平山中学2022年秋季高一年级期中考试语文科温馨提示：①本卷满分150分，考试时间150分钟②请用黑色签字笔（黑色水笔）做答③请记得把答案写在答题卡上一、现代文阅读阅读下面的文字，完成1~3题。（9分）历史经过几番曲折，我们开始懂得：对于伟大的文化传统，不能掉以轻心，要尊重，甚至敬畏。古人讲汉字创始，出现“天雨粟，鬼夜哭”（《淮南子》）的神秘、壮丽景象，饱含着敬畏。近代改革方块字的构想，出于可贵的勇气，但逐渐被时代否定。今后随着国力增长，汉字的优越性以及在世界上被普遍认同的可能性，将与时俱增。说到书法，追究书法的根源，又出于对汉字的尊崇，至少让我们取得一种共识，便是书法创造必以汉字为基础。字体是书体的根基，但把二者等同起来，以字体当书体，便无所谓书法；若把二者割裂开来，书法不复存在。汉字最基本的功用是表意，不能想象三千多年的文明史可以离开文字传承。文字传承文化，文字本身是工具又不仅止于工具。文字自身构成庞大的文化体系，与全部中华文明融为一体。鲁迅说中国文字有“三美”：“意美以感心，音美以感耳，形美以感目”，着重从美学意义上谈中国汉文字。中国文字的“意美”，经长期历史积淀变得丰富深厚，汉字具有多义性、不确定性，蕴涵着本民族的美感。时下网络流行大量的新词语，肯定有许多词语生命力不足，转瞬即逝，重要原因之一是缺乏美学底蕴。20世纪50年代初期，很重视语言的纯洁性，单为一个“搞”字引起不少争议，后来“搞”站住脚了，属中性，但用于“搞笑”、“恶搞”还有点味儿，恐怕不会用于诗词、美文。当前对待网络语言，赶时髦者多，以严肃态度进行自由讨论者极少见。不要怕“保守”或“激进”，历史会作出公正的裁定。“音美”与“形美”直接被人的特定的感官——耳、目所接受。“音美”集中体现在传统的诗、词、歌曲、戏剧；其余各种文体倘内含节律、音韵的美，也会令人击节称赏。至于“形美”，与“意美”“音美”一样，也是汉字本身所具备，又在长期历史发展中不断丰富，其集中的体现当然是书法了。书法与字体的变化相互平行又交叉地发展。从篆籀文字开始，没有一种字体可以与书法截然分开。宋代木板书籍有手书者，仍不失书法的一些韵味。东汉《熹平石经》是官方校正《五经》的刻石，注重文字的规范谨饬，从书法看，不失众多汉隶之一，应当视为书法的一体，只是书味不浓。近代流行的印刷用宋体字，保持着汉字各种基本笔法以及楷书结构，却不能认其为书法。至于篆、隶、行、草多种书体，我们未尝不可以找出它们最原始的基因，“还原”为“字体”，但只能在理论上加以承认，实践中不存在。因为任何书写（刻），凭借特定的工具全出以个人行为。书写中的思想，都倾向于个人意识的一部分，区别于他人，并且区别于自己而不会重复。有以仿宋印刷体的笔法相对应于楷体书法，应是对楷书的误解。楷书不但与印刷体有别，楷书的笔法，在每个书家那里也是不同的。所以即使教初学者写楷书，也不能以宋体字为准。倘要求点画与宋体字相同，索性不叫书法了。1、关于汉字的“三美”，下列表述不符合文意的一项是（）（3分）A．汉字“三美”之说源自鲁迅，他说中国文字有“三美”：“意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”B．“意美”，指的是汉字因长期历史积淀变得丰富深厚，具有多义性、不确定性，蕴涵着本民族的美感。C．“音美”，指的是传统诗、词、歌曲、戏剧里面的文字在节律、音韵方面所带给人们的听觉方面的美。D．“形美”，指的是汉字本身所具备的而又在长期的历史发展中被不断丰富了的带给人们的视觉之美。2、下列各项中，不能体现出“书法与字体的变化相互平行又交叉发展”的一项是（）（3分）A．从篆籀文字开始，没有一种字体可以与书法截然分开。B．宋代木版书籍有手书者，仍不失书法的一些韵味。C．东汉《熹平石经》是官方校正《五经》的刻石，注重文字的规范谨饬，从书法上看，不失为众多汉隶之一，应当视为书法的一体，只是书味不浓。D．即使教初学者写楷书，也不能以宋体字为准。倘要求点画与宋体字相同，索性不叫书法了。3、根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）（3分）A．鲁迅先生说中国文字具有“三美”，不仅是就汉字的美学意义谈的，更是就汉字的诗学意义谈的。10\nB．网络流行的新词语将因为缺乏必要的美学底蕴，而不会有长久的生命力，有的甚至是转瞬即逝。C．语言必须考虑其纯洁性，一个“搞”字就曾引起了不少争议，最终才勉强站住脚，但仍只有“搞笑”“恶搞”可用于诗词、美文。D．将楷书书法等同于仿宋印刷体的笔法，是错误的认识。要知道，楷书的笔法，在每个书法家那里也是不同的。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成4~7题。（19分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。4、下列句中加点词语解释错误的一项是（ ）A．沛公旦日从百余骑来见项王从：使……跟从B．令将军与臣有郤郤：通“隙”，隔阂C．范增数目项王数：多次D．故遣将守关者故：所以5、下列对于樊哙的言论分析不正确的一项是（ ）A．“臣死且不避，卮酒安足辞”，大义凛然，慷慨陈词，表明自己无所畏惧，摆出拼死一搏之势，从气势上震慑住了项羽，使项羽打消了杀害沛公的念头。B．“夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之”，樊哙斥秦王不义，导致天下叛之，暗示项王如要滥杀必将重蹈亡秦覆辙。C．“今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来”，用沛公对项王的恭敬尊重，取得项羽的欢心和信任，缓和了紧张气氛。D．“劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳”，借曹无伤告密和项庄舞剑来说事，提醒项王听信小人之言、欲诛功臣之举不得人心。6、下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A．项羽在刘邦一番口蜜腹剑的说词面前，完全疏于戒备，将曹无伤告密之事泄露给刘邦，表现了麻痹出大意、骄傲自恃的心理。B．从鸿门宴的座位席次安排上，可以见出项羽骄矜自大，瞧不起刘邦的倨慢心理，这也为他的最终失败作了铺垫。C．项庄舞剑和樊哙闯帐，使宴会徒生枝节，也使故事情节波澜起伏，并最终推向高潮，显示了作者高超的写作艺术。10\nD．宴会上，作者对沛公着墨不多，却通过语言、外貌、动作和心理等描写手法写其他人的种种表现，从侧面写出沛公的紧张心理和无可奈何。7、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（8分)（1）杀人如不能举，刑人如恐不胜。（3分）译：（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（5分）译：三、诗歌鉴赏阅读下面两首诗歌回答8-10题（10分）我不知道风是在哪一个方向吹徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依徊。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的温存，我的迷醉。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，甜美是梦里的光辉。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的负心，我的伤悲。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。8、这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？（3分）9、通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？（2分）10、“甜美是梦里的光辉”“黯淡是梦里的光辉”，这两句与《再别康桥》中的哪个句式比较相像？说说你的理由。（5分）10\n四、默写题11、在下列横线上填上上相应文句。（14分）（1）在《沁园春长沙》中诗人面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：“_______________，______________________，谁主沉浮？”而旧地重游，也引发对往昔生活的回忆“携来百侣曾游。_______________________。”（2）《雨巷》一诗中在“我”的长久的期待中，“丁香一样的姑娘”飘过时是这样的：像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，____________________，____________________。（3）《再别康桥》一诗中诗人用虚实结合、象征手法，说明梦境美好的句子是“_____________________，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦。”用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋“寻梦？撑一支长篙，____________________，满载一船星辉，_____________________。”（4）《荆轲刺秦王》一文中荆轲前往刺秦在告别时所吟唱的诗句：_______________________，______________________。（5）在《记念刘和珍君》中，鲁迅描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正视它“真的一猛士，_____________________，________________________。”而他对反动派的行为极为愤慨，召唤人民起来反抗“惨象，_____________________；流言，____________________。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”五、文学类文本阅读（17分）自行车后座上的婚礼邱长海三叔从老家来省城帮儿子筹备国庆节举行的婚礼，看着儿子为找不到加长林肯或凯迪拉克作婚车而唉声叹气，他一次次欲言又止。这一晚，皓月当空，父子对饮。 1981年，鲁南山区，大豆高梁在田野里飘香。三叔的爹，我的爷爷忙着张罗第三个儿子的婚事。那时候，爷爷当了村主任，最后一个儿子的婚礼当然要办得风风光光。这天一擦黑儿，爷爷就提着两瓶兰陵大曲，揣着两盒孔府烟跑了十多里的山路，摸到前进村村主任何大把式家里。前进村原来叫水洼洼庄，改革开放后靠养鱼致了富，改名前进村，去年买了台手扶拖拉机，更是闻名方圆几十里。爷爷刚开口，就被对方堵了回来。国庆节日子旺，拖拉机早被乡长的公子结婚定下了。“要不，你把它推走？”何大把式指着墙根的一辆独轮车说，“咱也就配这档次。”爷爷脸一红，二话没说，拎起桌上的两瓶酒抬腿就走。 爷爷到家时，两瓶酒只剩下半瓶。老人家把三儿子招呼过来父子对饮，那晚，皓月当空。 1953年秋天，爷爷娶奶奶的时候，换了身干净衣服空着手就进了岳母家的门，回来时，他手里就多了新媳妇的一只手。三十多里山路，奶奶的小脚实在走不动了，爷爷就向路边收庄稼的老乡借了辆独轮车，一边是黄澄澄的玉米，一边是腮上红扑扑的奶奶。车子“吱呀吱呀”唱了一路，像是最浪漫的婚礼进行曲，引着他们踏上了幸福生活之旅。 爷爷说这些时，一脸的甜蜜，听得三叔眼里潮潮的。 第二天的正午时分，爷爷满身大汗进了家门。院子里多了一辆崭新的大金鹿自行车。那时候，大金鹿还是个稀罕东西，不亚于今天谁家买了辆小轿车。全村人都羡慕得不行，就连母亲、二婶也看得眼睛放光，据说回家后闹了好几天。 眼看婚期将近，三叔抓紧时间练车。于是，早晨下地前或者傍晚回家后，村里人就看见三叔在村西的麦场里卖力地演练——对他来说，将要驮回的岂止是新媳妇，更是自己一辈子的幸福啊！ 有了这辆自行车，就好像一桌酒席上有了鲍鱼，一家人顿时多了底气；有了这辆自行车，就好似一场演出来了名角儿，全村的人们都盼着好戏开演。 万众瞩目的日子终于来了。大金鹿前把上的大红花与三叔年轻的笑脸相映生辉。 三叔潇洒地跨上自行车，昂首挺胸上了路。身后是一支吹吹打打的迎亲队伍。三叔第一次看到属于自己的新媳妇——他们是媒妁之言，这之前，两人只在邻村的露天电影场见过一面，却从来没有说过话。 三婶在村里小姐妹们羡慕的目光中坐上三叔的自行车后座，一时间，唢呐叫得欢。在我们鲁南老家，新郎接新娘有很多规矩，其中一条就是：新娘不说话，新郎不回头。人逢喜事精神爽，秋风得意车轮急，三叔脚底生风，很快就把送亲的队伍甩在后边，三婶也不能说话。10\n 三婶娘家到三叔家的路上有一段上坡路，三婶心疼累得满头大汗的三叔，就跳下了自行车，帮忙推了一把。上了坡，三叔不能回头看，根本不知道三婶下了车，也不知道她还没坐上来，就骑着空车走了。直到进了村，才发现坏了，在众人的哄笑声中掉头回去找新媳妇。 新媳妇根本没有回娘家——她哪里丢得起这个人哪！大家找来找去，终于在那段上坡路边还没收割的玉米地里找到了正生闷气的三婶。 当然，婚礼照常举行，乡亲们喜酒照喝，只不过留下了一段有趣的佳话。 三叔说这些时，一脸的幸福，听得儿子心里酸酸的。三叔的儿子把父母的故事说给未婚妻听，她听得泪光闪烁，一脸的神往。恰好他们看到报纸上登着一家婚庆公司推出了自行车婚礼的消息。两人眼前一亮，手牵手走进那家婚庆公司，就像父辈一样，他们打算在这座城市里，举行一个万众瞩目的自行车后座上的婚礼。在那个物质匮乏的年代里，独轮车、自行车上的婚礼带给我们的幸福感，是林肯、凯迪拉克带不来的。（有删节）12、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）A.小说题目“自行车后座上的婚礼”指的是两场婚礼，含蓄地概括了小说的主要事件，又暗示这两场不同的婚礼同样万众瞩目。B.“听得三叔眼里潮潮的”和“听得儿子心里酸酸的”前后照应，前者写出“三叔”的感动，后者暗示了“儿子”心理的变化。C.末段的议论不仅呼应了首段的议论，使小说结构显得紧凑自然，而且包含了小说主旨，既含启发性的生活哲理，又引人深思。D.在“三叔”的叙述中巧妙插入“我的爷爷”的故事，使小说的情节新颖独特，不仅增强了小说的感染力，而且强化了主旨。E.这篇小说的语言朴实而生动，极具鲁南山区的地方生活色彩，让读者备感自然和亲切，并使读者如身临其境般产生情感共鸣。13、小说两次写到“皓月当空”，分别有什么作用？请简要概括。（5分）14、小说讲述了三代人的三个婚礼的故事，每个故事都与当时的物质生活条件有关。你认为物质生活条件和“幸福感”之间的关系是怎样的？请结合小说，陈述你的观点并作分析。（7分）六、语言运用与表达（21分）15、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()（3分）随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注，有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，_______________。有鉴于此，我国将加快促进成品油质量升级国家专项行动。A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%16、完成下列两个小题（4分）(1)在下面句子的两个空白处分别填上一个字。要求这两个字词性相同，意思相反。（2分）破山中贼____，破心中贼_____。（2）仿照示例，从下面两字中选一字趣解汉字。（2分）示例一企：企业少了人才，必然停滞不前。示例二使：“人”一旦做了“吏”，往往爱使唤别人。忌：悟：10\n17、下面是某餐馆门口贴着一副对联。请运用学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。（2分）上联：________________，弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜，量力而行18、下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写两节，要求句式与示例相同。（6分）做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢。做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。19、中国文化传统中有许多脍炙人口、流传至今的古训，它们不仅寓意深刻，而且对人们有警示作用，例如：“无欲则刚”的意思是人如果没有私欲，就会坚强；真正刚强的人，必然不会屈服于世俗种种欲念的诱惑。这句古训告诫人们要去私欲，做刚强的人。只有无所求才能无所畏，才能勇往直前。请根据示例向大家推荐一条你最喜欢的古训，要求语言简明连贯。(6分)(1)我最喜欢的一句古训是_________________________________________________（1分）(2)推荐理由：(不超过50字)这句古训的意思是_______________________________（2分）(3)这句古训告诫人们_____________________________________________________（3分）七、作文(60分)请以“平凡的人，不平凡的爱”为话题，写一篇记叙文。要求：①所写内容必须在话题范围内②题目自拟③不少于800字④不得抄袭。10\n平山中学2022年秋季高一年级期中考试语文科答题卡（总分150分）一二三四五六七总分_班级___________姓名___________________号数______________一、现代文阅读（9分，各3分）1、（）2、（）3、（）二、文言文阅读（19分，3—6题各3分）4、（）5、（）6、（）7、翻译下面的句子。（10分，各5分）①________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________三、诗歌鉴赏（10分）8、(3分)_____________________________________________________________________9、(3分)____________________________________________________________________10、（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、默写题11、在下列横线上填上上相应文句。（14分）（1）_____________________________________________________________________(2)________________________________________________（3）___________________________________________________________________________（4）__________________________________________________（5）____________________________________________________________________________________________________五、文学类文本阅读（17分）12、（）（）（5分）13、（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、（7分）_________________________________________________________________10\n_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、语言运用与表达（21分）15、()（3分）16、(1)（2分）破山中贼______，破心中贼_____。（2）仿照示例，从下面两字中选一字趣解汉字。（2分）_____________________________________________________________________________17、（2分）上联：________________，弃之可惜下联：杯中酒口口都香甜，量力而行18、请顺着文意续写两节，要求句式与示例相同。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、(6分)(1)我最喜欢的一句古训是__________________________________________________（1分）(2)推荐理由：(不超过50字)这句古训的意思是（3分）(3)这句古训告诫人们_______________________________________________________________________________________________________________________________（2分）10\n平山中学2022年秋高一期中考语文科答案一、现代文阅读（9分，各3分）1、CC项““音美”，指的是传统诗、词、歌曲、戏剧里面的文字在节律、音韵方面所带给人们的听觉方面的美”，不符合文意，原文是“‘音美’集中体现在传统的诗、词、歌曲、戏剧；其余各种文体倘内含节律、音韵的美，也会令人击节称赏”。所以选C。2、DD项“倘要求点画与宋体字相同，索性不叫书法了”，与题意不符，答非所问。“书法与字体的变化相互平行又交叉地发展”明显指的是“书法与字体”的历史发展，而该项不是谈“书法与字体”的历史发展。所以选D。3、DA项“不仅是就汉字的美学意义谈的，更是就汉字的诗学意义谈的”，与原文内容不符，属于无中生有。原文是“着重从美学意义上谈中国汉文字”。B项，“网络流行的新词语将因为缺乏必要的美学底蕴”与原文内容不符，属于以偏概全，原文是“肯定有许多词语生命力不足”是许多而不是所有；“重要原因之一是缺乏美学底蕴”缺乏美学底蕴只是其中一个原因。C项“但仍只有“搞笑”“恶搞”可用于诗词、美文”，表述不准确，原文是“恐怕不会用于诗词、美文”。所以选D。二、文言文阅读（19分，3—6题各3分）4、D5、A6、D7、（5分）（1）杀人只担心不能杀完，对人用刑只担心不能用尽。或：杀人唯恐杀不完，对人用刑生怕不能用尽酷刑.。(如：只，唯恐,生怕)（5分）（2）做大事情不必顾虑细枝末节，讲大礼不必讲究小的礼让。现在人家正象切肉的刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么（还要）告辞呢？三、诗歌鉴赏（10分,,各5分）8、诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。（答出这点可得2分）这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。9、诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪。（意思对即可）10、这两句和“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”比较相像。(2分)这四个语句都采用了比喻中暗喻的修辞手法，（点出修辞手法1分，只点出比喻也可得分）本体都是抽象的情绪，“甜美”“黯淡”“悄悄”“沉默”等；喻体都是具体可感的事物，“梦里的光辉”“别离的笙箫”“今晚的康桥”等。四、11、（1）怅寥廓问苍茫大地忆往昔峥嵘岁月稠（2）到了颓圮的篱墙走尽这雨巷。（3）那榆荫下的一潭向青草更青处漫溯在星辉斑斓里放歌。（4）风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还（5）敢于直面惨淡的人生敢于正视淋漓的鲜血（6）已使我目不忍视了尤使我耳不忍闻五、文学类文本阅读（17分）12、（D）（B）（5分）13、【答案】（6分）①前一次表现月色明亮的环境特点，推动对饮谈话的情节；②后一次渲染轻松的气氛，暗示事情出现转机。(本题主要考查学生分析小说中环境描写作用的能力。每答对一点给3分，意思答对即可。)14、【答案】(7分)观点一：优越的物质生活条件能够给人带来幸福感。观点二：优越的物质生活条件并不能给人带来幸福感。观点三：优越的物质生活条件有时会破坏幸福感。观点四：幸福感与物质生活条件的优越与否没有必然联系。10\n【解析】本题主要考查学生对文学作品的探究能力。不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给5分。六、语言运用与表达（21分）15、(A)（3分）16、(1)（2分）破山中贼___易___，破心中贼___难__。（若答其它，如：破山中贼急，破心中贼缓，言之成理可得1分。）（2）（2分）示例：（1）忌：一“己”蒙“心”，还能容得下谁呢？（2）悟：吾用吾心去思考，方有所悟。（4分。每个2分）17、（2分）上联：盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜，量力而行18、请顺着文意续写两节，要求句式与示例相同。（6分）示例：做山一样的人，不一定高大巍峨，但定要庄重挺立。做水一样的人，不一定波澜壮阔，但必定清澈明净。（6分，注意两个喻体应属于同一类事物或具有一定的关联性,每句3分，关联性1分）19、(6分)答案 (示例)(1)己所不欲，勿施于人。（1分）(2)意思是：自己不愿意要的，不要施加给别人。（3分）(3)告诫人们：要换位思考，尊重他人。（2分）10
