2022届高三第一学期期中质量检测语文试卷（共10页，22小题；完卷时间150分钟；满分150分）第I卷阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。丝绸之路与中西方文明交流刘敏 岳亮在文明初起的时代，亚欧大陆的东西两端星光熠熠，照亮了各处的夜空。一边天生仲尼，万古长夜将尽；一边柏拉图走出洞穴，迎接明媚的阳光。虽然两个大陆中间的广漠横无际涯，峻岭层峦叠嶂，但声声驼铃却串起了东西文明汇聚、世界民族交融的动人故事，一卷卷绮丽的丝绸渲染了沿途壮美的风景。这条沟通中西、美丽而又沧桑的文明纽带就是丝绸之路。作为古代中西方文化交流的一条实际通道，丝绸之路有着多条路线和悠久的历史。春秋战国之际，随着古代游牧民族的脚步，东西方之间贸易往来已经开始，其路线被称为“草原之路”。这就是丝路的前身。草原之路，从黄河中游，北上经蒙古草原，越阿尔泰山脉进入哈萨克草原；再经里海北岸、黑海北岸直达多瑙河流域。正是通过这条道路，当时为中国所独有的丝绸进入西方世界。到两汉时期，张骞受命西进通使西域，正式宣告了陆上丝路主干道的形成。及至唐代社会的繁荣，先进的文明，开放的文化，吸引了世界各国来华贸易，陆上丝路弦歌不绝，海上丝路也逐渐建立起来。丝绸之路是一条鲜活的道路，它不仅加强了不同国家、不同民族之间的交往，还加强了彼此间的思想文化交流。隋唐时期，中国与波斯一直保持着非常友好的关系，双方使者不断，相互之间的文化交流丰富多彩，不论是作为波斯物质文化代表的金银器，还是作为精神文化的景教、摩尼教，都从波斯传入了中国，丰富了中国的传统文化。同时，撒马尔罕壁画上手捧丝绢的唐朝使者，波斯、阿拉伯文献对中国物产、工艺传入的记录，以及大量瓷器、丝织品的考古发现，都说明了中国文化向西传播的广度和深度。事实上，古代中西之间的交流，不论是丝绸、玉器、香料、陶瓷、珍禽等物质层面的物品，还是佛教、景教、伊斯兰教、儒家思想、道教等思想层面的结晶，都是通过这条东西交往的道路双方交流的。-20-\n在丝绸之路汇聚的多种宗教文化既相互碰撞，又和平共处，和谐共存。汉唐时期经丝绸之路传入中国的思想观念以佛教的影响力最为巨大。中华王朝不论迎佛也好，辟佛也罢，都展现了佛教对代表中国意识形态的儒家思想的新塑造。西域的于阗王国是丝路上一颗璀璨的明珠，不仅是商人驻足之处，也是西行东来的僧侣歇脚所在。这里修筑了大量的佛寺，宝殿主尊是佛像，佛像两边上方都是千佛，而下方则往往描绘地方神祇，其外部特征有似祆教神祇。由此可以看出，丝路上的诸神之间并没有战争，而是安然地保佑着各自的信徒。按照塞缪尔·亨廷顿的观点，不同文化由于自我认知身份的差异而存在着激烈的冲突。但历史经验表明，在冲突之外，文明之间还有着更为广泛的交流和竞争。公元751年，唐王朝与大食爆发战争，史称“怛罗斯之役”。这件小小的战事插曲迅速被和平交流取代，唐朝大量被俘工匠随大食军队西归，直接导致了以中国造纸术为代表的科技西传。随后，中亚撒马尔罕形成了一个造纸中心，并在以后的岁月中将造纸术从西亚传入欧洲，埃及人的纸草和羊皮纸开始退出舞台。可以说，怛罗斯之战在中西文化交流史上极具象征性。抛开军事上的胜败不论，中国文明与阿拉伯文明在怛罗斯之外的广阔空间里竞争并共生，对双方文化的发展都极具积极意义。文化多元、文明交往、和谐共存，这正是丝绸之路留给我们今天最可宝贵的财富。(节选自《丝绸之路与中西文明交流》，有删改)1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A.春秋战国时的“张蹇出使之路”是古代丝绸之路的前身，两汉时期张骞受命通使西域，使其发展为主干道，唐代时它变得更加繁忙。B.一些西方的现存壁画、文献记录及考古发现，都印证了中国文化向西传播的广度和深度，而且对彼此的影响是广泛而深入的。C.“草原之路”作为东西方文明交流的商贸之路，是春秋战国时期由沿丝绸之路各国古代的游牧民族开拓而成的。D.“怛罗斯之役”的影响，相较于以中国造纸术西传为代表的文化交流的意义，其军事层面的胜败显得微不足道。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章开篇用“仲尼”“柏拉图”来借指中西两种文化，从而引出本文的话题“丝绸之路”。B.本文开篇引出话题，接着论及“丝绸之路”的发展历史，然后较为深入地阐述了“丝绸之路”对文化交流起到的重要作用。-20-\nC.本文在谈及“丝绸之路”的作用时，主要运用了举例论证、对比论证和引用论证等论证方法。D.本文最后一自然段，借“怛罗斯之役”否认塞缪尔·亨廷顿的观点，来证明文明除冲突外，更多的是交流和竞争。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.如果没有唐代社会的繁荣、先进的文明、开放的文化，就不会吸引世界各国来华贸易，或许也就不会促进海上丝路的建立。B.不论中华王朝是迎佛还是辟佛，佛教经丝绸之路传入中国后，都对代表着中国意识形态的儒家思想的发展产生了深远的影响。C.不同的种族因为文化的差异必先会产生一些激烈的冲突，才会有各种文化的多元、文明的交往，最终达成和谐共存。D.没有中西方文化交流的多元性、文明交往及和谐共存的大背景，就不会有中亚撒马尔罕造纸中心的形成。【答案】1.D2.C3.C【解析】1.试题分析：依据原文“抛开军事上的胜败不论，中国文明与阿拉伯文明在怛罗斯之外的广阔空间里竞争并共生，对双方文化的发展都极具积极意义”，“其军事层面的胜败显得微不足道”过于绝对。2.试题分析：C项，文中没有运用对比论证。点睛：论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文，所以要明确文章的三要素：论点、论据和论证法法。答题时注意判断中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。此题选项C论证方法归纳错误。3.试题分析：C项，“不同的种族因为文化的差异必先会产生一些激烈的冲突”过于绝对。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。公鸡岑燮钧杨瑞凤曾是剡剧界的头牌老生。-20-\n在舞台上，她气场极大，任是怎样的名角，都得喊她一声“爹爹”或者“老爷”，看她行事。她一开腔，声若洪钟，丹田震动，喷口激越，气势磅礴。可是，到了台下，卸了妆，人们发现她只是一个小老太。晚年的杨瑞凤已很少登台，因力她身体好，眼睛也不好。剡剧是小生小旦戏，清一色的女演员。女孩子自然不大喜欢演老生，所以，来杨瑞凤处拜师的不多。目下倒是有个学生，是自己剧团的，叫李敏。可惜李敏先天不足，长得太秀气，声音也不够洪亮，时有雌声，是为大忌，这让她很是操心。每次来上课，她都逼着学生喝人参汤，希望她能长壮些。偏是李敏对气味过敏，捏着鼻子，喝参汤如喝毒药。渐渐地，她来得不如以前勤了。杨瑞风一个人过活，住在底楼因为眼晴不好，很少出门—日，天蒙蒙亮，忽听得公鸡的叫声，她立马来了精神，想起多年前自己模仿公鸡的叫声．对着“狮子短缸”，（一种盛物的瓷器）练嗓，冬练三九，夏练三伏，终于练成剡剧界最苍劲的老生腔。看来，李敏也得试试这一绝招。她沿着小区细细探听，原来是不远处的邻居家传来的她一连敲了几次门，都没反应，直到晚饭时分，才等到主人。她在院中果然看见了一只金黄威武的大公鸡，原来是邻居家乡下的客人送来的。杨瑞风说明来意，邻居似乎脸有难色。杨瑞凤出了高价，邻居才舍得，她抱到家里，很是高兴，因为市场上很难买到大公鸡。没有鸡笼，只得散养。结果，院中到处都是鸡屎。每天早上，她听到公鸡的鸣叫，就如公鸡看到母鸡而颈毛奓起一样，也是热血上涌，以至于一度还产生了眩晕公鸡一声长鸣，她也一声长鸣，公鸡听到应和，更加叫得欢于是，院中叫声此起彼伏，仿佛有一群公鸡在打鸣，引得四邻“侧耳”。可惜，李敏一直不来上课她等得心急，就打电话过去，那边李敏说，身体不爽，杨瑞凤只能徒呼奈何。这天晚上，她实在等不住了，看月色如昼，街灯如市，觉得自己固然目力有限，似乎仍可一试。于是，缚了公鸡，放到藤篮里，一手提着，一手搭着人行道内墙，摸索前往。一则看看李敏身体怎样，二来也与她深入探讨一下女子老生的唱腔问题。这些年，偶有她出席的会议，她必振臂高呼剡剧须重视老生当，可惜应者寥寥。倒不是她难耐寂寞，她是寂寞惯的，只是艺不传人，心有不甘，就仿佛做婆婆的总不见媳妇肚子大起来心里着急一样。-20-\n她高一脚低一脚地走在城市平坦的大道上，不敢走路中央，就是人行道也是靠边站。有几个小孩子看看她古董般的藤篮和一只雄鸡，感觉遇到了魔法世界的巫婆。好不容易总算摸到了李敏家。这一路足足有好几公里吧。“李敏在家吗？李敏在家吗？”她的喊声在夜空中显得特别铿锵有力，带着舞台腔，完全像一个老头。过了半晌，李敏下来了，脸蛋又是苍白又是红扑扑。“先生，你怎么走来了？”剡剧界管老师叫先生，无论男女。“我来看看你，你看我给你买了什么。”“一只鸡？先生你又破费了。”“哈哈，这不是一只普通的鸡，这是一只大公鸡，它是先生的先生，是你的太先生!杨端凤说话时带着职业性的舞台夸张。过了会儿，李敏的老公下来了，让她们落座，看着杨瑞凤忘情地给李敏讲老生唱腔，他只能讪讪地退下。杨瑞风带着李敏发声，只可惜公鸡还不到报晓时分。她一边自己亲自示范，一边叮嘱李敏明晨早点起来，观察公鸡怎样发声。“你看小小一只公鸡，它的声音这么饱满，可传教里为什么你的声音在舞台上推送力了不强？我们戏曲界有一句行话，叫字字送听，你要好好练习。这一教就是三个小时，李敏的老公儿次下来又上去终于，他耐不住了，说今晚就到这里吧，否则要累着杨老师了。“不妨，不妨！”杨瑞凤依然沉浸在舞台上。“你送送先生吧。”李敏对老公说。送到半路，杨瑞凤不再让李敏老公送，说自己来得就去得，并教育不是剡剧中人的李敏老公多担待，让李敏多吃些，养胖些，才有力气唱戏。“杨老师，李敏她怀孕了，吃不下！”“什么，李敏怀孕了？太早了吧……”杨瑞凤想说说什么，终于咽下，“啊哟，那我应该送一只老母鸡！”这一晚，杨瑞凤半夜进的门。小区里有人听到，凌晨两三点，有公鸡报晓。（选自《2022中国年度小小说》，有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是A.小说通过剡剧界头牌老生杨瑞凤用公鸡教徒弟李敏练嗓的事情，写出了剡剧老生这一优秀传统戏剧行当逐渐衰落，即将失传的严峻现实。-20-\nB.当杨瑞凤跟邻居说明想买公鸡的意图后，邻居“脸有难色”，等到杨出了高价，邻居才肯卖，说明杨的邻居很会借机挣钱。C.买回公鸡后，“院中到处都是鸡屎”“引得四邻‘侧耳’”说明杨瑞凤尽管老生唱腔造诣很高，但生活不讲卫生，不会处理邻里关系。D.小说结尾“小区里有人听到，凌晨两三点，有公鸡报晓”写出小区里无人关心杨瑞凤的生活，侧面写出剡剧老生行当的衰落。5.结合全文，分析概括杨瑞凤的形象特点。6.小说以“公鸡”为题目，请分析“公鸡”在小说中的作用。【答案】4.A5.①剡剧老生艺术功底深厚。第2段对杨玉凤年轻时舞台上表现的集中描写、第10段与公鸡对鸣的描写，表现出杨玉凤老生唱腔声音洪亮，力量铿锵。②传承剡剧老生行当的高度责任感。买公鸡、送公鸡、主动上门教弟子等情节都表现出杨对剡剧老生行当的热爱以及急于传承下去的责任感。6.①是全文的线索，贯穿全文情节。②烘托人物形象。买公鸡、送公鸡等情节写出杨瑞风对传承剡剧老生行当的高度责任感；与公鸡对鸣写出了杨玉凤深厚的剡剧老生唱腔功底。③杨瑞凤和李敏两人对公鸡的不同态度形成鲜明对比，写出了剡剧老生行当后继无人，优秀传统艺术逐渐衰落、即将失传的主题。【解析】4.试题分析：B项，“说明杨的邻居很会借机挣钱”错，文中没有体现；C项，“引得四邻‘侧耳’”的是“院中叫声此起彼伏，仿佛有一群公鸡在打鸣”，另外“说明杨瑞凤尽管老生唱腔造诣很高，但生活不讲卫生，不会处理邻里关系”错误；D项，“小区里无人关心杨瑞凤的生活，侧面写出剡剧老生行当的衰落”错误，小说结尾“小区里有人听到，凌晨两三点，有公鸡报晓”是写杨瑞凤因剡剧老生行当没有人能传承而彻夜难眠。5.试题分析：这是一道分析人物的形象特点的题目，答题的关键是从文中找出对杨瑞凤刻画的相关内容，然后再进行分析概括。如第2段对杨瑞凤年轻时舞台上表现的集中描写、第10段与公鸡对鸣的描写，表现出杨瑞凤老生唱腔声音洪亮，力量铿锵。说明她剡剧老生艺术功底深厚；写她买公鸡、送公鸡、主动上门教弟子等情节都表现出杨对剡剧老生行当的热爱以及急于传承下去的责任感等。-20-\n点睛：人物形象分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的形象特征，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应形象特征的事例。注意主要特征和次要特征的区分，要概括和文章的主要情节相关、和文章的主旨相关的人物的主要特征，注意各点之间不要不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。6.试题分析：这是一道分析文中“某物象“的作用的题目，答题的关键是先分析物象的特征，然后结合小说的内容从情节、人物塑造和主旨表达的角度分析作用，分析时既要答出作用又要结合文章内容具体的分析，如此题在情节上是文章的线索，解释“贯穿全文情节”，再如“突出人物形象特征”，解释“买公鸡、送公鸡等情节写出杨瑞风对传承剡剧老生行当的高度责任感；与公鸡对鸣写出了杨玉凤深厚的剡剧老生唱腔功底”。同理分析“突出主旨”的作用。（三）实用类文本阅读（12分）阅渎下面的文字，完成小题。材料一:习近平在周边外交工作座谈会上强调，要着力深化互利共赢格局。统筹经济、贸易、科技、金融等方面资源，利用好比较优势，找准深化同周边国家互利合作的战略契合点，积极参与区域经济合作。要同有关国家共同努力，加快基础设施互联互通，建设好丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路。要以周边为基础加快实施自由贸易区战略，扩大贸易、投资合作空间，构建区域经济一体化新格局。要不断深化区域金融合作，积极筹建亚洲基础设施投资银行，完善区域金融安全网络。要加快沿边地区开放，深化沿边省区同周边国家的互利合作。（摘编自钱彤《习近平：让命运共同体意识在周边国家落地生根》）材料二:六大经济走廊示意图【注】中国正与“一带一路”沿线国家一道积极规划中蒙俄、新亚欧大陆桥、中国-中亚-西亚、中国-中南半岛、中巴、孟中印缅六大经济走廊建设。材料三:-20-\n2022年6月24日上午，中欧（青岛）国际班列在位于山东胶州的中铁集装箱青岛中心站鸣笛开行，22天后，它将抵达目的地——莫斯科。班列全程7900公里，运行时间比海运节省约30天。青岛建有全国沿海首家多式联运海关监管中心，海关、检验检疫等口岸监管单位在中心实行“一次报关、一次查验、一次放行”模式，实现了出口货物运抵中心即可直接报关放行，运抵港口后即可直接装船发运，通关便捷优势明显。（摘编自新华网《中欧（青岛）国际班列正式开通》）材料四:近日，由中国工商银行融资支持的巴基斯坦萨察尔风电项目顺利建成并通过各项可靠性考核，正式投入商业运营。据悉，萨察尔风电项目是中巴经济走廊首个签署贷款协议的项目，也是中巴经济走廊能源合作十四个优先实施项目之一，其成功投产对于中巴经济走廊和“一带一路”建设具有示范效应。萨察尔风电项目总装机49.5兆瓦，包括33台1.5兆瓦国产风电机组，由巴基斯坦萨察尔能源开发公司投资，电建集团承建并负责运营维护。2022年2月15日，工商银行与萨察尔能源开发公司在北京签署萨察尔风电项目贷款协议；2022年上半年，该项目成功实现商业运营。工商银行依托全球电力金融产品线优势，结合丰富的海外投融资经验，通过总行、北京分行和卡拉奇分行的境内外、总分支机构高效联动，协同中信保通力合作，推动项目完成审批、签约，并迅速达成融资关闭，完成提款，最终实现顺利移交。本项目融资金额1亿美元，是中信保承保的首个巴方私人新能源买贷项目，也是整个中巴经济走廊建设中第一个完成贷款签约的项目。据了解，巴基斯坦电力短缺现象比较突出，全国日均电力缺口为400万千瓦，夏季高峰时期电力缺口高达每天750万千瓦，已成为制约经济发展的瓶颈。为此，巴基斯坦希望依托其丰富的风能、水力等资源增加电力供应，改善能源结构。工商银行积极支持“中巴经济走廊”新能源项目，不仅为巴基斯坦电网增加了清洁能源供应，还为当地居民增加了就业机会，产生了良好的社会效益。（摘编自新华网《中巴经济走廊首个签约项目实现商业运营》）7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是A.-20-\nB.C.D.8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的两项是A.“一带一路”由中蒙俄、新亚欧大陆桥、中国-中亚-西亚、中国-中南半岛、中巴、孟中印缅六大经济走廊连接而成。B.开通的首趟中欧国际班列于2022年6月24日上午从山东胶州发出，其终点为俄罗斯莫斯科，此次开行将比海运节省约30天。C.青岛实现出口货物运抵中心即可直接报关放行，运抵港口即可直接装船发运，该中心比其他多式联运海关监管中心通关便捷。D.中巴经济走廊首个签约项目萨察尔风电项目的成功投产于对“一带一路”建设具有师范效应。E.萨察尔风电项目由巴方萨察尔能源开发公司投资，由中方电建集团承建并运营维护，中信保承保，工商银行提供贷款。9.根据上述材料，概括说明中国建设“一带一路”的具体措施。【答案】7.A8.AC9.①设定“一带一路”陆路、海陆具体规划；②统筹经济、贸易、科技、金融、等方面的资源；③加快基础设施互联互通；④以周边为基础设施加快实施自由贸易区战略；⑤不断深化区域金融合作；⑥加快沿边地区开放。【解析】7.试题分析：A项，原文“统筹经济、贸易、科技、金融等方面资源，利用好比较优势，找准深化同周边国家互利合作的战略契合点，积极参与区域经济合作”。框架图中少了“积极参与区域经济合作”这一关键的步骤。-20-\n8.试题分析：A项，原文“中国正与‘一带一路’沿线国家一道积极规划中蒙俄、新亚欧大陆桥、中国-中亚-西亚、中国-中南半岛、中巴、孟中印缅六大经济走廊建设”，选项把“规划”的说成“全部”，以偏概全；C项，原文只是说“通关便捷优势明显”，选项“比其他多式联运海关监管中心通关便捷”曲解文意。点睛：信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和段尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。陈良翰，字邦彦，台州临海人。蚤孤，事母孝。资庄重，为文恢博有气。中绍兴五年进士第。知温州瑞安县。瑞安俗号强梗，吏治尚严。良翰独抚以宽，催租不下文符，但揭示名物，民竞乐输。听讼咸得其情。或问何术，良翰曰：“无术，第公此心，如虚堂悬镜耳。”殿中侍御使吴芾荐为检法官，迁监察御使。孝宗初元，金主完颜褒新立，求和，而中原旧人多求归。诏问何以处此，良翰言：“议和，复纳降，皆非是。必定计自治，而和不和，任之乃可。”张浚军淮泗以规进取而议者争献防江策良翰言当固藩篱专委任今舍淮防江却地夺便朝廷过听使督府不得专阃外事误矣-20-\n金再移书求故疆，良翰言：“中原皆吾故土，况唐、邓、海、泗①又金渝盟后以兵取之，安得以故疆为言而归之？”朝廷遣史正志至建康，与张浚议事乖牾，良翰劾之，上曰：“正志亦无罪。”良翰言：“陛下使浚守淮，则任浚为重，一郎官为轻，且正志居中，浚必为去就。”上悟，出正志为福建漕运。杨存中为御营使，总殿前军，良翰言：“存中久擅兵柄，太上皇罢就第，奈何复假使名？宜慎履霜之戒②。”疏三上，存中竟罢。良翰在谏省，成恭皇后受册，官内外亲属二十五人，良翰论其冗，诏减七人。进给事中。改礼部侍郎，不拜。召为太子詹事，既见，上属以调护之责。一日，召对选德殿，出手书唐太宗与魏征论仁德功利之说，俾极陈今日所未至者。良翰退，上疏。上为之嘉叹，诏兼侍讲。未几，以疾告老。卒，年六十五。光宗立，特谥献肃。（节选自《宋史·陈良翰传》）【注】①唐、邓、海、泗：指当时的唐州、邓州、海州、泗州。②履霜之戒；指走在霜上知道结冰的时候快要到来。比喻看到眼前的迹象而对未来提高警惕。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.张浚军淮泗以规进取／而议者争献防江策／良翰言／当固藩篱／专委任／今舍淮防江／却地夺便／朝廷过听／使督府不得专阃外事／误矣／B.张浚军淮泗以规进取／而议者争献防江策／良翰言当固藩篱／专委任／今舍淮防江／却地夺便／朝廷过听／使督府不得专阃外事误矣／C.张浚军淮泗以规进取／而议者争／献防江策／良翰言当固藩篱／专委任／今舍淮防江／却地夺便／朝廷过听／使督府不得专阃外事／误矣／D.张浚军淮泗以规进取／而议者争／献防江策／良翰言／当固藩篱／专委任／今舍淮防江／却地夺便／朝廷过听／使督府不得专阃外事误矣／11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.我国封建时期皇帝即位之初，惯例要改元纪年，改元的第一年称元年，也称“初元”。B.金朝是中国历史上女真族建立的北方政权，曾先后灭掉辽和北宋，与南宋长期对峙。C.中原又称中土、中州、华夏，广义上指黄河中下游地区，狭义上指今天的河南省。D.太上皇是中国历史上给予退位皇帝或当朝皇帝在世和不在世父亲的头衔。12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是A.陈良翰德才兼备，精于吏治。他孝顺母亲，稳重端庄，做文章恢宏博大有气概；他在吏治尚严的瑞安任知县时，用宽松的政令安抚百姓，成效显著。B.陈良翰洞悉时局，富有见地。对如何处理金主求和、中原旧人求归一事，他认为关键在于谋求自治；他认为金主写信索要故土是无理要求，不应归还。C.陈良翰正直无私，敢于进谏。他认为皇上对史正志和杨存中的任命不妥，坚决反对；他在担任谏官时，敢于直言成恭皇后的亲属封官太多。D.-20-\n陈良翰忠于国事，深受倚重。他为官公正，屡次从国家大局出发，建言献策；皇上托付他调护太子之责，又让他指陈当今不足，他的上疏令皇上赞赏不已。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）或问何术，良翰曰：“无术，第公此心，如虚堂悬镜耳。”（2）况唐、邓、海、泗①又金渝盟后以兵取之，安得以故疆为言而归之？【答案】10.A11.D12.C13.（1）有人问他用的是什么方法，陈良翰说：“没什么方法，只不过我使自己的心保持公正，好像空堂上悬挂明镜一样能洞察一切（比喻廉明公正）。”（2）何况唐州、邓州、海州、泗州又是金国违背盟约后用武力夺取的，怎么能用旧有的疆土为借口要求它们归还呢？【解析】《宋史•陈良翰传》，作者：脱脱，朝代：元。10.试题分析：本题主要考查文言断句。注意连词“而”，动词“言”等，结合句意断句。句意：张浚驻军在淮水、泗水一带谋划进攻，而议论的人争着进献防守长江的计策，陈良翰进言：“应当巩固国家的屏障，使托付专一。如今舍弃淮河防守长江，是放弃土地舍弃便利条件，朝廷过分决断，使得军事督府不能够专心统兵在外（抵御外敌），这种做法是错误的。”11.试题分析：本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。D项太上皇是给予退位皇帝或当朝皇帝在世父亲的头衔。12.试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。C项“他认为皇上对史正志和扬存中的任命不妥”理解有误，原文“朝廷遣史正志至建康”只是说朝廷派遣史正志到建康，而未对他有新任命，且陈良翰所反对的也不是这件事。点睛：放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。13.试题分析：本题主要考查文言语句翻译。（1）“或”（有人），“第”（只不过），“公”（使……公正）。（2）“渝”（违背），第一个“以”（用、凭借），“安得”（怎么能够）。【参考译文】-20-\n 陈良翰，字邦彦，台州临海人。他很早就没了父亲，服侍母亲很孝顺。陈良翰天性端庄稳重，做文章恢宏博大有气概。绍兴五年进士及第。任温州瑞安县知县。瑞安民风以骄横跋扈闻名，官吏治理政事崇尚严厉。陈良翰偏偏用宽厚的办法安抚当地的百姓，催租不下文书，只把需要缴纳的物品的名目公布给大家看，百姓争着高高兴兴地交纳。判决诉讼都能查得实情。有人问他用的是什么方法，陈良翰说：“没什么方法，只不过我使自己的心保持公正，好像空堂上悬挂明镜一样能洞察一切（比喻廉明公正）。”殿中侍御史吴芾举荐他为检法官，后又升为监察御史。孝宗初立，金国的君主完颜褒新登上君位，请求讲和，中原地区原来的宋人很多请求南归。皇帝问如何处理此事，陈良翰进言：“与金议和，又接受那些曾经投降金国的人，都是不对的。一定要制定计划让国家自然安治。议和成不成，随它去好了。”张浚驻军在淮水、泗水一带谋划进攻，而议论的人争着进献防守长江的计策，陈良翰进言：“应当巩固国家的屏障，使托付专一。如今舍弃淮河防守长江，是放弃土地舍弃便利条件，朝廷过分决断，使得军事督府不能够专心统兵在外（抵御外敌），这种做法是错误的。”金国第二次送信要求得到原来的疆土，陈良翰上言：“中原地区全都是我们原来的国土，何况唐州、邓州、海州、泗州又是金国违背盟约后用武力夺取的，怎么能用旧有的疆土为借口要求它们归还呢？”朝廷派遣史正志到建康，和张浚议事意见不合。陈良翰弹劾他，皇上说：“史正志也没有罪过。”陈良翰进言：“陛下派张浚守卫淮河，那就应主要依靠张浚，一名郎官无足轻重，而且（如果）史正志还在朝中，张浚必然会离开（不担任官职）。”皇上醒悟，派遣史正志出朝为福建转运使。杨存中任御营使，统率殿前军队，陈良翰进言：“杨存中长期把持军权，太上皇罢免他回府居住，怎能再次任命他？应当谨记踩到霜上知道坚冰将至的古训（对未来提高警惕）。”奏疏上了三次，杨存中终于被罢免。陈良翰任谏官时，成恭皇后接受册封，她父母亲戚有二十五人被授予官职，陈良翰议论说授官太多，皇上下诏减少七人。升为给事中。改官礼部侍郎，没有任命。召为太子詹事，觐见之后，皇上把调教辅助太子的责任托付给他。一天，皇上召他在选德殿觐见，拿出亲手书写的唐太宗和魏征谈论仁德功利的对话，让他尽情陈述现在没有做到的事情。陈良翰退下来，上奏疏。皇上对他的奏疏嘉赏感叹，下诏让他兼任侍讲。不久，陈良翰因病请求退休。去世时六十五岁。光宗登基后，特赐谥号献肃。（二）古诗词鉴赏。阅读下面这首宋诗，然后回答小题。潭州【唐】李商隐潭州官舍暮楼空，今古无端入望中。湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。陶公战舰空滩雨，贾傅承尘①破庙风。目断故园人不至，松醪一醉与谁同。-20-\n【注】①承尘：唐代以前，没有天花板，房梁横木之上用遮布挡灰，名曰“承尘”。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是A.“潭州官舍暮楼空，今古无端入望中”，写诗人傍晚看到潭州官合里人去楼空，不禁陷入伤今吊古的情怀之中。第一句由眼前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。B.“湘泪浅深滋竹色”，传说舜帝南巡，淹死在湘谁，他的两个妃子蛾皇、女英在湘水边啼哭，泪洒在竹子上，让竹子润出或浅或深的颜色。作者借此典故表达对爱情的忠贞。C.“楚歌重叠怨兰丛”，“楚歌”是古代的楚地民歌，这里专指楚国大诗人屈原写的《离骚》《九歌》《九章》等骚体诗；“兰丛”即兰惠等香草，当属《离骚》中常见的意象。D.“陶公战舰空滩雨，贾傅承尘破庙风”，是说东晋太守陶侃当年用战舰来作战，呼风唤雨，所向无敌；西汉贾谊贾太傅祠庙如今很破烂，只回荡着一些风吹着天花板发出的声音。E.李商隐写诗善于用典，喜欢用典说事。本诗连用湘妃、屈原、陶侃、贾谊等四个历史人物，含蓄深致地表达了情感。典故的运用使诗歌产生了耐人寻味的艺术效果。15.本诗思想情感极为丰富，请结合全诗加以赏析。【答案】14.BD15.①羁旅愁思之痛：借此地的空寂、缺乏生机以及帝舜殁于湘水，湘妃泪洒斑竹，委婉含蓄的表达了寄居他乡幽怨哀伤之情；②世事沧桑之感：昔日大将陶侃的战船已经不在，当年的古战场如今细雨飘飞，一代才子贾谊的祠庙呈现出破败荒凉的景象，昔盛今衰，世事变迁，无可奈何；③怀才不遇之悲：才华出众的诗人屈原被贬后投江而死，贾谊因怀王堕马而抑郁而终，作者借此表达了怀才不遇之悲；④知音难觅之伤：诗人孤独寂寞，“人不至”，“与谁同”，无人可诉，难以释怀。【解析】14.试题分析：题干要求选出“下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。B项，“作者借此典故表达对爱情的忠贞”错，作者借湘妃之“象”隐晦曲折地表达自己幽怨哀伤之情。D项，“东晋太守陶侃当年用战舰来作战，呼风唤雨，所向无敌”错，颈联的“空滩雨”不是“呼风唤雨”，而是说“现在陶公的战舰已经没有了，在空荡荡的沙滩上，只见雨水在飞”。15.试题分析：题干要求学生“本诗思想情感极为丰富，请结合全诗加以赏析”，这是考查诗歌的情感。考生可以抓住诗歌中的景物、使用的典故以及情感词来分析情感。-20-\n“州官舍暮楼空，今古无端入望中”，“暮楼空”写出环境的空寂、死气沉沉，诗人傍晚看到潭州官舍里人去楼空，不禁陷入伤今吊古的情怀之中，体现出羁旅愁思；“湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛”，前一句使用湘妃泪洒斑竹的典故表达自己的幽怨之情，后一句运用屈原的典故，表达自己怀才不遇之情；“陶公战舰空滩雨，贾傅承尘破庙风”。前一句运用东晋太守陶侃的典故，后一句运用贾谊的典故，“空滩雨”“承尘”表现了世事变迁的感慨；“目断故园人不至，松醪一醉与谁同”，“人不至”“与谁同”，表达知音难觅之情。点睛：对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本题中，诵读诗歌可以发现，这首诗歌运用了湘妃、屈原、陶侃、贾谊等四个历史人物典故，李商隐写诗善于用典，喜欢用典说事，考生需要明确这些典故的内容，明确典故中人物的命运，然后再与诗人联系起来。（三）名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《逍遥游》中作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点，“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：__________，_______________，______________。（2）李白《行路难》中用典故表达“天生我才必有用”的雄心壮志的句子是：_____________，___________________。【答案】(1).（1）至人无己(2).神人无功(3).圣人无名(4).（2）长风破浪会有时(5).直挂云帆济沧海【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“列举了三类人”“雄心壮志”，这样就能准确的答出题目，注意“沧海”的写法。第II卷表达题三、语言文字运用17.下列各句加点成语的使用，全部正确的一项是①当今时代，许多人学艺不精，缺少刻苦钻研、务实上进的精神，以浮躁的心态对待工作，鲁鱼亥豕的低级错误经常发生。-20-\n②今年“两会”上一些代表委员的发言少了穿靴戴帽的套话，多了实实在在的内容，赢得了社会各界的好评。③我跟他认识也有几十年了，但除了见面点头，几句寒暄，就没有别的，因此至今还是白头如新。④某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种情况。⑤就日本名古屋市长关于“南京大屠杀”事件的危言危行，外交部发言人表示支持南京市做出暂停与名古屋官方交往的决定。⑥孝心不会因时代而改变的，冬温夏凊的本质，出自孝心。子女行孝，随时皆可，给父母一杯水，也是在行孝道，不必等到不用做工养家时，才来行孝道。A.②③⑥B.①④⑤C.①②⑥D.①③⑤【答案】A18.下列各句中，没有语病的一句是A.中国南极科考队凭借“雪龙”号在极地多年的航行经验，并结合卫星影像图等信息进行综合分析，才得以驶入罗斯海水域开展科考作业。B.为了逃130元的门票，人和老虎最终都死了，而这却并未结束，两种不同的死亡，迅速在网上掀起了“挺虎派”和“挺人派”对立的热浪。C.2022年，被冠以“网友制造”的“洪荒之力”“吃瓜群众”“工匠精神”“小目标”等年度流行语瞬间蹿红，但又很快从舆论中降温。D.疲劳过度易引发慢性疲劳综合征，人体上表现为身体代谢失调、神经系统调节功能紊乱、免疫力下降，严重者甚至可能突然猝死。【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查病句辨析。A-20-\n项主语省略不当，在“才”前面加上“雪龙”号。B项语义重复，“却”去掉。D项语义重复，去掉“突然”。19.下列各句中，表达得体的一项是A.我虽然是一个大老粗，但扔要这张老脸啊，你老朽年岁已高，应该知道我的心思。B.愚以为这件事这么做不妥，要想出一个不损害对方的办法来，这是我个人的愚见。C.我官职不高，平常做事能俯察别人的言行，所以上下级关系处理得还可以。D.最近一段时间我为你做了不少事，你在我这里叨光又叨教不少，你应该高兴啊。【答案】B【解析】试题分析：A项，“老朽”是对自己的“谦称”；C项，“俯察”用在“上级检查下级”；D项，“叨教”是自己对别人请教。点睛：语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用等。此题主要是谦敬词语运用失当。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。什么叫正气呢？①_____，即孟子所说的“其为气也，至大至刚”，“塞于天地之间”。翻开中华民族的文明史就会发现，每当历史上遇到了重大挫折或灾害时，都会出现一批仁人志士，他们为了挽救国家和民族，不怕牺牲自己的生命。②______，并用生命写下了壮丽的史诗，“莫等闲，白了少年头，空悲切”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，几百年来，这些诗句成为激发民族奋进的绝唱，③_____。【答案】(1).①正气就是浩然之气(2).②他们不仅用笔写下了悲壮的诗篇(3).③弹奏出我们民族的正气之歌【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。①处是对前面问句的回答，正气是什么；②处结合后面“并用生命”可知，前面主要讲“用笔写下悲壮的诗篇”；③结合语句，言之有理即可。21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。一副副蕴含着传统家规家训的春联由县内知名书法家书写，并统一印制派发给县乡村三级领导干部，能让干部们秉清廉政风，持勤俭人家，贴在门楣，就能鞭策学生学习快速进步，就能帮助群众搞好邻里关系。①不是贴了春联就能让干部们秉清廉政风。-20-\n②___________________________________③___________________________________【答案】(1).②不是春联贴在门楣就鞭策学生学习快速进步(2).③不是春联贴在门楣就能帮助群众搞好邻里关系【解析】试题分析：注意语段中表意绝对的句子“贴在门楣，就能鞭策学生学习快速进步”“就能帮助群众搞好邻里关系”，这两个时间没有必然的因果关系。四、写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。2022年10月8日，河南南阳某学在操场举行手机销毁大会，数十部从学生处没收来的手机被用铁锤砸毁、投入水桶中。该事件在网上引发热议，有网友认为此举过于暴力，涉嫌违法。也有人表示，为了让学生专心读书，可以理解。学校方面称，这样做是为了让学生好好学习。有律师表示，此举涉嫌损害私人财产，并不可取，但可以采用代学生保管、放学后交还的方式来处理。10月12日上午，南阳市教育局相关负责人回复称，“教育局已经责成宛城区政府、区教育局负责处理此事。家长发现学校违法的话，也可通过法律途径解决。”12日下午，宛城区教育局一工作人员称，“目前，教育局已经给该校下发了整改通知，督促其尽快处理。”此事件引发了媒体和群众的热议。对于学校的做法，你认为怎么样？请你从“友、律师”中任选一个角度，写一篇不少于800字的文章，表明你的态度，阐述你的看法，不得抄袭、套题。【答案】正如村规民约不得超越法律，而只能在法律的框架内实施，校规再正当再有理由，也不能僭越法律。更何况，法律面前人人平等，未成年人的权利还要受到特别保护，而非“保护为名的伤害。”我们不能一边高呼法治建设，一边又毫无顾忌的践踏法律。于是一个问题来了，教育部门所要求的整改，究竟如何整改---是原价赔偿，赔礼道歉，还是承诺下不为例？整而不改，或者变本加厉，现实性而言，这种可能性并非没有。因为砸手机，不过是教育管理粗暴化的一个侧影，亦是教育方式粗暴化的一个缩影。单方主导和强化，暴力式约束与管控，是现行教育体系的主导与精髓，也是应试教育最可怕的地方。要看到砸手机行为的背后，是对未成年人理想、信念、追求、自由、权利的完全操纵。被禁锢在一个套子中成长的孩子，所谓的“诗意的成长”只是一种幻想与梦呓。-20-\n从绿领巾、红校服、三色本，及至罚款后进用于奖励先进的做法，教育管理上的荒唐早成泛化之势。学校当众销毁手机，教育粗暴的底线之失。教育者的人格立不起来，被教育者的人格自然也就难以培植。一个可怕的结果是，在无所不用其极的管理之下，孩子们却问题重重，青少年叛逆烦躁、自卑自闭、不懂人际交往、沉溺网络、打架斗殴、离家出走、辍学厌学、亲情冷漠、情感脆弱、生命观缺失、创造力不足、创新乏力……新东方掌门人俞敏洪谈及中国教育发展问题时表示，自己对中国教育现状比较绝望。甚至“50%以上的家长在非常认真地、全心全意地‘摧毁’自己的孩子。”2022年中国政法大学做的一项调查显示，近三分之二儿童曾经遭受过家庭暴力。当承担教育的教育者和管理者，成为了最大的违法和权利伤害者，自然就难以担负起教育和塑造的神圣使命。如何教育教育者，如何管理管理者，才是最宏大的教育命题，及最复杂的社会问题。若此无以求解，什么教育改革，什么人格塑造，什么百年树人，什么教育为本，什么转型升级，都不过是镜花水月。既然违法，就当有纠错机制，不但其行为要被及时制止，做出违法的决策者也应为此承担行政和法律的代价，一方面地方教育主管部门应在调查核实之后，启动相应的问责机制；另一方面，对于孩子造成的伤害，应有相应抚慰措施，比如赔礼道歉等最低要求当得到满足，从而给予未成年者人格的补偿与尊重。当然，由此进行教育导向的思考，以及管理措施的纠偏，才能避免类似行为的发生。只有承认错误，才可能纠正错误，只有意识到危害，才会触动心底敬畏。否则，在错误的道路上迷失，最终连自己都找不到正确的方向。教育失败的本质是什么，其实是权利失衡下的粗暴，以及暴力主导下的底线之失和价值丧失。【解析】试题分析：这是一道时评类的材料作文，材料的内容是“毁掉“学生手机，材料中列举了大家的观点，主要是“违法”“有助学习”“处理当事人”，从中选取其中一种或进行综合分析即可，注意一定要根据材料后的要求“‘从友、律师’中任选一个角度”。-20-\n点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意扎实而评（事实性）：新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。应时而作（时效性）：应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。凭理而断（评析性）：凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。此题注意从友、律师中任选一个角度，明确自己的观点，阐明自己的理由。-20-
