江西省三县部分高中2022届高三上学期期中联合考试语文第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点字注音全都正确的一组是（）A．龟（jūn）裂谂（rěn）知搭讪（shàn）量（liàng）入为出B．麻痹（pì）皈（guī）依炮（páo）烙瞠（chēng）目结舌C．笑靥（yè）聒（guō）噪搭讪（shàn）拾（shí）级而上D．巷（hàng）道狙（jū）击浸渍（zì）力能扛（gāng）鼎2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．部署恢弘计日程功缄口不语B．妥帖坐阵郑重其事真知灼见
C．账目悍卫一筹莫展和盘托出D．发韧陷阱层峦叠嶂美轮美奂
3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）
①微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域一个解决的严重问题。②季羡林先生为人所敬仰，因为他的学识，因为他的品格，他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。
③大量转发的拜年短信，常常毫无个性和感情色彩，却沾染了现代人某种功利性、庸俗化的人际文化特色，因此很多人对节日期间的一些所谓短信。
A．亟待既/又不厌其烦B．亟待不仅/还不胜其烦
C．急需既/又不胜其烦D．急需不仅/还不厌其烦
4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．雅安地震救援难度很大，这是由于余震不断并且地形复杂造成的。专家呼吁，志愿者不要盲目前往灾区，以免造成交通压力。
B．剧组全体人员经过一个月的精心策划，一部情节曲折的电影终于和广大观众见了面，大家对影片给予了很高的评价。
C．2022年国家出台了一系列促进农业农村发展的激励政策、调控政策和财政保障政策，这极大地调动和激发了广大农民的积极性。
D．习近平访俄时强调，要坚定不移地发展两国战略伙伴关系，这不仅符合当今世界求和平、谋发展的时代潮流，也符合两国的根本利益。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．被誉为“一部包罗万象的英国文化史”的《牛津英国文学百科全书》近日被我国引进，它集词典、史书和文论于一体，可同时用于翻查检索、阅读欣赏和学术研究等。
B．现代经济社会发展的一个明显特点是：生活方式的创新和生活内涵的变化，决定着产业和产品的创新方向，反过来，这些新产业和新产品又成为提高生活品质的支撑。
C．日本共同社说，国际金融危机爆发一年来，在重大议题方面，中国坚持发展中国家的立场，“为穷国、弱国呼吁，在危机应对中凸显顾全大局的姿态，为它赢得敬意。”
D．美国前总统肯尼迪曾说过这样一句警世的话：“评价一个国家的品格，不仅要看它培养了什么样的人民？还要看它的人民选择对什么样的人致敬？对什么样的人追怀？”
6．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是（）
A．高老头病危，他要求再见女儿一面，但是两个女儿推三阻四，至死也没女儿来见他。在出殡时，他们派了两辆带有爵徽的空车跟在棺柩的后面。《高老头》
-8-\nB．探春提议凑份子给平儿过生日，众人射覆、行令、划拳。没有贾母、王夫人的约束，玩个热闹。史湘云醉倒在青泥板上，芍药覆满全身。《红楼梦》
C．孙权听说刘备已去西川，便想断其后路，吴国太怕伤害女儿，不准孙权妄动。孙权和张昭谎称吴国太病危，于是孙夫人带着阿斗离开荆州。赵云奋力拦截，从船上夺回阿斗。《三国演义》
D．子路向孔子问仁，孔子对仁的解释是“克己复礼为仁”。子路要孔子说出仁的条目和详情，孔子的回答是，“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。《论语》
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7—9题。
免疫系统为人体健康保驾护航已成为一种常识，然而，近年来的一系列重大发现却让所有人大跌眼镜：参与炎症反应、促进伤口愈合的免疫细胞竟然与肿瘤的恶化息息相关，它们会促进肿瘤生长，帮助癌细胞转移到其他组织里面去。
要理解炎症与癌症之间的关系，首先得弄清两个基本问题：机体如何对入侵者作出反应；当炎症反应持续时间过长，正常的伤口愈合过程怎样加速癌变进程。如果你不小心踩到一颗钉子，一些细菌会乘机从脚底钻入身体，但它们无法在人体内兴风作浪，因为一进入人体，细菌就会受到一群免疫蛋白和细胞的猛烈攻击。参与防御的免疫蛋白除了抗体外，还有30来种补体蛋白，它们可以导致病菌溶解，而病菌一旦溶解，人体内的吞噬细胞就会出动，将病菌的残余部分吞食掉。一旦遇到不速之客，巨噬细胞和嗜中性粒细胞就会将它们整个吞下，消化掉。除了上述两种细胞，吞噬细胞还包括自然杀伤细胞、肥大细胞和嗜酸性粒细胞。伤口的愈合除了要消灭入侵病菌，还需要血小板的参与：它们从充斥着血管的内间质层迁移至表皮破损处，使血液凝固。然后，在一些酶的作用下，大量蛋白质形成一个错综复杂的网络，将皮肤细胞固定下来。伤口开始结痂，皮肤又会长回原样，炎症战场也逐渐沉寂下来。不过，炎症反应有时并未真正停止。不仅是皮肤，任何组织都可能因为病原体、毒素或遗传损伤的存在而长期发炎，从而变成心脏病、癌症等疾病的“温床”。
大量证据显示，慢性炎症与某些肿瘤的恶化有着密切的联系。1863年，德国著名的病理学家鲁道夫·魏尔啸在恶性肿瘤中发现了免疫细胞；1978年，意大利的阿尔贝托*曼托瓦尼在某些肿瘤附近，观察到先天性免疫细胞有聚集的倾向；1986年，美国的癌症生物学家哈罗德·F·德沃夏克指出，癌症是“无法愈合的伤口”。上世纪90年代末，英国的弗朗西丝·鲍尔克威尔研究了人体内的一种蛋白分子。这种分子类似于激素，是一种免疫信号分子，在浓度较高时，可以杀死癌细胞，因此科学家把它叫做肿瘤坏死因子（TNF）。但是，当低浓度的肿瘤坏死因子长期滞留于肿瘤中时，却可能起到截然相反的作用。在一次试验中，鲍尔克威尔敲除了小鼠身上编码肿瘤坏死因子的基因，使它无法合成肿瘤坏死因子。试验结果令人惊讶：小鼠竟变成了癌症“绝缘体”！她回忆道：“这一结果在科学界引发了一场‘地震’，所有把肿瘤坏死因子当作抗癌药物来研究的科学家都傻眼了，原本的抗癌分子一下子变成了癌症加速剂。”
新发现并非对传统观点的全盘否定。实际上，免疫系统是一把“双刃剑”。这个系统的细胞和分子网络的复杂程度仅次于大脑，而且存在自相矛盾之处：有时它对癌症亮“绿灯”，但有时它又亮“红灯”。有些先天性免疫细胞，比如自然杀伤细胞，的确可以抑制肿瘤的生长。而其他免疫细胞，在平时都是消灭肿瘤的“正义之师”，只有当微环境处于炎症状态时，才有可能“助纣为虐”。而且，炎症反应并不是在所有器官中都会导致肿瘤的形成。关于炎症与通过血液扩散的癌症之间的关系还有待进一步确定。
7．下列对“免疫系统”的说明，不准确的一项是（）
A．免疫系统是保护人体免遭细菌入侵的保障系统。
B．免疫系统复杂程度很高，仅次于人脑的复杂程度。
-8-\nC．免疫系统由免疫蛋白、自然杀伤细胞和血小板组成的。
D．炎症是免疫系统对抗入侵细菌而引发的人体生理反应。
8．下列对“免疫系统是一把‘双刃剑’”的理解，正确的一项是（）
A．免疫系统既可以保护人体健康，又会危害人体健康，即可以杀死有害细胞，也会杀死健康细胞。
B．在正常情况下，免疫系统可以抑制杀死肿瘤；在炎症状态下，免疫系统又有可能加速肿瘤生长。
C．免疫系统中的肿瘤坏死因子浓度高时可以杀死肿瘤细胞，在浓度低时，又反过来被肿瘤细胞杀死。
D．炎症反应时间短，免疫系统就对肿瘤细胞亮“红灯”，炎症反应时间长，免疫系统就对肿瘤细胞亮“绿灯”。
9．下列表述符合原文意思的一项是（）
A．近年来，一系列的重大发现推翻了人们对免疫系统作用的传统认识。
B．很早以前，科学家就在关注免疫细胞与肿瘤恶化之间的联系。
C．对于入侵的细菌，免疫细胞负责溶解，免疫蛋白质负责吞噬。
D．任何组织都可能因为病原体、毒素或遗传损伤的存在而长期发炎，并导致形成肿瘤。
三、（9分，每小题3分）。
阅读下面文言文，完成10-12题。
吴明彻，字通昭，秦郡人也。明彻幼孤，性至孝，年十四，感坟茔未备，家贫无以取给，乃勤力耕种。时天下亢旱，苗稼焦枯，明彻哀愤，每之田中，号泣，仰天自诉。秋而大获，足充葬用。及侯景寇京师，天下大乱，明彻有粟麦三千余斛，而邻里饥馁，乃白诸兄曰：“当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之？”于是计口平分，同其丰俭，群盗闻而避焉，赖以存者甚众。
及高祖镇京口，深相要结。明彻乃诣高祖，高祖为之降阶，执手即席，与论当世之务。明彻亦微涉书史经传，颇以英雄自许，高祖深奇之。太建四年，征为侍中、镇前将军，会朝议北伐，公卿互有异同，明彻决策请行。总统众军十三余万，发自京师，进逼寿阳，齐遣大将军皮景和率兵数十万来援，去寿阳三十里，顿军不进。诸将成曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出？”明彻曰：“兵贵在速，而彼结营不进，自挫其锋，吾知其不敢战明矣。”于是躬擐甲胄，四面疾攻，城中震恐，一鼓而克，景和惶惧遁走，尽收其驼马辎重。
会周氏灭齐，九年，诏明彻进军北伐，明彻军至吕梁，周徐州总管梁士彦率众拒战，明彻频破之，因退兵守城，不复敢出。周遣上大将军王轨将兵救之。诸将闻之，甚惶恐，议欲拔军。适会明彻苦背疾甚笃，知事不济，遂从之，及至清口，众军皆溃，明彻穷蹙，乃就执。寻以忧愤遘疾，卒于长安，时年六十七。（节选自《陈书·列传第三》）10．对下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）
A．感坟茔未备，家贫无以取给给：衣食充足，丰裕
B．及侯景寇京师，天下大乱寇：侵扰，劫掠。
C．颇以英雄自许，高祖深奇之许：夸耀，自夸
D．适会明彻苦背疾甚笃笃：忠厚．诚实
11．下列各句中加点词的意义与用法相同的一项是（）
A．每之田中，号泣句读之不知，惑之不解
B．高祖为之降阶，执手即席如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
C．群盗闻而避焉纤歌凝而白云遏
D．因退兵守城，不复敢出因人之力而敝之，不仁-8-\n
12．以下六句话，分别编为四组，全都表现吴明彻英雄本色的一项是（）
①每之田中，号泣，仰天自诉②公卿互有异同，明彻决策请行③计口平分，同其丰俭④躬擐甲胄，四面疾攻⑤兵贵在速，……吾知其不敢战明矣⑥知事不济，遂从之
A．①③⑥B．②④⑤C．①③④D．②⑤⑥
第Ⅱ卷（共114分）
四、（28分）
13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之？（4分）
（2）诸将咸曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出？”（4分）
（3）明彻穷蹙，乃就执。寻以忧愤遘疾（4分）
14．阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。（8分）
柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
（1）通观全诗，是什么原因让诗人产生“春半如秋”的感觉？（4分）
（2）诗中的“共”和“乱”用得精当，耐人寻味，请作简要分析。（4分）
15．古诗文填空。（5题限选4题）（8分）
（1）丞相祠堂何处寻？。，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
（2），人亦念其家。，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（3）老吾老以及人之老，，。（《孟子·梁惠王上》）
（4）吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）
（5），水随天去秋无际。，献愁供恨，玉簪螺髻。
（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
五、（21分）
阅读下面的文字，完成16-19题。
羊皮筏子划过的岁月
安福学
①在兰州穿城而过的古老黄河上，现代大都市的喧嚣中还保留着一幅令人心醉神迷的古老图画，它像是远古的图腾，又像是奶奶娓娓讲述的故事。这就是至今还保留在黄河上游地区的古老渡河工具——羊皮筏子。而在黄河波涛上奋力挥动着船桨的筏子客们，他们那浓烈的西部口音、发达的高原胸肌，还有黑里透红的粗糙脸膛，都会在乘坐过羊皮筏子的人们心中留下难以磨灭的印象，那博大、雄浑，甚至还有几分原始的画面，总会复去还来地令人心旌神摇。
②-8-\n除了老中青年的男性外，偶尔也会有中青年女性，操持着筏子客这古老的营生。在靖远的黄河岸边，我就曾遇到过一位漂亮的黄河女筏子客。这个双颊上有如盛开着艳丽桃花的黄河妹子，心甘情愿地把自己的豆蔻年华和青春梦想，浸泡在爷爷那只能熏醉长天和落日的老酒壶里。她高举着桨橹，把三村六寨里的过河人渡过来又渡过去，她的眼神里，柔情与野性并存，装束中，古朴与时尚同在。乘坐在她驾驭的羊皮筏子上，你的心中会泛起许多联想与遐思：这片土地真费人啊，费男人也费女人，这个费就是过快地消磨人的青春；这条黄河也养人啊，养男人也养女人，这个养就是滋润与调养人的精神。
③在兰州穿城而过的黄河上，尽管早已有YAMAHA快艇劈波斩浪，尽管游弋着各种豪华游轮，可这里的羊皮筏子仍不知疲倦地上演着古老的童谣。老爷爷那背负着半个世纪人间沧桑的双肩，把一代又一代黄河人对生命的渴望与执著，都划向那令人情牵魂绕的黄河岸上。羊皮筏子上的西北妹子，也曾羡慕都市少女的红唇短裙，曾眼热贵妇人在出租车里的高谈阔论，可她们至多也就是一声叹息。羊皮筏子上的哥哥只要望见晴空里的太阳停留在崖畔上，看到老辈人眯起昏昏的睡眼，一对有情人就又出现在黄河滩头或筏子上。正是这一代又一代的筏子客们，把现代都市边的风景一次又一次地摇向远古，把昨天荡气回肠的花儿调一遍又一遍地唱给未来。
④这羊皮筏子上生生不息的古老岁月哟，伴着一泻千里的大黄河，牵着多梦多歌的季节，春种秋收，把所有的情爱与希冀都溶入永恒的老河口。不知疲倦的高原风也和他们一起辛劳，而他们共同忙碌的结果，就是想把苦日子扔进河里让它流走；黄黄的一河高原雪水冲刷着黄黄的一山黄土，黄黄的一串老日子装点着这一道黄黄的风景线。爷爷的爷爷年轻时就划着这筏子运走了村里人的笑声；奶奶的奶奶年少时就乘着这筏子送走了山里人的叹息。
⑤霓虹闪烁的都市里，官场、商场、情场，也许正上演着金戈铁马的战事；西部的天空下，旱塬、戈壁、窑洞，也许正吟唱着古老的情诗与歌谣；而额头长满褶皱的筏子客只管吸着几代人传下来的水烟锅子，凭着一身胆气和汗水，把原本平平淡淡的光阴，划出像平川上那一朵朵牡丹花一样光鲜的日月。
⑥倒在筏子上的这把喝醉了几辈人的老酒壶还是那么古色古香，筏子客正是从这把酒壶里品出了活人的滋味；挥动在水面上这只劈波斩浪的旧船桨，放筏人正是从这桨声中听惯了风声水声和男女对歌的花儿声。他们对这个世界别无所求，就这样生生不息地放筏在滔滔黄水之上，打从天上来，又划向天边去，让这现代都市边的远古风景一代一代地传下去——就这么田园牧歌般地悠然着，就这么波峰浪谷之间里颠簸着，就这么平淡从容地划过春秋，又送走冬夏……（选自《光明日报》2022年7月11日）
16．文章第一段开头说“现代大都市的喧嚣中还保留着一幅令人心醉神迷的古老图画”，请说说这幅画为什么令人心醉神迷。（4分）
17．联系全文，谈谈第③段中“可她们至多也就是一声叹息”这句话的含义和作用。（6分）
18．文章多处写到了“酒壶”“水烟锅子”“船桨”，这些意象有何共同点？作者写这些意象的用意是什么？（5分）
19．在传统文明不断受到现代文明冲击的今天，面对羊皮筏子这种古老、传统的运输工具，有人在渴望它的改变，有人在期待它的延续。对此，请结合文本，谈谈你的认识。（6分）
-8-\n六、语言综合运用。（15分）
20．以“书是我的心灵导师，它指引了我的人生方向”为开头，以“每读完一本书，我就完成了一次心灵的洗礼”为结尾，补写文段的中间部分，使之成为一个中心明确，结构完整的语段。补写部分要求使用引用、排比的修辞手法。不少于200字。（15分）
书是我的心灵导师，它指引了我的人生方向。。每读完一本书，我就完成了一次心灵的洗礼。
七、作文（50分）
21、阅读下面的材料，按照要求作文。
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含意作文，不抄袭，不套作。不少于700字。
语文参考答案
1．D（A谂shěnB痹bìC拾shè）
2．A（B坐阵一坐镇C悍卫—捍卫D发韧一发轫）
3．B（“亟特”比“急需”的书面语体色彩更浓。并且：许列关系；诞至：递进关系。“不厌其烦”意为“不嫌烦琐与麻烦”，这里应用“不胜其烦”，意为“烦琐、啰嗦得使人受不了”。）
4．C（A“由于……造成的”，结构杂糅。B另起炉灶，“剧组全体人员”没有谓语，下句转换成另一个主语“电影”。D“不仅……也”，递进关系前后颠倒，语序错误。）
5．A（B“反过来”前后是并列关系，且都已用了逗号，所以其前的逗号应改为分号。C本句中的引文只是说话人说的话的一部分，故句号应置于引号外。D引号中的句子虽含有三个疑问词“什么”，但三个句子表达的是陈述语气，所以前两个问号应改为逗号，第三个问号应改为句号。）
6．D（不是子路，是颜渊）
7．C（“免疫系统”至少应包括免疫蛋白、免疫细胞、血小板和酶等物质。）
8．B（A“杀死健康细胞”在文中没有依据。C文章说是“助纣为虐”，并非“被肿瘤细胞杀死”。D文章说“有时”，而不是一定。）
9．B（A不符合文意。原文说“新发现并非对传统观点的全盘否定”。C关系颠倒了，应该是“免疫蛋白质负责溶解，免疫细胞负责吞噬”。D不符合文意，原文说“炎症反应并不是在所有器官中都会导致肿瘤的形成”）
10．D（笃，病情沉重）
11．C（A项中“之”分别为“动词，到……去”与“用在倒装的动宾之间，宾语前置的标志”；B项中“为”分别为“介词，为了”与“句末语气词，表示疑问或反诘，可翻译成‘呢’”C项中“而”均为“连词，表承接关系。可译为‘就’或不译”D项中“困”分别为“连词，于是”与“介词，凭满、依靠”）
12．B（①述说吴明彻因“天下亢旱”的哀愤之情；③陈述吴明彻的仁爱之心；⑥述说吴明彻听从诸将建议撤军）
13（1）现在草寇盗贼横行，人都难以考虑长远，我们有这么多粟麦，为什么不和乡邻共同分吃？”（得分点为“草窃”“图”“奈何”“共”）
-8-\n（2）诸将都说：“坚固的城池还没有攻下来，强大的敌援又在附近，不知明公怎样定计？”（得分点为“咸”“拔”“审”“安出”）
（3）吴明彻力穷势迫，只好就擒。不久因忧愤交加而得病。（得分点为“穷蹙”“执”“寻”“以”）
14．（1）一是春天，雨后榕叶落满庭院，让人错以为秋风扫落叶。二是自己仕途不顺（被贬柳州），远离故乡，心中凄苦，虽是春日却感觉如秋天一般。
（2）“共”字说明“凄凄”之感是双重的，是宦情的凄凄加上羁思的凄凄，突出其分量之沉重。“乱”字写出了诗人此时的心境，莺啼本无所谓“乱”，是听莺啼之人的心绪烦乱，所以才有“莺乱啼”的感受。
15．（1）锦官城外柏森森映阶碧草自春色（2）秦爱纷奢奈何取之尽锱铢
（3）幼吾幼以及人之幼天下可运于掌（4）不如须臾之所学也吾尝跂而望矣
（5）楚天千里清秋遥岑远目
16．①博大、雄浑，甚至还有几分原始。②它与现代大都市的喧嚣形成鲜明对比，让人感到一种难得的纯净与原始的美。
17．她们偶尔羡慕城里人的富裕生活，感叹自己身处僻陋的乡村，有过片刻的消沉；但更多的是沉沦后的积极和从容，想通过自己的辛劳和忙碌让苦日子一去不复返。这句话写出了黄河妹子真实的人性和心理，赞扬了筏子客淳朴本分的生命状态。
18．古老。与羊皮筏子这一古老的营生相衬；体现黄河人对生命执著追求生生不息，代代相传。
19．要点：①传统文明的延续与现代文明的发展本质上并无冲突之处。②传统文明应保持自己独特的个性，超然物外，不卑不亢。③传统文明只有融入到现代文明之中才能为自己获得更多的发展空间。（言之成理即可）
20．略
21．写作提示：
第一、横向立意。就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人赤脚走路、不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。这就告诉我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
第二、反向立意。就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。那么，我们对上述材料就会提出疑问，鲁人到越国去一定会穷吗？我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。这种立意是一种发散性思维，能开拓学生的思维能力，写出新意，是寻求新思想、提出新见解、阐发新理论的一种思维角度。
第三、延伸立意。就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、延伸。我们就会设想：鲁人听了劝告之后，会有什么反应呢？去还是不去呢？去与不去各将产生什么样的结果呢？这就需要每个人作恰当的想象，从而得出“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。这种立意是顺向立意的更深一层的发展，有利于学生想象思维的进一步发挥，使学生能够进行恰当合理的逻辑推论，写出立意新颖、主题深刻的文章来。
-8-\n第四、类比立意。就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。这样，就可把材料内容与当前实际联系起来，进行类比，这样从材料中我们也可以得出这样的立意：办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们既要考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。这种立意便于联系实际，提炼深刻、高远的主题，使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息。
-8-
