姜堰区2022～2022学年度第一学期期中调研测试高二语文（考试时间：150分钟满分：160分）请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。一、语言文字运用（15分）1.依次填入画横线部分最恰当的一项是(3分)①此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红；的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香浮动，犹如遗世独立的佳人。 ②我们总会被突如其来的缘分砸伤，把这些当做是生活中不可缺少的主题。有些缘分只是，瞬间的消逝便成了过往云烟。③在香港，旺角弥敦道27号全线恢复行车。不过入夜后，在弥敦道附近的豉油街与西洋菜南街交界，还有大批示威者，警员到场维持秩序。A.沸沸扬扬黄粱美梦聚积B.洋洋洒洒南柯一梦聚积C.飘飘洒洒黄粱美梦聚集D.纷纷扬扬南柯一梦聚集2.下列交际用语使用得体的一项是（3分）A.贵稿因排版问题而搁置，延误甚久，十分抱歉，现已出版，万乞见谅！B.您的文章写的真好，本世纪散文百家，您定能忝列其中。C.徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”D.今天的讲座，我能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。3.下面文字排序正确的一项是(3分)①本人比较认同这样的国学定义:国学分为狭义上的国学和广义上的国学,狭义上的国学就是指经史子集,而广义上的国学则包括民国以前中国所有的学术与文化之总和。②对国学下一个大家都认同的定义,可能会像对文化下一个大家都认同的定义一样,看来是非常困难的,甚至是不可能的。③但是,如果对研究讨论的对象没有一个共同的认知标准,对对象的讨论和认识往往就会公说公有理,婆说婆有理,研究和讨论往往就深入不下去。④尤其在当今价值多元化的时代更是如此,就是当年的国学大师们,如章太炎,梁启超等人,对国学的理解,也有很大的分歧。⑤因为不同学术背景、不同知识结构、不同文化程度的人,很难在同一个问题上取得共识。A.①⑤②④③ B.⑤②④③① C.①②⑤④③ D.②⑤④③①4.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．“猎鹰”是美国“全球快速打击计划”的重要项目，能让美国根据所面临威胁，从核打击、常规打击和非动能打击中灵活选择威慑方案。B．孙杨通过微博表示：“作为一名大学生，我终于实现了参加大运会的多年夙愿，能在开幕式上参加火炬接力，我非常自豪。”C．据央视报道，中国航母此次试航为厂方测试，具体测试包括引擎、电子系统、导航设备、火力控制等内容组成。D．从去年开始，因全球密集发生大型跨国石油公司漏油事故，使公众对石油公司的安全措施和责任意识产生怀疑。5.阅读右面这幅漫画，对寓意理解最贴切的一项是（3分）A.要做生活中的强者。B.生活中遇到挫折后，父母要及时给予指导。C.批评了一些家长教育方法失当，损害了未成年人的身心健康。-10-\nD.家长要学会以欣赏的态度对待孩子。二、文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成6～9题。朱然，字义封。尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。会山贼盛起，然平讨，旬月而定。建安二十四年，然从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。虎威将军吕蒙病笃。权问曰：“卿如不起，谁可代者?”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚以为可任。”蒙卒，权假然节，镇江陵。魏遣张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。时然城中兵多肿病，堪战者裁五千人。郃等起土山，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色。然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破两屯。江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。郃等不能克，乃彻攻退还。由是然名震于敌国，改封当阳侯。赤乌五年，征柤中。魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。时然所督兵将先四出，不暇收合，乃将帐下见兵八百人逆掩。忠战不利，质等皆退。九年，复征柤中。魏将李兴等闻然深入，率步骑六千断然后道，然夜出逆之，军以胜反。先是，归义马茂怀奸，觉诛，权深忿之。然临行上疏曰：“马茂小子，敢负恩养。臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所获，震耀远近，方舟塞江，使足可观，以解上下之忿。惟陛下识臣先言，责臣后效。”权时抑表不出,然既献捷,群臣上贺。权乃举酒作乐，而出然表曰：“此家前初有表，孤以为难必，今果如其言，可谓明于见事也。”遣使拜然为左大司马。然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。常在战场，临急胆定尤过绝人。权特使然总为大督，功臣名将存者惟然，莫与比隆。寝疾二年，后渐增笃。权昼为减膳，夜为不寐。自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣。年六十八，赤乌十二年卒。权素服举哀，为之感恸。（选自《三国志·吴书》，有删改）6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．别与潘璋到临沮禽羽 别：告别B．方厉吏士，伺间攻破两屯 间：间隙C．惟陛下识臣先言，责臣后效。识：记住D．气候分明，内行修洁 气候：气度7．下列每组句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是（3分）A．分丹杨为临川郡，然为太守/奚以之九万里而难为B．朱然胆守有余，愚以为可任/臣以险衅，夙遭闵凶C．权乃举酒作乐，而出然表曰/而后乃今将图南D．权意之所钟，吕蒙最重/文史星历，近乎卜祝之间8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．朱然多次征战，屡立战功。他曾平定山贼，讨伐关羽，两次征讨柤中，尤其镇守江陵时，以少敌多，迫使魏将张郃等人无功而返，自己由此声名远播。B．朱然指挥作战，常有奇策。第一次征讨柤中面对不利局势时，率领八百人突然袭击；第二次征讨柤中时，又率领军队夜间出击。两次征战都取得了胜利。C．朱然面临险境，英勇无畏。江陵之战时，敌军箭如雨下，将士们都惊恐失色，朱然却镇定自若，毫无惧意，激励士卒，并趁机攻破了敌军两个军营。D．朱然深受赏识，无人能比。他先后担任山阴令、昭武将军、左大司马、当阳侯等官职，孙权对他恩遇有加，他去世时孙权素服举哀。9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。（3分）▲▲▲（2）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？(3分)▲▲▲（3）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（4分）-10-\n▲▲▲三、诗歌鉴赏（10分）10．阅读下面一首宋词，回答问题。小重山•昨夜寒蛩不住鸣岳飞昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。（1）上阕作者主要采用了什么表现手法？请你简要分析。（3分）▲▲▲（2）下阕的最后三句是如何抒情的？请作简要分析。（3分）▲▲▲（3）请简要概括全词表达了作者哪些思想情感。（4分）▲▲▲四、名句名篇默写（8分）11.请正确地补写出下列句子中空缺部分。（1）既无伯叔，终鲜兄弟，▲，晚有儿息。（李密《陈情表》）（2）▲，恨不倩疏林挂住斜晖。（王实甫《西厢记》）（3）左丘失明，▲。（司马迁《报任安书》）（4）▲，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）（5）惨象，▲；流言，▲。（鲁迅《记念刘和珍君》）（6）▲，则芥为之舟；▲，水浅而舟大也。（庄子《逍遥游》节选）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面文本，回答12～15题。蓑衣干亚群①小时候我家墙上挂着一件蓑衣，棕褐色的，跟普通衣服不同的是没有袖口，也没有衣袋，上面有坎肩，中间是一排棕榈丝带，代替纽扣。别看外面毛刺刺的，但里面非常平整，即使与皮肤接触也不太觉得刺痒。这件蓑衣是爷爷跟父亲分家时的一件家什，到父亲手里已经有些年月了。②我不知道他那时的年纪有多大，我跟村里的娃娃们都叫他蓑衣爷爷。他做蓑衣一般一星期做好了，去取时挑一百斤谷，作为蓑衣的工钱。一百斤谷也不是每户人家都能随便拿得出，在他那儿赊帐的并不少，他从不让人打欠条什么的，蓑衣拿走，谷子慢慢还。别看他花一个星期可以换成一百斤谷，之前他得准备很长时间，仅剥下来的棕榈皮在缝制前还需要做许多的加工活，如晒干、浸泡等。③他做蓑衣往往在晚上，一把竹椅子，一盏煤油灯，还有一张小木桌，一根针和一团棕榈绳。他往煤油灯盏里注入小半碗煤油，拨一拨灯芯，然后开始做活。晚上村里一户人家一盏灯，家里人全凑在灯下，各自做事，一起说话。这样的夜晚，这样的一些人，与其说取一点光，不如说是沾点光。他家是村里唯一点两盏煤油灯的。他做蓑衣时不喜欢旁边有人，一定要在清清静静的环境下才能让针线活动起来。独自守一盏煤油灯不是浪漫，而是奢侈，他是那个时候村里最奢侈的人。油灯下穿针引线，一片片的棕榈轻轻发出“蓑蓑”的声音。④他像细心的婆娘，一阵来，一阵去，结实而匀称的针脚既是他手艺的体现，更是他心灵静修的注脚。他把夜晚的幽静缝进蓑衣，也把自己的沉静扎进棕榈片中。-10-\n我们当然无从知晓他在缝制蓑衣的时候会想什么，或想到什么，可很多人却有这么一种感觉，他做的蓑衣穿在身上比张裁缝做的衣服更舒服。⑤据说他祖上是我们方圆几十里唯一的大户人家，到了他父辈家道开始中落，到土改时他家的房子与田地差不多都变卖完了，也因这个帮他逃过了一劫。所以，他一直觉得自己的命还不错，虽然没有享受到祖辈的福，也没有从父辈那里继承家产，但留给他唯一的好处是曾让他念过几年的私塾，还和做过他家长工的一个老人学会了做蓑衣。⑥他常说他记性很差，见过几次面后还是叫不出名字，可他一看到某人穿着他做的蓑衣，一定能叫出那个人的名字，而脱下蓑衣后，他又认不出来。这是非常奇怪的事。刚开始别人不太相信他，以为他故意的，只是他故意这样做似乎又没有理由。后来，大家发现他真的是这样。不管这个人多年未见，他一见蓑衣，准能直呼其名，一点不会出错。大家认为他肯定在蓑衣上作了记号，但没有人在自己的蓑衣上找到一丁点信息，规规矩矩的针眼，严严密密的缝合，除了大小有些区别外，几乎一模一样。⑦蓑衣到了二十世纪八十年代的时候慢慢有些落寞，雨天干活的情形不如二十世纪六七十年代来得紧密，村里人虽然还是靠天吃饭，可很多人已经不在乎雨天那些辰光。蓑衣退出了人们的视线，雨披和漂亮的花折伞出现在村道上，那样子确实比厚重又毛刺刺的蓑衣来得好看、轻便。⑧有一天，门口来了一个人，问我父亲有没有蓑衣，他想收购。父亲觉得很奇怪。他说，他受人之托，买几件蓑衣放到农具博物馆。说这话时，眼睛一直望墙壁上瞟，上面挂着一件蓑衣。父亲没有把蓑衣卖给他，不管这个人怎么磨嘴皮。但从他的嘴里知道了一个信息，邻村那位做蓑衣的老人已经作古，做了大半辈子的蓑衣却一件也没有留下。老人的儿子建议这个人去周围的村子打听打听，可能有的家里还有蓑衣。父亲一听，更加坚定要留下这件蓑衣。可惜，这件绝版的蓑衣在打井的时候，垫到了井底。据说，有蓑衣的垫底，井水又清又甜。的确如此。不知道井底的蓑衣还在不在。（选自《散文》2022年第9期，有删改）12.文章第①段具体描写“蓑衣”有何作用？（4分）▲▲▲13.请赏析文章第③段的表达特色。（6分）▲▲▲14.如何理解“他把夜晚的幽静缝进蓑衣，也把自己的沉静扎进棕榈片中”这句话？（4分）▲▲▲15.作者借“蓑衣”表达了多种情感，请统观全文加以探究。（6分）▲▲▲六、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的文字，回答16～18题。笑说蟹文之灾流沙河老夫银行排队，恭缴电、气、话之三费。站立久了心烦，不免游目四顾，用以杀死时间（Kill－time就是汉语说的“消遣”）。忽睹一妇，夏衫华丽，背绣英文曰Speciallady，即特殊太太，不禁莞尔，心情为之一振。乃自思忖：“既然特殊，又何必来排队？” 一自国门乍开，英语涌入，其势滔滔，不可逆挡。要现代化，要和先进文化接轨，就得容之纳之。道理大家明白，何须我来饶舌。但窃以为被动容纳同时，也该主动疏之导之，莫让蟹行文字泛滥成灾才好。所谓泛滥成灾，别以为指的是“特殊太太”之类。笑话罢了，那不算啥。我指的是考试。学生要考英语，考吧。读硕士读博士而研究古汉语者，或中国古史者，或中共党史者，也非考英语不可吗？争取当公务员之非涉外事者，也要考英语吗？各行各界评专业职称，也要考英语吗？是不是太看重英文了？-10-\n 英文应该学，但不能都去学waiter英语，一辈子做低级舌人，侍候商董，至多爬上洋买办的阶梯。试看今日外文系的，几人能译学术著作。听他口语多么地道，不过高等waiter罢了。《颜氏家训·教子篇》云：“齐朝一士大夫，尝谓吾曰：‘我有一儿，年已十七，颇晓书疏，教其鲜卑语及弹琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。’吾时俯而不答。异哉，此人之教子也。”观今鉴古，人情不二。我心窃忧之，有不忍言者。 更值得忧心的是汉语。早在英语高烧之前，译体文风已经常见报刊文字。今则变本加厉，坏我汉语生态，竟造出这样笨拙的译体病句来。胪列如下，请共赏之。 这本书已被我读过了。（这本书我读过了） 当我早晨起床的时候。（早晨我起床时） 作为政协委员的我。（我当政协委员） 浙江女子似乎就像花朵般的娇艳。（越女如花） 我出门去的同时，看见他正在哭着。（我出门，见他在哭） 必须加以严厉的惩办。（必须严办） 你有吃过午饭了吗？（你吃午饭了吗） 对我说来，她是我的妻子。（她是我妻） 译体恶风劲吹，从大作家到小学生，同受其愚弄而懵然不觉。更可怕的是报刊上一窝蜂去学样，还觉得有趣，真要教前辈大师们，鲁胡老梁沈赵，地下同声一哭。写到这里，猛想起余光中。他是外文系老教授，一辈子弄外文。看看他笔下吧，食洋而化为中华的灵与肉，那文字多纯粹，多典雅，多准确，多活泼。 蟹文透过译体病句侵入报刊，我们拿啥武器去抵抗呢？我答：拿文言文。这武器能逢长化短，逢繁化简，逢深化浅，逢晦化显。笔下仍写现代汉语，但应掌握传统文言，择其铦利者而用之。必如此，方不至于被蟹文的语法攻占了我们的头脑笔下，杂交出怪胎来。不是教人排外，是用自家之本，赚取他家之长。若相反，便是自家无主，尽拾别人的敝屣了。 各种洋文不滥用，择地而用之，那是必要的。见洋文而反感，义和团心态，贻祸邦国，愚昧可笑。但是，当今街市上好多店招，货物上好多标识，都来英汉对照，有这个必要吗？余非新左人士，不会上纲批判所谓文化帝国主义，只是觉得市井流风趋新可笑而已。还有更可笑的，语文教师引导学生沿街检举店招上的繁体汉字，必铲之而后快，却放过那些毫无必要的洋文招牌字，真有点“相煎何太急”的意味，不免一叹。（选自《含笑录》，有删改）16．从全文看，“蟹文之灾”的主要表现有哪些？（6分）▲▲▲17．第三段中“舌人”指什么人？该段引用《颜氏家训》的用意是什么？（6分）▲▲▲18．请简要概括本文的论述思路。（6分）▲▲▲七、作文（70分）19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。曾祖父是名好木匠，他有一句口头禅是：“注意了，留一条缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。-10-\n语文Ⅱ（文科附加题）（满分：40分时间：30分钟）一、阅读文言文材料，完成20～22题。(10分)20．用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）夫作文之难，固本于人才之不能纯美然亦在夫纂集者之不能去取决择兼收备载所以致议者之纷纷也向使略所短而取所长则数公之文当不容议矣。于是取近世名公之文，择其意趣之高远，词藻之佳丽者而集之，名之曰《播芳》。命工刊墨，以广其传。（选自宋•叶适《播芳集序》，有删改）21．用原文中的话来概括作者编纂文集时取舍的标准（不超过10个字）（2分）▲▲▲22．请用自己的话解说“播芳”的含义。（2分）▲▲▲二、名著阅读题（15分）23.下列对有关名著的说明，不正确的两项是（▲）（▲）（5分）A.秦可卿死后，她的丫鬟名宝珠者，见秦氏死了，也触柱而亡。贾珍以女儿之礼殓殡。B.林如海死后，黛玉只得常住荣府。一种寄人篱下的凄凉感笼罩着她，她常暗暗流泪，身体也更加病弱。C.《三国演义》把诸葛亮描写成了智者的化身，书中记叙了很多有关他的脍灸人口的故事，如“草船借箭”“七擒孟获”“空城计”“智退司马懿”“赚城斩车胄”等。D.《老人与海》中人与自然并非单纯的征服与被征服的关系。老人在与马林鱼的搏斗中也对鱼充满欣赏之情，这种人与自然相通的情感使作品的意蕴更纯净深邃。E.《边城》结尾“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！”以诗歌般精妙的几笔点缀，给人留下了悠长的惋惜和无限的牵挂期盼。24．简答题（10分）（1）《红楼梦》前几回中，“林黛玉进贾府”具有总纲性质，试作说明。（4分）▲▲▲（2）（1）在赤壁之战中，孙刘联军使用了哪些主要计谋？请就其中的一种计谋作简要叙述。（6分）答：①主要计谋：▲、▲、▲②简要叙述：▲▲▲-10-\n三、材料概括分析题（15分）阅读下面的材料，完成25～27题。一条名叫“信念”的狗李良旭美国著名杂志《人物》周刊破天荒地让一条狗登上了它的封面。这究竟是一条什么样的狗？严肃的《华盛顿邮报》对这条狗这样描述：“它是降临在浮躁的美国的一种力量；它是笃定而欢快地照耀在任何一位迷失者前方的一盏路灯；它是早就藏好了眼泪和悲伤，却只表露笑容的一种幸福。它的名字叫信念，它是一条只有两条腿的、像人类一样直立行走的狗。”时间追溯到5年前。一天，一户人家的母狗产下一条雌狗，让主人和母狗吓了一大跳：它只有后面两条腿。母狗见是一只“怪物”，于是拒绝哺乳。主人见状，也心生厌恶，狠心地将它丢弃了。冷清的街道上，这条小狗凄凉的吠叫声像婴儿啼哭。有人走近一看，是条奇丑无比的小狗，便侧身走开了。小狗的叫声渐渐弱下去，就要淹没在这尘世间了。这时，一个美丽可爱的小姑娘发现了它。她弯下腰去看，小狗有着毛茸茸的身子，用一条后腿奋力地支撑着想站起来，一双眼睛还挂着泪珠。小姑娘心生爱怜，将这条小狗紧紧地抱在怀里。小狗乖顺地依偎着她，很快安静下来。在小姑娘的精心照料下，这只小狗不仅奇迹般地生存了下来，而且学会了像人一样用仅有的两条腿直立行走，煞是可爱。小姑娘给它取了一个好听的名字——信念。它的眼神如母亲一般慈祥贴心，它常和孩子们玩赛跑游戏，并为那些孤独寂寞的老人带去了久违的欢笑；它常和主人在少管所矜持而严肃地走路，把那些被管制的孩子感动得泪流满面；它还成为美国受伤士兵的“心理医生”——它身着迷彩服，就像一个坚强的战士，逗得人们开怀大笑；它还到电视台作为特殊嘉宾，接受主持人的采访。它的故事感动着越来越多的人。正因为这样，从来只关注各界名流的《人物》周刊，竟然把封面的位置留给了这条叫“信念”的狗。“信念”做到的，我们人类不一定能够做到，这就是“信念”给我们人类上的很好的一课：不能用四条腿行走也没关系，那就直立起来行走。这样，还能看到远处的风景呢！25．这条名叫“信念”的狗登上《人物》周刊的理由有哪些？请分条概括。（3分）▲▲▲26．本文叙述上最大的特点是什么？有何作用？（6分）▲▲▲27．结尾一节运用了什么表现手法？结合全文，说说你对“这样，还能看到远处的风景呢！”这句话的理解。（6分）▲▲▲2022～2022届姜堰区三星级高中秋学期期中考试高二语文参考答案1.D（①“沸沸扬扬”指像沸腾的水一样喧闹，形容人声喧扰，议论纷纷，用在此处不符合语境。“洋洋洒洒”形容文章或谈话内容丰富，连续不断；或形容规模或气势盛大。“飘飘洒洒”-10-\n多形容下雪的时候，雪漫天飞舞的样子，又像是飘落，又像是天空洒下来的，用在此处符合语境；“纷纷扬扬”形容雪花飘落的样子，用在此处符合语境。②此处应为“南柯一梦”，黄粱美梦：做了一场好梦。比喻虚幻的梦想。与“南柯一梦”都可比喻虚幻的事情一场空。但黄粱美梦指美好境遇的梦；南柯一梦泛指一场梦；并不特指好梦或恶梦。③“聚积”一般多用于具体事物，职粮食用品、钱物货物、图书杂志等。“聚集”，侧重强调的是由分散而集合在一处，一般指人或事。所以第三处应用“聚集”。）2.A（A项“贵稿”为敬辞，“乞”为谦辞，使用得体。B项“忝列其中”为谦辞。C项“高足”意为高才，称呼别人学生的敬辞；蟾宫指月宫，攀折月宫桂花，科举时代比喻应考得中，语境不合。D“先贤”是指已经去世的有才德的人，与语境不合，可改为“大师”等。）3.D(②⑤是一个因果关系小语链，先摆现象，再分析原因。④进一步分析原因，应该紧跟在⑤后，③意思转折，①最后提出自己的观点)4.A（B语义重复，C句式杂糅，D成分残缺）5.C6.A7．C8.D（“无人能比”说法绝对，原文是说“功臣名将存者惟然，莫与比隆”，意即功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠，而且原文还说“自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣”。“当阳侯”任职是在任“左大司马”之前。）9.（1）朱然曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。（“恩爱”1分，“统事”1分，句意准确连贯1分）（2）如今少卿竟然教我推贤进士，恐怕和我个人的想法相违背吧？（“乃”1分，“无乃……乎”1分，句意准确连贯1分）（3）抬头纵观广阔的天空，低头观察繁多的万物，用来舒展眼力、开阔胸怀，尽情地享受视听的乐趣，实在是高兴啊。（“之”定语后置的标志1分，“所以”1分，“极”1分，“信”1分）【参考译文】朱然，字义封。曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。后来升迁为山阴令，监管五个县。孙权非常惊奇朱然的才能，把丹杨划分到临川郡，朱然担任太守。适逢山贼兴起作乱，朱然讨伐他们，十天就平定了。建安二十四年，跟随讨伐关羽，另外和潘璋到临沮擒获了关羽，升迁为昭武将军。虎威将军吕蒙病重。孙权问：“爱卿如果一病不起，谁可代替您?”吕蒙回答说：“朱然胆识不凡，我认为可以接任。”吕蒙去世，孙权授予朱然节杖，镇守江陵。魏派遣张郃等将进攻江陵，张郃包围了江陵，朱然内外断绝。当时朱然城中士兵有许多得了浮肿病，能够作战的只有五千人。张郃等堆起土山，靠近城池立起楼橹，弓箭如下雨般射入城内，将士都大惊失色。朱然镇定自若无一丝恐惧，激励官吏士兵，趁隙攻破了魏军两座军营。江陵令姚泰带领军队在北门防守，见敌人众多，城中人少，粮食几尽，于是和敌人勾结，谋划作为内应。将要起事时，事情被发现了，朱然治姚泰的罪，杀了姚泰。张郃等人不能攻克江陵，于是撤兵返回。从此，朱然名震敌国，改封为当阳侯。赤乌五年，征讨柤中。魏将蒲忠、胡质各带领数千人，蒲忠在险峻的地方拦截，图谋截断朱然的退路，胡质作为蒲忠的援兵。当时，朱然所统率的兵将先前已经派出去了，来不及收拢集合，于是带领帐下现有的士兵八百人突然袭击。蒲忠战败，胡质等都撤退了。九年，又征讨柤中。魏将李兴等听到朱然孤军深入，率领步兵、骑兵六千人截断朱然的后路，朱然在夜间出击，军队反而取得了胜利。在这之前，归义人马茂怀有奸诈之心，被发现后诛杀了，孙权非常愤怒。朱然临出发时上奏折说：“-10-\n马茂小子，竟敢辜负国恩。我如今承奉天威讨伐，战事定能取得胜利，所缴获的物品，能够震耀远近之人，方舟塞满江面，使战利品蔚然可观，以消解上上下下的愤怒。希望陛下记住我说的话，看我以后的行动。”孙权当时收起奏折没有拿出来。如今朱然献上捷报，群臣上贺，孙权才举酒作乐，拿出朱然的奏折说：“这个人先前就有奏折，我认为这一定难以办到，如今果如其言，朱然真可说是个明于见事的人啊。”派遣使者授予朱然为左大司马的官职。朱然身高不满七尺，气度不凡，品行高洁。每次在战场，面临危急情况能够镇定自若。孙权特地让朱然担任总大都督，功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠。生病二年了，后来病情渐渐加重。孙权白天为朱然的病情茶饭不思，晚上为朱然的病情睡不着觉。自创业功臣病重，孙权情意所集中的，吕蒙最重，朱然其次。年六十八岁，赤乌十二年去世。孙权素服举哀，为之悲痛不已。10.（1）虚实结合手法（1分）。上阕通过先虚写梦见自己率部转战千里，收复故土，胜利挺进，实现“还我河山”的伟大抱负，兴奋不已，等情景（1分）；再实写惊梦的寒蛩，寂寂庭阶，朦胧帘外月等情景，表达了作者思念中原、忧虑国事的心情。（1分）（如答“借景抒情，用静寂的环境烘托孤寂的心情”也可）（2）用典抒情（1分）。后三句用俞伯牙与钟子期的典故（1分），表达自己处境孤危，缺少知音，深感寂寞的心情。（1分）（3）①表达了壮志未酬的忧愤；②表达了对中原故土的思念；③表达了者对投降派求和、阻挠抗金斗争的不满和谴责；④表达作者处境孤危，缺少知音的孤独与寂寞。（答出1点得1分，2点得2分，三点得满分）11.（1）门衰祚薄（2）柳丝长玉骢难系（3）厥有《国语》（4）落霞与孤鹜齐飞（5）已使我目不忍视了；尤使我耳不忍闻（6）覆杯水于坳堂之上；置杯焉则胶12.①具体描写小时候墙上的这件蓑衣，表明这件蓑衣历史悠久、牢固耐用，作者对它印象深刻。②引起下文对蓑衣爷爷的回忆，暗示他技艺高超；③与结尾照应，表明父亲对家传蓑衣的珍惜。（每点2分，答到2点即可）13.第③段具体描写蓑衣爷爷做蓑衣的场面；运用细节描写，写出做蓑衣前的准备；将村里其他人家与蓑衣爷爷晚上用煤油灯的情况对比；视听结合；运用叠词；长短句结合，语言灵动，表达富有韵味。（每点1分）14.①蓑衣爷爷做蓑衣往往在晚上，环境安静才能专心做出精品。②缝制蓑衣也是一次心灵的静修，老人从容地看待生活的得失。（每点2分）15.①对幼时家中蓑衣的怀念。②对蓑衣爷爷做事细致专注的赞美，对其从容淡定人生态度的钦佩。③对蓑衣逐渐淡出历史舞台的哀伤，对传统农作方式的怀念。④对乡村世界的眷恋和皈依。（每点2分，答出3点即可）16．各种英语考试泛滥；英语学习功利化倾向严重；译体文风破坏汉语生态；店招货标无意义英汉对照。（每点2分，答出任三点即可）17．翻译者。（2分）借古讽今，讥讽今日学英语和当时齐人教子学鲜卑语，都抱着短浅势利的实用目的。（4分）18.先从生活现象引出话题；接着列举蟹文之灾的表现并分析危害，提出解决办法；最后回到现实，讽刺作结。（6分，每点2分）19.【立意分析】此题可实写，也可虚写，因为缝隙不单可以实指裂开或自然露出的狭长的空处，还可比喻一种可供回旋、可供调节的“余地”或“空间”。“留一道缝隙”，关键在于一个“留”字。应该在哪些方面“留下一道缝隙”?(现象)现实生活中，做人处事以及其他许多方面都应“留下一道缝隙”。为什么要“留下一道缝隙”?(意义)以此可以留足空间，避免出现问题.如何才能“留下一道缝隙”?(方法)如人与人之间，互相尊重、包容。“留下一道缝隙”应该注意什么?(告诫)该疏则疏，恰到好处。如此一问，思路定然豁然开朗，材料中要求“丰满”，装修反而会失败；留一道缝隙，竟然成就完美，由此可以联想到:做人和处事，如果时时处处追求“丰满”-10-\n，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。同样，一个人把所有行为都目的化，就会把自己的理想挤压得变形。留一道缝隙，给自己，给他人，可给社会留一个可供吻合的人际空间。示例：艺术创作上追求含蓄，留给别人想象的空间，反而会起到意想不到的效果。处理生活中的摩擦时，给别人留下缝隙，对别人宽容也是对自己宽容，为自己留后路。朋友、夫妇之间留缝隙，是尊重和爱的表现；附加题参考答案一、文言短文（10分）20.固本于人才之不能纯美/然亦在夫纂集者之不能去取决择/兼收备载/所以致议者之纷纷也/向使略所短而取所长/则数公之文/当不容议矣。（评分建议：1处1分，共6分。）21略所短而取所长。（评分建议：“略”“取”各1分，共2分。）22.编纂传播近代名家的美文，使他们美名远播。(评分建议：“美文”和“美名”，1点1分，共2分。)二、名著阅读（15分）23.AC(A.丫鬟名瑞珠，以孙女之礼C.“赚城斩车胄”是关羽的故事)24.(1)通过林黛玉进贾府的行踪，总体介绍了贾府的环境（2分）通过林黛玉进贾府所见的人物，总体介绍了贾府的人物（2分），所以起总纲作用。（2）（1）①反间计，苦肉计，连环计。（3分，每计1分）②示例一：反间计：曹操派蒋干劝降周瑜，周瑜将计就计，曹操中了反间计杀了深得水军之妙的蔡瑁和张允。示例二：苦肉计：黄盖当面顶撞周瑜遭杖责，阚泽替他潜去曹营代献诈降书。黄盖诈降曹操，趁机火烧曹军。示例三：连环计：曹军不习水战，庞统给曹操献计让战船用铁链连接起来，以便日后火攻。（主要人物1分、事件2分，如回答为“草船借箭”可得分，回答为“诸葛亮借东风”不得分）三、材料概括分析题（15分）25．它是一种力量；给迷路者指路（它是一盏路灯）；自信乐观；意志坚强；（对2点得1分，对3点得2分，对4点得3分。）26．倒叙（2分）。制造悬念（造成轰动效应）（2分），吸引读者，产生了意想不到的效果（2分）。27．对比（对照）（2分）。缺陷不可怕，战胜它，并努力就能实现目标（2分）；不自卑，坚定信念就能实现人生的价值（2分）。-10-
