口算乘法的练习课教材第43页练习九。1.巩固复习整十、整百数乘整十数,两位数乘整十数的口算方法和两位数乘两位数的估算方法。2.运用所学的知识灵活地解决问题。1.正确、熟练地进行口算和估算,逐步提高口算和估算的正确率。2.运用所学的知识正确解决问题。口算卡片,红旗。基础知识练习。1.70×70= 60×90= 80×50= 11×40=30×80=20×70=40×60=31×20=2.学生们完成后,选两行学生按顺序每人一题订正结果,教师要统计学生口算的正确率,对做得又对又快的学生及时鼓励表扬,有错误的学生要让其说出是哪道题错了,教师给予板书,帮助学生改正。通过练习让学生看到自己的问题,5
能够从中了解到好的计算方法这样可以使自己的计算更准确、更迅速。3.老师选两个学生当代表到前面比赛,其他学生在教材上完成,到黑板上的学生按箭头的顺序分别把答案写在题目的两边,做得又对又快的学生夺得小红旗。让学生一起订正,在教材上全部做对的学生都可以得到一面小红旗。(通过比赛让学生们明白,一味只图快,做的题不正确,是得不到红旗的)5
1.运用口算解决问题。引导学生看教材第44页的第7题,这是一道图文结合的题。引导学生认真看题中的文字,还要认真观察图,看图中都告诉了我们哪些信息。说一说,你从题中都知道了什么。(从题中我了解到养1张蚕子可产茧约50千克,从图中还知道“我家养了11张蚕子。”“李家村共养了80张蚕子。”“1千克茧卖18元。”)老师引导学生想:(1)题中让我们解决什么问题?(从图中我们知道:“李红家的蚕子可产茧多少千克?李家村可产茧多少千克?50千克能卖多少钱?”)(2)解决这三个问题需要哪些数据信息?(要解决11张蚕子产茧多少千克和80张蚕子产茧多少千克,就要知道1张蚕子产茧多少千克。要解决50千克茧能卖多少钱就要知道1千克茧卖多少钱)(3)在充分分析题意之后,让学生独立完成,然后交流解答过程,订正结果。例:50×11=550(千克)答:李红家的蚕子可产茧550千克。50×80=4000(千克)答:李家村的蚕子可产茧4000千克。18×50=900(元)答:50千克茧能卖900元钱。2.大象出生后,体重平均每年增加200千克。20年后这头大象重多少千克?(1)让学生完整地回答出此题需解决的问题和解决问题需要的信息数据。学生之间互相订正,互相补充。(这道题需要解决的问题是20年后大象重多少千克,需要的数据信息是大象体重平均每年增加多少千克,还有大象刚出生重多少千克)(2)引导学生独立完成,集体订正计算过程和结果。例:200×20=4000(千克)4000+100=4100(千克)答:20年后这头大象重4100千克。5
1.口算。100×24= 200×30= 32×10= 74×100=20×40= 60×50= 6×100= 10×700=12×30= 34×4= 40×6+8= 57×0+57=2.小明要买12本书,每本书19元,小明大约要带多少元?3.教材第45页的第10题。5
1.不计算,把估算结果写在括号里。29×28≈( ) 51×39≈( ) 41×89≈( )72×59≈( )39×71≈( )47×68≈( )2.李叔叔平均每天组装19辆自行车,9月份大约共组装多少辆自行车?3.海龟出生后,体重平均每年增加100克。40年后它的体重将增加到4080克。课堂作业新设计1.2400 6000 320 7400 800 3000 600 7000 360 136 248 572.12×19≈240(元)3.问题(1):11×60=660(米) 问题(2):22×40=880(米) 问题(3):22×20=440(米) 440+150=590(米) 31×20=620(米) 620>590 所以能追上思维训练1.900 2000 3600 4200 2800 35002.9月有30天 19×30≈600(辆)3.4080-40×100=4080-4000=80(克)5
