河北省蠡县中学高一语文10月月考试题

河北省蠡县中学2022-2022学年高一语文10月月考试题考试时间：120分钟总分：120分注意：选择题按题号用2B铅笔涂在相应位置，简答题用黑色水性笔写在规定位置一、论述类文本阅读(共6分,每小题2分)阅读下面的文字,完成1～3题。失败的英雄荆轲一生只干了一件事,就是行刺当时秦国的最高统治者秦王嬴政。这件事最终以失败告终,但是,人们却一直把荆轲看作一个英雄。司马迁在《史记·刺客列传》里描写了五个刺客:曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。比较一下这五个人的功绩,荆轲是刺杀最没有成效的一个:刺秦完全以失败告终,不但一无所获,而且损失惨重,除了自己被杀外,还搭上秦武阳、樊於期的性命,失去了燕国督亢地区的地图,使燕遭秦的报复。但是,荆轲却成为这五名刺客中名气最大的一个。在《刺客列传》中,描写荆轲的文字最长,他一个人的篇幅超过了其他四个人的总和。并且司马迁在描写荆轲时,笔墨饱含感情,整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄,从而给人留下了深刻的印象。那么,司马迁又为什么要对荆轲如此偏重呢?因为荆轲比其他四个刺客高出一筹,而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对象高出一筹。况且,这个秦王后来横扫六国,统一天下,成了中国历史上第一个封建君王。两千年来,人们为荆轲失败扼腕叹息,纷纷分析其失败原因。有人认为是荆轲进咸阳宫失去了帮手;有人认为荆轲剑术不精,武功欠佳,没有刺杀到秦王;还有人认为荆轲有贪生心理,没有在“图穷匕见”的第一瞬间向秦王下手,他想抓活的,给自己生还的希望。说荆轲有贪生心理我不敢认同,说他想生擒秦王倒可能是事实。人们对“荆轲刺秦”一直有一个误会,以为荆轲来到咸阳宫的目的就是杀死秦王。其实燕太子丹派荆轲到秦国,第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公,荆轲最好也能挟持住秦王,逼他归还侵略燕国的土地;若不行,再刺杀秦王。但最终两个目的都没达到。世人对荆轲的失败耿耿于怀,是因为潜意识里希望他刺秦成功。然而,假如荆轲真刺死了秦王——那时候嬴政还只是一个诸侯国的国君而已,还没有变成后来的秦始皇,那么,荆轲的名声也就与《刺客列传》里其他的刺客一样了,而不会脱颖而出。所以,荆轲的英名,正在于他的“失败”。-13-荆轲的英名虽与成败有关,但更重要的是:荆轲敢于越过易水,渡过黄河,来到强大的秦国,进入了它的心脏地带——咸阳宫去单挑秦王;他遇到的对手比其他所有刺客遇到的对手都要强大,但他敢于向最强者挑战;他去赴死,高歌着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”;当那个号称十二岁就杀过人的秦武阳,一进咸阳宫就被那种威严的气势吓得大惊失色时,他能谈笑自如;当他面对高高在上被文武百官簇拥着的秦王时,他在孤独中完成了他应该做的所有动作。荆轲在咸阳宫只战斗了几分钟,然而这几分钟却震撼了中国人几千年。1.下列不属于荆轲是“这五名刺客中名气最大的一个”原因的一项是　(　　)A.司马迁对荆轲有偏爱,描写荆轲的文字最长、最详细,篇幅超过了其他四名刺客的总和,使人们能对这位刺客有更多了解。B.司马迁在描写荆轲时,笔墨饱含感情,整个刺秦过程描写得慷慨悲壮、惊心动魄,从而给人留下了深刻的印象。C.荆轲为了让后人知道,他与其他刺客不同,他不是为了刺杀而刺杀,而是为了表现自己敢于向最强者挑战的精神。D.对手的地位、分量抬高了刺客的地位与分量,荆轲刺杀的对象后来成为统一中国的第一位帝王,也加重了荆轲的名气。2.对“这几分钟却震撼了中国人几千年”一句理解不正确的一项是　(　　)A.这场短暂战斗显示了荆轲敢于单独挑战最强者、勇于赴死的勇力、胆略与英雄气概。B.荆轲在咸阳宫虽然只战斗了几分钟,但因司马迁的精彩描写而流芳千古,影响深远。C.刺秦行动虽然失败了,但荆轲表现出的英雄气概却影响深远,长久地为中国人所深深敬仰。D.荆轲在孤独中完成了他应该做的所有动作,他慷慨赴死,大义凛然,是正义的化身。3.下列对文意的理解和分析,不正确的一项是　(　　)A.世人对荆轲的失败耿耿于怀,是因为潜意识里希望荆轲刺秦成功,作者认为这种愿望可以理解,从文中看,作者也怀着同样的愿望。B.作者认为荆轲未在“图穷匕见”的一瞬行刺,是想劫持秦王逼其归还侵略的燕地,这是有可能的,而说荆轲有贪生心理是一种误解。C.荆轲是个流传千古、名气很大的刺客。作者开篇却从他的刺杀业绩写起,指出荆轲是刺杀最没成效的一个,这是欲扬先抑的写法。D.文中写号称十二岁就杀过人的秦武阳在咸阳宫大惊失色的表现,是为了反衬荆轲的镇定勇敢,从而佐证文中的观点——荆轲是一个失败的英雄。二、实用类文本阅读(共8分)-13-阅读下面的文章，完成4～6题。徐志摩：是人没有不想飞的余杰是人没有不想飞的……这皮囊要是太重挪不动，就掷了它。可能的话，飞出这圈子！飞出这圈子！——徐志摩①1933年11月19日午后2时，一架司汀逊式小型运输机展翅北飞，把它的身影投射在深秋斑斓的大地上。忽然，突如其来的一场大雾铺天盖地，飞机顿时迷失了航向。经过几分钟艰难的飞行，飞机撞到了泰山北麓的白马山上，“轰”的一声巨响，紧接着一团冲天大火，挟裹着浓烟坠落山下……这架飞机上有一位特别的乘客——现代诗坛的“夜莺”徐志摩。在烈焰中，这位年轻的诗人结束了他35岁的生命，而他的灵魂已飞向天外，逍遥地“云游”去了。②“悄悄的我走了，正如我悄悄的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”在中国现代文学史上，徐志摩是一位从头到脚都充满了浪漫气息的天才诗人。他的一生，如同他热烈崇拜的拜伦、雪莱、济慈一样，彻底奉献给了远在云端的理想。我感到惊奇的是，在那被鲁迅形容为“处处是非人间的黑暗”的二三十年代的中国，怎么会有这样一个“单纯”信仰的诗人？我始终觉得他不像一个纯粹的中国人。因为中国人很少像他那样快快乐乐、认认真真地做梦。中国人都是世故的、乡愿的、滑头的。而在徐志摩的眼里，生命如同一注清泉，处处有飞沫，处处有闪光；生命也像一段山路，处处有鲜花，处处有芳草。不幸的是，错乱的时代与困苦的现实一天天侵蚀着他明朗的心房，他渴望像孩子那样哭，像孩子那样笑，但生活却强迫他长大。他的歌声越来越低沉，他的目光越来越黯淡，他的笑容越来越稀疏，他的诗作越来越晦涩。一只秃笔去，一只秃笔回，再无当年剑桥的神采飞扬。生活的牵制、政治的压迫、舆论的指责、友人的背离……团团地包围住了这位坚持浪漫理想的诗人。“你们不能更多地责备我，我觉得我已是满头的血水，能不低头已算好的。”是的，一辈子徐志摩没有绝望过，也没有怨恨过谁。在最悲壮的那一幕到来之前，尽管现实的黑暗一点点地吞噬着他那理想的新月所放射的清辉，他还是在痛苦中竭尽全力挣扎着，写诗、作文、教书、办刊物、开书店，甚至实验农村乌托邦计划……作为一个诗人，他注定像蚕一样用生命结成雪白的茧，在茧成的那天羽化飞升而去；作为一个诗人，他也注定像荆棘鸟一样，衔着锐利的荆棘，在只有一弯新月的夜晚，不断为理想而鸣唱，直到满嘴鲜血淋漓，直到生命的终了。③徐志摩是为了艺术，为了自由，为了美而生活的。“我之甘冒世之不韪，竭全力以奋斗者，非特求免凶惨之痛苦，实求良心之安顿，求人格之确立，求灵魂之救度耳……我将于茫茫人海中，访我惟一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命，如此而已！”徐志摩反复地陷到了情感和人事的旋涡之中，每一次的挣扎反而加速旋涡的运转。徐志摩本不该来到这么一个世界的，就好像一粒沙落进眼睛里肯定会被流出的眼泪冲走一样，他只能被当作异端。不设防的城市往往招致最猛烈的攻击，这是一种他怎么也参不透的逻辑。进入30-13-年代以后，徐志摩开始感到，尽管诗歌弱小的翅膀在那里扑腾，还是没有力量带整份的累赘往天外飞。“太丑恶了，我们火热的胸膛里有爱不能爱；太下流了，我们有敬仰之心不能敬仰；太黑暗了，我们要希望也无从希望。太阳给天狗吃去，我们只能在天边的黑暗中沉默着，永远的沉默着！这仿佛是经过一次强烈的地震的悲惨，思想、感情、人格，全被震成了无可收拾的碎片，再也不成系统，再也不得连贯，再也没有发现。”当每个聪明的成年人都对皇帝的新衣赞不绝口的时候，那个喊出“什么也没有看见”的孩子的下场也就可想而知了。在这一点上，徐志摩很像安徒生——既深味人世的苦楚，又保持不老的童心。然而，长不大的彼得·潘毕竟只是一个遥远的神话，徐志摩则是一棵无法与土地告别的树。追求了一辈子的美，突然发现面前傲然开放的是一朵恶之花。我们无法揣度他当年的心态，而好友梁遇春的回忆录中，印象最深的一幕是徐志摩拿着一支纸烟向一位朋友借火时说的话：“Kissingthefire.(吻火)”人世间的经验好比是一团火，许多人都敬鬼神而远之，隔江观火，拿出冷酷的心境去估量一切，不敢投身到轰轰烈烈的火焰里去，因此这个暗淡的生活，简直没有一点光辉。“只有徐志摩肯亲吻这团生龙活虎的烈火，火光一照，化腐朽为神奇，遍地开满了春花，难怪他天天惊异着，难怪他的眼睛跟希腊雕像的眼睛相似，希腊人的生活就像他这样吻着人生的火，歌唱人生的传奇。”还是梁遇春看得真切透彻，徐志摩的血液里，真有希腊人天真好奇的因子呢。④“飞”是徐志摩理想的象征。在诗歌《云游》中，他写道：“脱离了这世界，飘渺的/不知到了哪儿，仿佛有/一朵莲花似的云拥着我/拥着我到极远的地方去/唉，我真不希望再回来/人说解脱，或许那就是罢！”⑤于是，他真的不回来了，真的解脱了。这是一个他早已洞悉的宿命。我不得不相信宿命的存在。否则，这个沼泽地一样的世界上，怎么会有徐志摩这样一个不湿鞋袜的人来走一遭呢？(有删改)4．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(2分)(　　)A．徐志摩世故圆滑，但执着地追求理想，沉醉于自己编织的梦中，不像是纯粹的中国人。B．徐志摩受拜伦、雪莱、济慈影响很深，一生也如同他们一样热切地追寻着自己的理想。C．徐志摩生活在一个错乱的时代，困苦的现实一天天地将他的激情消磨殆尽。D．徐志摩后期认识到自己并没有足够的力量能肩负起世上的种种累赘。5．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(2分)(　　)A．文章第1段画横线的句子用了比喻的手法，除了照应结尾“‘飞’是徐志摩理想的象征”外，也表达了对其诗才的高度赞美。B．徐志摩一生追求美却未能成功，因此内心非常失望和痛苦，《云游》这首诗歌就是为了表达这种心境而写的。C．徐志摩在生活中是个谈吐诙谐的人，比如他用“Kissingthefire”(吻火)来代指借火点香烟，想象丰富，充满生活的趣味。-13-D．文章语言优美，情感真挚，言辞中渗透了作者强烈的情感，如结尾画横线的句子用了对比的手法升华主题，主要表达了对徐志摩悲剧命运的同情。6．请简要概括作者笔下的徐志摩是一个怎样的形象？(4分)答：　三、文言文阅读(17分)阅读下面的文言文，完成7—10题。樊哙传舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎？且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。……黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛灌等莫敢入十余日哙乃排闼直入大臣随之上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。……太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”（节选自《史记•樊郦滕灌列传》有删改）7．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A．以屠狗为事为事：为职业B．项羽既飨军士飨：犒劳C．项伯常屏蔽之屏蔽：用屏风遮挡D．与沛公有隙隙：隔阂8．以下断句，正确的一项是（）（3分）-13-A．群臣绛灌等/莫敢入/十余日/哙乃排闼/直入/大臣随之上/独枕一宦者/卧B．群臣绛/灌等/莫敢入/十余日/哙乃排闼直入/大臣随之/上独枕/一宦者卧C．群臣绛灌等/莫敢入/十余日/哙乃排闼直入大臣/随之上/独枕/一宦者卧D．群臣绛/灌等/莫敢入/十余日/哙乃排闼直入/大臣随之/上独枕一宦者卧9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．樊哙跟从高祖从丰县起兵，后相继攻下了沛县、胡陵、方与。B．课本《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，写樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽这一细节，本文言辞比《鸿门宴》的委婉，人物形象也不及《鸿门宴》的生动传神。C．高祖卧病，大臣都不敢入内觐见，但樊哙却敢推开宫门径直闯进去，表现了他不拘礼节、冲动鲁莽的性格。D．刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。10．把下列句子翻译成现代汉语。（8分）⑴沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。（4分）⑵是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。（4分）四、古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。再泛吴江①[宋]王禹偁二年为吏住江滨，重到江头照病身。满眼碧波输野鸟，一蓑疏雨属渔人。随船晓月孤轮白，入座晴山数点春。张翰精灵还笑我，绿袍依旧惹埃尘。【注】①诗人之前由于直官讽谏，屡受贬谪。吴江流经长洲县。11．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）A．诗歌以叙事发端，从首联“住江滨”“重到”等词可见诗人是一位难与世俗相融的高雅之士。B．诗歌用词凝练，一个“病”字，语带双关，既可指自己身体上的病痛，也包含精神思想上之“病”。C．颈联巧用拟人手法，将人望月、山，化为月、山随人，把客观的山、月写得极富人情味。-13-D.诗歌紧扣“吴江”展开，以写景见长，融景物描写、叙事、抒情为一炉，全诗浑然一体，情味悠长。12．该诗蕴含着诗人丰富的情感，请概括分析。（3分）五．名篇句默写。（10分）13、补写下列句子中的空缺部分（10分）（1）《沁园春·长沙》中表现词人雄心壮志、博大胸怀的句子是“　　　　　，　　　　　，　　　　　　　　。”（2）《再别康桥》中集中表现了离别的惆怅的诗句：　　　　　，　　　　　，　　　　　　　　。（3）《荆轲刺秦王》中“易水诀别”一幕中，先通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：“　　　　　，　　　　　　　。”；后又通过音乐“复为慷慨羽声“渲染激昂悲壮的句子，同时写宾客：“　　　　　，　　　　　　　　”来表现同仇敌忾。六、基础选择(30分，每小题3分)14．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A．漫溯（sù）阙（què）秦挥斥方遒（qiú）戮（lù）力攻秦B．彳亍（chíchú）卮（zhī）酒忸怩（niǔní）不安以飨（xiǎng）士卒C．悲怆（chuàng）参乘（shèng）浪遏（è）飞舟目眦（zì）尽裂D．火钵（bō）瞋（chēng）目百舸（gě）争流失其所与（yǔ）15．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)A．我们决不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此满足。B．张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。C．很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。D．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者趋之若骛。16．下列各句中，没有语病的一项是(　　)A．微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。B．近日，受莫言获诺贝尔文学奖消息的影响，选购其文学作品书籍的人数猛增。C．针对“三农”问题，全国政协组织专题调研组将分赴黑龙江、湖北等地，与全国13个产粮大省政协联合调研，提出了关于稳定粮食生产、拉动农村消费、增加农民收入的建议。-13-D．通过阅读红色经典，能使生命达到一种自由的状态，使我们以一种全新的眼光看待自我与世界，从而提升生命质量。17．下列句中全不含通假字的一项是（）A．共其乏困旦日不可不蚤自来谢项王B．距关，毋内诸侯无能为也已C．燕王诚振怖大王之威而卒惶急无以击轲D．竖子不足与之谋今太子迟之，请辞决矣18．下列各项中，加点字的用法和意义相同的一项是（）A.遂拔以击荆轲，断其左股而秦武阳奉地图匣，以次进B.轲自知事不就，倚柱而笑于是荆轲遂就车而去C.秦之遇将军，可谓深矣邻之厚，君之薄也D.仆所以留者，待吾客与俱失其所与，不知19．选出加点字解释正确的一项（）①夫晋，何厌之有（厌恶）②既东封郑（使成为边界）③因人之力而敝之（因为）④顾计不知所出耳（回头看）⑤微太子言（如果没有）⑥秦王复击轲，被八创（遭受）⑦素善留侯张良（友善、交好）⑧秦时与臣游（游玩）⑨旦日不可不蚤来自谢项王（感谢）⑩沛公不胜杯杓（能承受）⑪发图，图穷而匕首见（发出）⑫失其所与（亲附，结交）A.①②⑤⑦⑪⑫B.②⑤⑥⑦⑩⑫C.②③⑤⑥⑨⑩D.③④⑤⑦⑧⑫20．下列句中加点词与现代汉语意思相同的是（）①行李之往来②而听细说③秦王目眩良久④备他盗之出入与非常也⑤微夫人之力不及此⑥所以遣将守关者⑦项王默然不应⑧樊将军以穷困来归丹⑨而卒惶急无以击轲⑩樊於期偏袒扼腕而进曰A.②⑦⑩B.③⑧⑩C.④⑥⑨D.③⑦⑨21．下列各句中加点词的活用现象归类正确的一项是（）①越国以鄙远②既东封郑③此其志不在小④籍吏民,封府库⑤常以身翼蔽沛公⑥项伯杀人，臣活之⑦范增数目项王⑧此亡秦之续耳⑨顷之未发，太子迟之⑩箕踞以骂曰A.①②/③⑥/④⑤⑦/⑧⑨/⑩B.①②③/⑥④⑦/⑤⑩/⑧/⑨C.①⑥⑨/②③/④⑦/⑤⑩/⑧D.①③/②⑥/④⑦/⑤⑩/⑧/⑨22．下列句式归类正确的一项是（）-13-①以其无礼于晋②而燕国见陵之耻除矣③太子及宾客知其事者④夫晋，何厌之有⑤若属皆且为所虏⑥群臣侍殿上者⑦沛公安在⑧沛今日往而不反者，竖子也⑨大王来何操⑩如今人方为刀俎，我为鱼肉A.①/②⑤/③⑥/④⑦⑨/⑧⑩B.①/②⑤⑩/③⑥⑧/④⑦⑨C.①②/⑤⑩/③⑥/④⑦⑨/⑧D.①④/②⑤⑩/③⑥/⑦⑨/⑧23．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。它是研究我国春秋社会的重要历史文献。它和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。B.司马迁《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯，列传记述各方面的著名人物。项羽虽然没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪。C.古代室内的座位，首先以坐北朝南为尊，其次是坐西向东，再次是坐南朝北，最卑的是坐东朝西。鸿门宴上座次的安排，充分显示了项羽妄自尊大、目中无人、刚愎自用的个性特点。D.古代人乘车，主帅居中，驭手居左，称车左；参乘（陪侍或保卫人员）又称车右，“沛公之参乘樊哙者也”，参乘即为此义。七、语言表达(43分)24．联系高一语文必修一所学课文作者及相关人物，补写所给对联的上联或下联，请任选其一作答。（3分）（其一）上联：下联：毛泽东独立湘江怅怅沉浮（其二）上联：汉刘邦晨谢项王多谋逃杀戮下联：25．作文（40分）在我们的生命历程中，有一个地方叫高中，那里，写满了友谊、感动和期盼；那里，有鲜花和掌声，也有失落和泪水；那里，我们邂逅了美丽，学会了坚强。请以“我刚刚开始的高中生活”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：字迹工整；不出现真实姓名和班级；必须为记叙文；题目必须为“我刚刚开始的高中生活”。-13--13-蠡县中学高一语文10份月考试卷答案1.【解析】选C。该项于文无据。2.【解析】选B。“但因司马迁的精彩描写而流芳千古,影响深远”表述不正确,强加因果3.【解析】选A。文中看不出“作者也怀着同样的愿望”,无中生有。4.选B解析：A徐志摩不事故圆滑。C“困苦的现实一天天地将他的激情消磨殆尽”于文中无据。D应该是徐志摩后期认识到诗歌的局限性，它并没有足够的力量能肩负起世上的种种累赘。5.选A解析：B项《云游》这首诗歌就是为了表达这种心境而写的错误，文中并未说《云游》的创作目的，选项分析和概括不恰当。C项“徐志摩在生活中是个谈吐诙谐的人”错误，文中突出的不是谈吐诙谐，而是徐志摩面对惨淡人生的乐观和果敢，选项分析和概括不恰当。D项，“主要表达了对徐志摩悲剧命运的同情”错误，作者主要不是表达同情，而是说徐志摩虽遭遇重重艰难，但仍充满希望，心怀宽容，保持纯真的心去挚爱生命，讴歌人生，表达作者对他的赞美和敬意，选项分析和概括不恰当。6.浪漫（单纯、天真、好奇）；坚持理想；才华横溢；充满矛盾、挣扎（与世界格格不入）。解析：本题考查对人物形象的分析能力，解答时抓住文中重点语句和内容，结合人物的描写对人物形象进行分析。7．C8．D9．C10．⑴刘邦率领一百多人马通过项伯面见项羽，为子虚乌有的闭关事谢罪。（“从”、“因”、“谢”各1分，句意对1分）⑵这一天如果不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就危险了。（“微”、“让”、“殆”各1分，句意对1分）【参考译文】舞阳侯樊哙是沛县人。他以杀狗卖狗肉为职业，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就让樊哙做了舍人。接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队。……-13-项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多人马来到项营，通过项伯面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道：“真是个壮士！”说罢，就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝一碗吗？”樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗？况且我们沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，百姓们都怀疑是您一手造成的啊！”项羽听罢，沉默不语。沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就危险了。……以前在黥布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫中，诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随。看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说：“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵，平定天下，那是什么样的壮举啊！而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？再说您难道不知道赵高作乱的往事吗？”高祖听罢，于是笑着从床上起来。……太史公说：“我曾经到过丰沛，访问当地的遗老，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，难道他们就能知道日后能依附他人而名垂汉室，德惠传及子孙吗？”11．A试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中A项考核形象，B项考核炼字，CD项考核手法，其中A项“一位难与世俗相融的高雅之士”错误，“二年为吏住江滨”应是为世俗事物缠身，无心欣赏。12．①体弱多病，心情苦闷。诗人由于直言进谏被贬吴江一带，自己重到江边，以江水“照病身”。②厌倦官场，向往自由。颔联通过对江面野鸟、渔人悠闲自在生活的描写来表达对自由的向往。③思念家乡，意欲归隐。尾联通过张翰的故事曲折地表达了自己的归隐之意13、(1)怅寥廓问苍茫大地，谁主沉浮(2)悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥-13-(3)荆轲和而歌,为变徵之声士皆瞋目，发尽上指冠14．选C　15．选A.解析：B项“抛砖引玉”常用作谦词，只能对己。C项“文不加点”是指文章一气呵成，不用修改。形容文思敏捷。D项“趋之若鹜”比喻很多人争着前往，多含贬义。16.选B解析:A项，成分残缺，“具有”缺少宾语，应在“显示实时输入状态”后加“的功能”。C项，语序不当，应为“稳定粮食生产，增加农民收入，拉动农村消费的建议”。D项，滥用介词，造成整个句子无主语，应删掉“通过”。17．D18．C19．B①满足③依靠④只是，不过⑧交往⑨道歉⑪打开20．D21．D①③形做名词，②⑥使动，④⑦名词做动词，⑤⑩名词做状语，⑧动词做名词⑨形意动。22．A①状语后置句，②⑤被动句，③⑥定语后置句，④⑦⑨宾语前置句，⑧⑩判断句23.C（首先以坐西朝东为尊）24．参考答案：（其一）徐志摩漫步康桥轻轻来去（其二）烛之武夜见秦伯妙语化干戈25.作文:略-13-