莆田第二十五中学2022—2022学年上学期期中考试卷高二语文一．现代文阅读（12分，每小题3分)如今有一种重智商轻人格的偏见，似乎新型人才的成长，知识和智商才是真格的，什么人格、品德已经过时。其实，当今时代需要的新型人才，不但要有高智商，而且要有健全的人格。这是因为信息时代知识的创新活动，都是在集体协作中进行的，需要有善于同他人协作的品德和能力，需要人们遵守规则，讲究信誉。一个知名的企业向社会招聘高级管理人才，面试中有一道题：“请写出你原来所在单位的最大秘密和对我公司有何价值。”应聘者对此各陈所见，但最后被录用的却是一位对此题交白卷者。有人问及原因，老总回答说：“这样的人值得信任。”专家的研究表明，当今时代，一项事业的开拓，一项创新活动的成功，智力因素往往只占据20%—30%，人格要素占70%—80%。由此，人们对德才兼备又有深一层的认识，在重视智商的同时，还应致力于情商的提高。所谓情商是一种稳定存在的情绪、品质和人格素质。它包括个人驾驭自己的情绪和行为的能力；协调人际关系的能力；个人了解自身感受、能够控制冲动和情绪波动、理智行事的能力；面对各种艰难考验时能保持乐观自信心态的能力。如果说智商测量的是你适宜从事什么工作，情商测量的则是你在这个工作中能否成功。可见，青年人在走向成才的奋斗中，既要开发智力，更要养成健康人格。智商如同飞鸟的双翅，情商有如翅上的羽毛，。但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”在现实生活中，我们常常看到有些高智商的人却没有获得成功，究其自身原因，多发生在人格的残缺和扭曲上。1．应聘者对某题交白卷却被录用，这件事重在说明什么？对此理解最准确的一项是（）A．聪明的不做胜过愚蠢的做。B．有创新精神才能出奇制胜。C．人格品德是成功的重要因素。D．只要保守秘密就能获得成功。2．在文中横线处应填入的语句，最恰当的一项是（）A．如果失去了双翅，羽毛也就无所依存，一无所用了。B．双翅与羽毛相辅相成，将飞鸟托上那蔚蓝的天空。C．正是有了羽毛，飞鸟才能在广阔的天空展翅翱翔。D．如果失去了羽毛，鸟儿也就空有双翅而毫无作为了。3．对文中划线句子的意思，理解无误的一项是（）A．一个人可以没有智慧，但绝不可以没有道德。B．在某种意义上，道德比智慧对人更重要。C．道德的缺陷常可带来智慧上无可弥补的缺陷。D．智慧的缺陷可以填补，而道德的缺陷不可填补。4．根据文章进行推断，下面全属于“情商”较高的一项是（）A．感情丰富，多愁善感；不求闻达，知足常乐。14\nB．知识渊博，学富五年；行事果决，遇变不惊。C．一目十行，过目成诵；不求闻达，知足常乐。D．宽容大度，善解人意；遇事果决，遇变不惊。二．古代诗文阅读（41分）（一）阅读下面的文言文，完成5～8题。江公皋传 [清]蓝千秋江公讳皋，字在湄，号磊斋，世居桐城之龙眠山下。性敏慧，弱冠举于乡。未几，成进士，除瑞昌令。瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶多盗，逋赋①日积。公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥子女。县郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰“江公堤”。是时闽、楚告警。瑞昌与楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰：“此辈迫饥寒为盗，抚之甚易．迫即走楚壤藉寇耳。”因勒乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁②击杀之，盗遂息。未几，迁巩昌守。时大军入蜀，道巩昌，军兴旁午③，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔夺，无敢呵者。公行部巡行所属部域，考核政绩。出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。越四岁，移刺柳州。柳僻南服，俗犷悍。时新收粤西，兵留镇柳州，军中多掠夺妇女，哭泣思归。公白大府，缴营帅籍所掠赴郡讯之，愿归者量远近给资遣还，凡数百人。明年，柳帅卒，饷不继，士擐穿甲哗军门，公遽出，与期匝一周月给，士卒信公，稍解去。即驰书告台省趣发饷。饷应期至，军乃戢。粤西山峻削，柳尤连险，万石离立，斤斧所不厦，颇多巨木。时上方修太和殿，使者采木且及柳，柳人大恐。亡何，使者至，公即呼柳民问所产巨木地，令前导，公骑偕使者往视木。行数里，至绝巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下临崖谷，马不能前。公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有难色。公日：“上命也，木苟可出，守臣当先以身殉。”遂短衣持筇，扶两小吏先登，使者强随之，半崖路绝，无置足所。公仰视木顾使者曰：“何如？”使者咋舌，大呼亟返，曰：“是不可取。”公曰：“木具在是，赖使者为上言不可取状。”使者遂还，奏免，柳民欢呼戴上恩德。公享年八十有一，卒康熙乙未。公性廉明，故所在有声绩。为人孝友恬淡，通达时务，习吏事。始终洁白一节，贤达皆叹仰之。(有删节) 【注】①逋赋：拖欠的赋税②渠魁：首领③军兴旁午：军队征敛繁多5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A．前令坐系凡辈坐：因犯……罪B．缴营帅籍所掠赴郡讯之籍：名册C．即驰书告台省趣发饷 趣：通“促”，催促D．公仰视木顾使者曰 顾：回头看6．以下六句话分别编为四组．全部表现江皋“所在有声绩”的一组是（）（3分）①性敏慧，弱冠举于乡 ②为完久计，民号之曰“江公堤”③时刺取其渠魁击杀之，盗遂息④饷应期至，军乃戢⑤守臣当先以身殉 ⑥柳民欢呼戴上恩德A.①②④B.①⑤⑥C.③⑤⑥D.②③④14\n7．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.江皋到瑞昌任县令时，当地贫困多盗，百姓长期拖欠赋税，前任县令也因此受到牵累。江皋慨然承担所拖欠的赋税，让前县令和妻儿离去；又率先捐出俸禄集资修筑河堤，造福当地百姓。B．江皋能体谅民情。他反对发兵剿灭“迫饥寒为盗”的平民，只杀掉了贼寇首领，消除了盗患；对军中被掠夺而思归的妇女，量远近给资遣还，凡数百人。C．江皋处理政事冷静果决。有军人骄横凶悍，渔夺百姓，他严厉惩治，使军队不再扰民；驻柳州军队因欠饷喧哗军门，他迅速应对，设法应期发给军饷，平息了事端。D．江皋通晓吏事，做事灵活有谋略。朝廷修太和殿，派使者来粤西山中采集巨木。江皋邀使者亲临巨木产地，其地势险要令人咋舌，使者返回后据实奏免，减轻了百姓的负担。8.把上文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）此辈迫饥寒为盗，抚之甚易．迫即走楚壤藉寇耳。（2）斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。（二）古代诗歌阅读（10分）9、阅读下面这首词，回答后面问题。（10分）题葡萄图徐 渭①半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。【注】①徐渭(1521～1593)，明代杰出的书画家、文学家。字文长，号天池山人，晚年号青藤道士。性情放纵，屡试不第。(1)诗人是一个什么样的形象？请联系具体诗句作简要分析。(5分)(2)作者选取的“明珠”这一意象意蕴丰富，请结合全诗内容分析鉴赏。（5分）（三）名篇名句默写（14分）10．补写出下列各句名篇中的空缺部分。（14分）（1）《蒹葭》中以秋景水乡霜露起兴，点明追寻一方“伊人”的凄婉之情的句子是：（2）《观沧海》中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：（3）《饮酒》中表达诗人作者本想说明白，却又不可言传的句子是：（4）《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友，友情深厚，天涯难阻的句子是：（5）《次北固山下》中表达游子思乡情深的句子是：（6）《行路难》中诗人化用吕尚垂钓和伊尹作梦的典故委婉曲折地表达了期待从政愿望的句子是：。三．文学类文本阅读之小说阅读(19分)阅读下面的文字，完成11-14题。（19分）生 命14\n曹德权血色黄昏，硝烟滚滚。日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火，中日双方几十万部队摆开了决战架势。怒江不保。昆明危在旦夕。整个大后方已感触到战争的迫近。距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。这里，国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不到一个团的兵力了，全体官兵已有四天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时，不惜一兵一卒。惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦，后果将不堪设想。卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍!顿时，四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来!大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民，只听一片哗啦啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边，是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩！他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……”四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗?”大胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字?”小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗？”小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头……。车队终于怒吼着向怒江方向冲去……。一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家七口人，她是最后一个死去的，她在三天前饿死了!”大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。14\n凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇!——小日本，中国人是不会死绝的!”三十四年后，一位国军起义将军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头。说：“把这馒头的故事……讲给……小青年们……听。”（选自《微型小说三百篇》）11.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）A．“田野里聚来不少饿得皮包骨的饥民”，说他们“皮包骨”是为下面他们抢馒头做铺垫，因为饿所以才抢，这是很正常的。B．大胡子少校“丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上”这些举动表明他认为自己无能，让百姓挨饿，从而深感内疚。C．大胡子少校见到百姓抢馒头，“嘴里抽搐着，双眼滴血，一咬牙将机关枪用手端起来对准饥民”，这里运用了肖像、动作、心理描写。D．当大胡子少校与耿师长拿着那个缺口的馒头来找小翠时，我们可以推想，大胡子少校肯定跟前线战士们讲过这个故事。E．当大胡子少校对小女孩说会让她吃饱时,小女孩吃力地点点头,露出稚气的笑说明小女孩还小，并不知道大胡子是在骗她。12.文章前四段的叙述和描写有什么作用？（4分） 13.文章结尾：“34年后，一位国军起义将军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头。说：“把这馒头的故事……讲给……小青年们……听。”这个结尾有什么深意？（4分） 14.文章标题是“生命”，但有人认为以“小翠”做文章标题更合适。请就此问题进行探究。（6分）四．文学常识和语言文字运用（16分）15．下面对文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A．施耐庵，元末明初小说家，中国四大名著之一《水浒传》的作者。《水浒传》描述北宋末年宋江起义和失败的经过，塑造了大批栩栩如生的人物，如武松、李逵、鲁智深、林冲、黄盖等。B．契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。他的许多作品猛烈抨击沙皇专制暴政，再现“小人物”的不幸和软弱。他的名言“简洁是天才的姊妹”成为后世作家孜孜追求的座右铭。C．沈从文，现代作家、历史文物研究家。原名沈岳焕，湖南风凰人，苗族。他的小说取材广泛，描写了从乡村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。14\nD．小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有代表性。16．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A、香港特区政府教育局尽管宣布湾仔及中西区所有幼儿园9日将恢复上课，但示威者继续瘫痪金钟、铜锣湾及旺角交通。B、11月3日与11月12日，北京机动车辆将实行单双号限行措施。公共交通出行分担率进一步提高，预计届时乘坐公共交通出行人数将增加大约300万人次左右。C．近来，对于谷歌未经合法授权擅自扫描收录使用中国作家作品的行为，引起了中国作家们的强烈不满，为此，谷歌首次公开道歉。D．针对西南丰水地区今年为何出现百年不遇的严重干旱这一问题，水利部负责人分析指出，降雨少、来水少、蓄水少是主要原因。17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )（3分）“幻化成西天星光是你轮回的终点，寂灭到永生沙漏流转了多少时间……多少离别才能点燃梧桐枝的火焰……”听着这首《凤凰劫》，我的脑海中浮现出一幅凤凰浴火重生的情景：_____________________否则，就只能在熊熊火焰中留下一堆无用的骨灰！①我们此时难道不正像那烈火中的凤凰②然后她展开翅膀，在灿烂中永生③如果我们奋力拼搏，那迎接我们的将是万丈阳光④她的熠熠烈焰中的美丽，她的坚忍不拔的勇毅，她的浴火重生的神奇⑤火红的羽翼在火焰中闪亮，那浴火的身躯承受着火焰的舐噬⑥试问还有谁能不被她的强大所折服A.⑤④②⑥①③ B．⑤②④⑥①③ C.①③⑤②④⑥ D．⑤②④①③⑥18.下列加点字的注音全对的一项是（）（3分）A厥词（ jué）窸窣（xī）戍边（xù）萧萧落木（xiāo）B.迢远（sháo）亭皋（gāo）疏朗（shū）得鱼忘筌（quán）C.精髓（suǐ）捣衣（dǎo）嘉树（jiā）秋风袅袅（niǎo）D.翩翩（piān）寒砧（zhēn）褐色（jié）灼灼其华（zhuó）19.容易写错的字（2分）（1）chán（）娟（2）chán（）联（3）肆无忌dàn（）（4）dàn（）精竭虑17、根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。(15个字以内)（2分）眼下，“拼生活”成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”——1500元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱。拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”——起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱；“拼杂志”——你买《ELLE》，我买《瑞丽》，交换着看……从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。14\n含义是_____________________________________________________________________五、写作（60分）21．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 一株小草生长在田里，和水稻混杂在一起。一位老农看见这株小草，马上把它连根带叶地拔了起来，对身后的儿子说：“这种草最讨厌，它同水稻争肥料，而且生长又快，只要留下一节根，就会重新长出来，所以我们叫它‘荒田根草’。”说着，就把小草狠狠地抛到大路上，准备把它晒干。这时，恰巧有个园艺家走过，看见了这株小草，马上把它带回了城里，种在公园里的一块大空地上，每天浇水施肥。为了防止它被游人踩死，园艺家叫工人在小草四周围起了篱笆，插上牌子，上面写着：爱护草地，严禁践踏!园艺家还对工人说：“这种草生长快，不容易死，不久就是一大片，所以我们叫它‘地皮草’。”请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。14\n莆田第二十五中学2022—2022学年上学期期中考试卷考场座位号：高二语文答题卷一、选择题（共12分，每小题3分）1、（）2、（）3、（）4、（）二．古代诗文阅读（43分）（一）阅读下面的文言文（19分）5.（）6、（）7、（）8．（1）（5分） （2）（5分） （二）古代诗歌阅读（10分）9．（1）（5分）（2）（5分）（三）名篇阅读阅读（14分）10.（1），。，。（2），。（3），。（4），。（5）？。14\n（6），。三．文学类文本阅读之小说阅读(19分)11、（）（）（5分）12.（4分）13.（4分）14.（6分）四．文学常识和语言文字运用（16分）15、（）16、（）17、（）18、（）19、（）（）（）（）20、____________________________________________________________________五．21、作文（60分）14\n14\n80014\n高二语文参考答案一．现代文阅读（12分，每小题3分)1．C 2．B3．B 4.D二．古代诗文阅读（41分）（一）课外文言文阅读（19分）5.B藉：登记6.D（本题基于对文句翻译理解，如果会翻译，那么就容易入手了。①表现江皋的敏慧；⑤表现江皋忠于职守；⑥是柳州人民对皇帝感恩戴德，并不是对江皋。）7.A（江皋慨然承担所拖欠的赋税有误，原文为“公慨然白府”，可见慨然的并非承担赋税，而是对前任县令的遭遇而言。）8（1）这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的，安抚他们很容易，如果威逼，就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。（2）(江皋)呵斥他们停下来，审问得到实情，立刻捆绑起来送到大帅那里斩首示众，从此驻军纪律严明．没有谁敢危害百姓了。【参考译文】江公讳皋，字在湄，号磊斋，世代居住在桐城的龙眠山下。性格机敏聪慧，二十岁那年在乡里被举荐，不久，成为进士，任瑞昌县令。瑞昌隶属于九江，依山带湖，百姓疲乏且盗贼猖獗，拖欠赋税很久了。江公到的时候，以前在九江任职的县令因犯此罪被抓的总共有三批，其中前任因为所欠赋税累积太多要被处死，他的妻小不能回家，江公毅然决定上报府邸，补上所拖欠的赋税，全部免除了他的罪责，令其妻小回家。县郭合并河流，河岸崩塌堵塞旧道，江公捐赠俸禄并提倡集资建筑堤坝完成此项工程，百姓称其为“江公堤”。当时闵．楚情况危急，瑞昌与楚相临，怀有歹意的人趁此抢劫行窃，官吏提议发兵剿灭他们，江公说：“这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的，安抚他们很容易，如果威逼，就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。”于是命令乡堡长通知告诉人们利害关系，让强壮的勇士监督巡查，抓住他们的首领并且杀死，于是盗贼便平息了。不久，升迁到巩昌做太守。当时大军进入蜀地，途中经过巩昌，军队征敛繁多，百姓疲乏困顿，士卒更加骄横强悍，有时四处抢夺，没有敢呵斥他们的。江公在郊外巡行视察时，看见数匹马突然从车旁奔驰而过，(江皋)呵斥他们停下来，审问得到实情，立刻捆绑起来送到大帅那里斩首示众，从此驻军纪律严明．没有谁敢危害百姓了。14\n过了四年，转去治理柳州。柳州处于僻远的南方，民俗粗犷剽悍。当时刚刚收复粤西，士兵仍然留驻并镇守柳州，他们常常抢夺妇女，这些女子常常哭泣想回家。江公上报府邸，营中将帅登记掠去的妇女并向各郡散发消息，愿意回家的衡量家的远近给予钱财遣送回去，一共有几百人。第二年，柳州大帅死了，军饷不能维持，士兵举起铠甲在军门口大声喧哗，江公出去，约定期限满月之后发饷，士兵相信江公，渐渐散开了。于是向台省催促发饷，军饷按期到达，军中停止作乱。粤西的山险峻，柳州尤其如此，万石分立，斧头也不能刻成如此，很多巨大的树。当时皇上正要修太和殿，让使者采集树木就要到柳州了，柳州人非常害怕，不久，使者到了，江公就问柳州百姓哪里盛产巨大的树，命令向导前面带路，江公骑马带着使者一起去看树。行走几里路，到了悬崖下，山上的石头峻峭．重叠，树木幽深可怕地挺立着，下面就是悬崖的谷底，马不能够前行。江公解下马鞍，在原地稍事休息，邀请使者步行登山，使者脸上露出为难的神色。江公说：“皇上的命令，树木如果可以从这里运出，，守臣我应该首先用我的生命完成这件使命。”于是穿着上衣拿着木杖，让两个小吏扶着他首先登上，使者勉强跟随，走了一半没有路了，也没有立足的地方，江公仰望树木回头对使者说：“怎么样？”使者惊讶，赶紧呼喊返回，说：“真是不能勉强取得。”江公说：“树木确实在，烦劳使者向皇上言说树木不能取得的情况。”使者于是返还，向皇上请求免除这项命令，柳州百姓非常高兴，感恩戴德。江公享年八十一岁。康熙乙未年离世。江公性情清廉明正，所以任官所在地颇有声望和政绩。为人对朋友真诚，性子淡然，通晓明白实事，深谙为官之道，始终清正廉洁，贤达之士都赞叹并且仰慕他。（二）古代诗歌阅读（10分）9．（1）这是一位落魄潦倒但又狂放不羁的诗人形象。第一句中的“落魄”一词写出其潦倒不得志，“独立”“晚风”写出其晚年寂寞孤苦，“书斋”“啸”字则写出诗人恃才傲物、狂放不羁的个性。（5分）(2)诗中的“明珠”用比喻手法，表面上是比喻所画的葡萄，实际上喻指诗人的才识；这样的“明珠”却无处可卖，蕴含着诗人激愤、苦痛、狂傲的情感，表达了诗人怀才不遇的愤懑不平之情。（5分）（三）名篇名句默写（14分）10.（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（2）水何澹澹，山岛竦峙（3）此中有真意，欲辨已忘言（4）海内存知己，天涯若比邻（5）乡书何处达？归雁洛阳边（6）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边三．文学类文本阅读之小说阅读(19分)11．（5分）（1）D3分，A2分，C1分,B、E不给分。解析：C项，没有心理描写；B项，并不是他认为自己无能，而是在乞求百姓不要抢馒头，让前线战士吃饱打鬼子；E项，并不是在欺骗她。12.（4分）①交代了故事发生的时间，一个黄昏；②同时也交待了故事发生的背景：两军交战，形势危急；③为下文抢馒头事件的发生做了铺垫。（一点1分，答三点4分，意思正确即可）13.（4分）①这位国军起义将军临死前还保存着这个馒头，说明他认为这个馒头的价值非常大，值得留存；②14\n他让人把这个故事讲给小青年听，目的是想让人们在关键时刻能够舍小我利益甚至生命去保全国家、民族的利益；③这个结尾深化了主题，这种精神需要传承下去。（一点2分，答对两点即可得4分，意思正确即可）14．（6分）观点一：“生命”最合适。①生命是小说的主要内容：小翠用自己平凡的生命，换来国军的生命，国军用自己的生命换来更多人的生命。②生命体现了文章的主旨：小翠用自己的生命换来更多人的生命，这体现了她生命的伟大，也是对生命的讴歌。③用“生命”做标题，更用深意，更耐人寻味。观点二：“小翠”更合适。①小翠是主要人物，文章后半部分的主要内容是围绕小翠展开的。②文章前面虽然篇幅很长，但都是为了后面主要人物小翠的出场做铺垫的。③文章的主旨也主要是通过小翠体现出来的，这样一个弱小的生命却有着如此伟大的精神，这是值得讴歌的。（分析一点2分，只有观点未分析不得分）四．语言文字运用（16分）15．A（3分）16.D(3分)17.B 解析：注意找出“话头”与“话尾”照应的语句，并结合连词、关联词的衔接等综合确定。18.C19.婵蝉惮殚20.答：为节约用度而合伙干某事五、写作（60分）21.参照2022年高考评分标准【审题立意参考】（一）符合题意1．从小草的角度立意：要找到适合自己的位置（空间、环境）；2．从人的角度立意：要善于发现人或事物的长处（美、亮点、价值），并合理利用；3．从整体角度看：任何事物都有两面性，我们要看到并发挥其好的一面，扬长避短，把事物合理利用好。（二）基本符合题意1．从不同角度看问题；2．换个角度看问题（三）不符合题意1．态度决定价值；2．正确面对困难14
