，伯父祖征认为韦睿的文章虽比不上他们，但学问见识以及为国建功立业的才能却超过他们。第Ⅱ卷（74分）四、完成下列各题（17分）14．翻译下列句子（6分）①为夫婿所薄，姑舅不念，以至于此。（《柳毅传》）译文：②天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（《逍遥游》）译文：③成反复自念，得无教我猎虫所耶？（《促织》）译文：15．阅读郑光祖的《醉思乡王粲登楼》第三折，回答问题（5分）【红绣鞋】泪眼盼秋水长天远际，归心似落霞孤鹜齐飞。则我边襄阳倦客苦思归。我这里凭栏望，母亲那里倚门悲。争奈我身贫归未得。（1）曲词中有前两句系从唐代王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”脱化而来，但却不露痕迹，颇具匠心，试作比较赏析。14/14\n答： (2)有人说“我这里凭栏望，母亲那里倚门悲”更是曲词当中神来之笔，你是如何理解的？试作赏析。16．补写出下列空缺的部分。(6分)（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。，，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）（2）鹤汀凫渚， ；桂殿兰宫， 。（王勃《滕王阁序》）（3）外无期功强近之亲，，，形影相吊。（李密《陈情表》）五、阅读下面小说，完成17～20题。（11分）定局楼明太祖火烧了庆功楼，该死的都叫他们死了，却还剩个刘伯温。都说刘伯温是当今棋圣。太祖说：不信我赢不了他！太祖在奎星楼上摆了棋局。刘伯温奉诏上了楼。伯温要向太祖施大礼。太祖阻拦：你是功臣，大礼就免了罢。叫他平身，又赐了座。俩人面对面坐了。太祖的脸布作八卦阵。刘伯温的脸是无源无流的潭水。太祖说，这楼，从此刻起就改叫定局楼了。刘伯温佯作不解。太祖说：今日请你来，想与你下盘棋。赌注是大明江山。这盘棋你赢了，江山就归你。那潭水未现波纹。太祖执黑，先落一子。伯温执白，随便落下。黑白子如两路兵马，拼斗厮杀，伤亡互见，难分难解。太祖不时向伯温望上一眼。刘伯温却专注棋盘。太祖投下关键一子，自觉成局已定，心就有些清爽，眼也发了亮。太祖抬起头，直了腰，浑身轻松，端茶啜饮。伯温是直挺挺地坐着，凝视着棋局。14/14\n太祖等得不耐烦，就撂了茶，扫了一眼伯温，又扫了一眼棋局。霎时，太祖额头沁了细汗。刚才投下的最得意的一子，竟然落了刘伯温的埋伏。黑棋貌似咄咄逼人，其实是四面受敌。那口气原来是假眼，只要白子往中间一点，黑子便断了气。太祖希望刘伯温看不出那步棋，又觉得他不会看不出那步棋，不免心有些发紧。刘伯温那具僵直的身躯终于活动了，伸手从罐里取出一枚白子。太祖觉得刘伯温的手捏着他的肉。刘伯温捏着棋子的手悬着不动。日影在悄悄地移。那只悬着的手依然是悬着。太祖的脸似铜铸铁浇，有口长长的气在胸中憋着，一直未吐。太祖忽然想起件事，他取过玉玺往案上一礅。说，刘爱卿，棋，你该怎么下就怎么下。这玉玺我早就给你预备下了。刘伯温脸上现出一丝笑纹，他手一松，白子便落入了瓷罐，然后缓缓立起，从容地下了楼。明太祖立在定局楼上，眼见刘伯温的身影消失在山野里，他便望着江山长啸。他以为自己这一招奠定了万古基业。未料想，如今上谷城只剩了个明孝陵，荒草萋萋。17.用简洁的语言概括刘伯温的性格特点。（2分）18.你认为小说的高潮在哪里？理由是什么？（2分）19.你怎样理解末段的意思？（3分）20.下面对这篇小说的赏析，不正确的两项是（）（4分）A这篇小说的详略安排十分得当，前半盘棋的斗智斗勇写得十分简略，“关键一子”如何下，写得浓墨重彩，情景毕现。B小说善于描写人物的表情，如“太祖的脸布作八卦阵。刘伯温的脸是无源无流的潭水”，形象地写出了两个人一个紧张、一个平静的不同心态。C小说的篇幅虽短，但情节却起伏跌宕。下“关键一子”时，仅太祖的神情举止就经历了松弛——紧张——松弛三个阶段。14/14\nD“日影在悄悄地移。那只悬着的手依然是悬着。”这里有两种可能，一是刘伯温还没有最后想好这步棋该如何下，二是他不知道这步已经想好的决胜的一子该不该下。E小说通过一盘未下完的棋，生动地表现了古代封建帝王与臣子之间勾心斗角的权力斗争。六、（6分）21．假如你在天津市中学生科技创新大赛中获得一等奖，有人向你祝贺，倍加赞赏。在下列三种情况下，祝颂语分别是什么？（4分）①你最好的朋友在私下的场合向你祝贺时，怎么说？②你的班主任老师向你祝贺时，怎么说？③在庆祝大会上，你的母亲向你表示祝贺，应该怎么说？22．阅读下面一则《渔夫和小鱼》的寓言，用深刻而精练的语句总结其寓意（不超过10个字）（2分）有条小鲤鱼还只是个鱼苗，被渔民在河边捉住了。“权当充数吧。”渔民看着这抓到手的小鱼说，“这也许是盛餐的一个好预兆，就把它放在鱼篓里吧。”可怜的小鲤鱼对渔民说：“我能做成什么菜呢？您顶多够吃半口，放了我让我长成大鱼，当您重新捉到我，还可卖个好价钱。不然的话，您得捉上百十条我这样的鱼，才够您做成一个菜，那太费神了。听我的，这真没多大意思。”“没什么意思？算了吧！”渔民说，“鱼啊，你这么漂亮，还挺会说的，可你是枉费口舌了，你到油锅里去吧，今晚我就会把你油煎了吃掉。”14/14\n七、（40分）23．阅读下面的材料，根据要求作文。有一朵张狂的花曾经嘲笑果：“我比你漂亮。”果回答：“我的确没有你漂亮，但我知道一条真理：所有的果都曾经是花，但并不是所有的花都能成为果。”这段话可以引起我们许多联想和深思。请以“花与果”为话题，联系生活实际写一篇作文，所写内容必须在这个话题的范围之内。【注意】1．立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。06-07年度南开中学高二下学期语文期末考试答题纸班级姓名得分第Ⅱ卷（74分）四、（17分）14．文言翻译(6分) （1）译文：（2）译文： （3）译文： 15．（5分）(1)答：(2)答：14/14\n16．默写（6分）(1) (2) (3)五、（11分）17．（2分）答： 18．（2分）答： 19．（3分）答： 20.(4分)[]六、（6分）21.（4分）答:(1)(2)(3)22．（2分）答:14/14\n23．作文写在稿纸上。（40分）高二下学期语文期末考试题参考答案0７．7一．（14分，每小题2分）1.D（A錾，zàn，其余读zhǎn；B掎，jǐ，其余读qǐ；C偃，yǎn，其余读yàn；D项都读dú）2.B（A“换”应“幻”；C“曲”应“屈”；D“集”应“积”）3.A(琢磨：思索、考虑。捉摸：猜测；预料[多用于否定句]。品位：指物品的质量；文艺作品所达到的水平。品味：尝试滋味；品尝。刮目：指彻底改变眼光。消费：为了生产或生活需要而使用物质资料；消耗：多指精神、力量、东西等，因使用或受损失而渐渐减少。)4.C(首鼠两端：迟疑不决或动摇不定。)5.B(“他想”之后冒号改为逗号)6.C（A句成分残缺，第二个分句缺主语，应加上“这次活动”或把第一个分句的“了”改为“的”；B句“使……，提供……”，搭配不当，应改为“为……提供……”；D句不合逻辑且语序不当，“提升城市功能”与；“构建现代化的城市立体交通体系”互换。）7．C（A《红楼梦》是文人创作；B“唐传奇”错；D应“19世纪”）二．（4分，每小题2分）8．B9．C三．（8分，每小题2分）10．C（轻：轻装）14/14\n11．A（乃：副词，“才”。B者：助词，在形容词后，相当于“……的人”/助词，句中停顿。C以：介词用，拿/介词，因为D因：介词，“趁机”/连词，于是。）12．C（A①说明韦睿的“孝”；②王橙、杜恽有盛名。B③慈爱，仁慈爱人。多指上对下或父母对子女的爱怜，“故旧”并不属此，况且此句侧重写韦睿的疏财。D⑧是写韦睿的第三子韦棱）13．D（有盛名的是王橙、杜恽，而不包括韦睿。）四．（17分）14．（1）被丈夫轻视，公婆又不惦念，因此到这种地步。（2分）（2）天色深蓝，是它的真正颜色呢？还是因为天高远而看不到尽头呢？（2分）（3）成名反复思索，这莫非是指给我捉蟋蟀的地方吗？（2分）15．（1）王勃的两句诗是单纯地摹写秋景，而郑先祖的两句诗则更多地在于抒情，（2分）郑光祖的两句曲词表达出王粲思念的痛苦,是借景抒情。(1分)（2）两句诗细腻传神地描绘出母子相思之苦的情景，一虚一实。（２分）16．(6分，一句1分))①浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止②穷岛屿之萦回即冈峦之体势③内无应门五尺之童茕茕孑立如怨如慕五．（11分）17．足智多谋，（1分）大度潇洒，淡泊名利（1分）18．小说的高潮是写双方如何下关键的一步棋。（1分）情节从这里急转直下，人物的性格也在这里表现得淋漓尽致。（1分）19．明太祖挖空心思铲除不放心的人，费尽心机保住皇位，到头来也只能是孤坟一堆，荒草一丛；（2分）刘伯温淡泊名利，却在人们的心里留下了难以磨灭的清高智慧的形象。（1分）20．DE（4分）六．（6分）21．(4分)参考答案：①老同学，我为骄傲。我不止一次说过：有能力，就14/14\n一定有实力。祝贺你！②××同学，你为咱们学校赢得了荣誉，老师向你祝贺！××中学为你而自豪！③儿子，我为你自豪，更为你们学校自豪！希望你再接再厉，为你们学校赢得更高的荣誉！语言得体切合人物身份、场合,即可得4分，有病句、过分夸大、不合人物身份酌情扣1—2分。22．（2分）把握今天（先得不如现得、把握住现在）（意思相近即可给分）七．23．作文（40分）附参考译文：韦睿，字怀文，京兆杜陵人。侍奉继母因为孝顺而闻名。当时韦睿的妻兄王橙。姨弟杜恽，在乡里都有很大的名声，他的伯父韦祖征对韦睿说：“与橙、恽相比，你自己认为怎么样？”韦睿谦逊不敢回答。祖征说：“你的文章比起他们来或许略为逊色，但学识应该超过他们，而且在参与国家大事、为国建功立业方面，他们都比不上你啊。”立太子后，韦睿担任太子右卫率，并出任辅国将军。天监四年，梁军北伐，梁武帝下诏让韦睿统领各路军马。韦睿派长史王超宗、梁郡太守冯道根攻打北魏的小岘城，未能攻下。韦睿在围城的营寨巡视时、发现魏城中忽然有数百人走了出来，在城外列阵。韦睿想攻打他们，各位将领都说：“我们刚刚都是轻装而来，没有作战的准备，等我们回去穿上盔甲后，才能够向他们进攻。”韦睿说：“不能这样。北魏城中共二千多人，关闭城门坚守，完全能够自保。现在这些人无故走出城外，他们一定是骁勇的将士，如果能挫败他们，这城池就自然可以攻下。”众将仍然犹豫不决，韦睿指着自己的符节说：“朝廷授给我这符节，不是用它来作装饰的，我的军法，是不可违抗的。”于是向魏军发起进攻，将士们都拚死作战，魏军果然败阵而逃，韦睿趁势急攻，到半夜就把小岘城攻了下来。14/14\n韦睿对老朋友，毫不吝惜，年龄七十以上的士大夫，韦睿大多让他们担任假板县令，因此乡里人都很思念他。天监十五年，韦睿上表请求辞官，梁武帝颁嘉奖诏书不答应他的请求。天监十七年，征召他为散骑常侍、护军将军，不久赐给一支鼓吹乐队，并宣召他人宫值班。韦睿在朝廷中，为人温顺恭谨，从不与人对视，梁武帝非学敬重他。韦睿本性慈爱，抚养成了孤儿的侄子，待他胜于自己的儿子。他将历来任官所得的俸禄和赏物，都分给了亲戚朋友，家里没有多余财物。后来被任为护军，在家里闲暇无事，他仰慕万石、陆贾的为人，于是把他们的画像挂在墙上独自欣赏。当时他虽然年事已高，但有空的时候还督促儿子们读书学习。他的第三子韦棱，尤其通晓五经史籍，当时的人都称赞他博识广闻。每当韦睿坐着的时候，韦棱就要他解说经书，韦睿对疑难要义的阐释，韦棱往往比不上。梁武帝当时正一心礼佛，全国也都迅速跟从，形成风气。韦睿身居要职，却不愿跟随世俗之风，他的行为大致和往常一样。14/14
