广东省普宁市华美实验学校高一语文上学期期中试题

广东省普宁市华美实验学校2022-2022学年高一语文上学期期中试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。据英国《新科学家》杂志报道，美国科学家最近发现，往细胞植入物中添加一些能释放出适量化学信号的微小颗粒，能有效地帮助细胞植入物修复或取代受损伤的人体组织。试验证明，该项技术对胎儿细胞的存活和成长有极大的帮助作用。据美国马萨诸塞州技术学院的人体组织技术专家罗伯特·朗格称：“这项技术在人体组织工程中是一项具有重大意义的尖端技术。”在植入细胞的周围获取良好的生物化学环境，这对保证植入细胞的健康成长，维持生命的存在和发展，是十分必要的。没有良好的生态化学环境，植入细胞就会死亡或者发展成为一种不健全的异类细胞。比如，用于治疗骨髓损伤、帕金森氏症和亨廷顿舞蹈病的试验性移植细胞，就必须供给神经成长因子（简称NGF），以优化其生物化学环境。但是，如果把NGF作为药物来使用，无疑会引起极端的效果，如造成感觉烧伤等。为避免这种情况，研究人员曾试验将NGF直接注射到大脑中去。但美国纽约内科尔大学的生物化学家马克·沙尔兹曼认为：“这样做虽然可以避免感觉烧伤，但也存在着一些问题，即这种办法延续的时候不是太长。”为此，沙尔兹曼小组采取了另一种办法。他们从用于外科伤口缝合的慢溶性材料中，提取了含有NGF的极细颗粒，并将其与含有胆碱能神经元的胎儿脑细胞相混合。当研究人员将这种混合物植入健康成年老鼠的脑中时，他们发现7天后植入周围的NGF水平达到了高峰，而到了3个星期之后，才降回到正常的水平。实验证明，如果细胞植入物周围出现一种被称为胆碱能乙酰转移酶的脑酶高级形式，那就标志着植入的胆碱能神经元正在茁壮地成长。正如美国耶鲁大学的神经生物学家杰弗里·柯克西斯所说的：“实际上它正在发挥作用，这是最有力的证据。”朗格赞同这种说法。他说：“细胞、合成元素以及有控制地释放这三者相结合，对细胞植入物进行有计划地补充供给，这还是头一次。这种方法可以对任何类型的细胞或组织发生作用。”据沙尔兹曼介绍，这种微型颗粒也可以用来传送任何蛋白质或药物。如果给蛋白质或药物涂上一层能吸引某种特殊细胞的微粒，那么这种蛋白质或药物就只能传送该种类的细胞，而不会传送其他类型的细胞。1.对“当研究人员将这种混合物植入健康成年老鼠的脑中时”中的“混合物”，理解正确的一项是（   ） A.神经成长因子和胆碱能神经元 B.胆碱能神经元 C.胆碱能乙酰转移酶 D.NGF的极细颗粒与胎儿脑细胞2.下列说法与原文相符的一项是（   ）A.骨髓损伤与帕金森氏症和亨廷顿舞蹈病是由植入的细胞周围没有良好的生物化学环境引起的。B.研究人员曾试验将NGF直接注射到大脑中去，即把NGF当作药物作用。C.沙尔兹曼小组采取了另一种办法是为了能避免引起极端的效果。D.往细胞植入物中添加的能释放出适量化学信号的微小颗粒就是神经成长因子。3.根据原文推理，下列说法不正确的一项是（   ）  A.让细胞茁壮成长的方法应使细胞、合成元素，以及有控制地释放这三者相结合。  B.为帮助胎儿细胞存活和成长，美国科学家发明了优化细胞生物化学环境的技术。  C.要在植入细胞的周围获取良好的生物化学环境就必须向它供给NGF微粒。 D.NGF就是能有效帮助细胞植入物修复或取代受损的人体、组织的神经成长因子。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）-11-\n阅读下面的文言文，完成4～7题。伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉？及至，西伯卒，武王载木主①，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰②及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂③兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。由此观之，怨耶非耶？或曰：“天道无亲，常与善人。”若伯夷、叔齐，可谓善人者非耶？积仁洁行如此而饿死，世莫之知也。且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭。天之报施善人，其何如哉？盗跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人横行天下，竟以寿终。是遵何德哉？此其尤大彰明较著者也。若至近世，操行不轨，专犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝。或择地而蹈之时然后出言行不由径非公正不发愤而遇祸灾者不可胜数也余甚惑焉傥所谓天道是耶非耶子曰:“道不同，不相为谋”。亦各从其志也。故曰：“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好”。“岁寒，然后知松柏之后凋”。举世混浊，清士乃见。岂以其重若彼，其轻若此哉？[注]①木主：死人的牌位。②爰：于是；就。③徂：通“殂”，死亡。（节选自《史记·伯夷列传》，有改动。）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．盍往归焉盍：何不B．伯夷、叔齐叩马而谏叩：通“扣”，拉住C．我安适归矣适：刚才D．左右欲兵之兵：施刑，杀害5．对文中画线部分的语句进行断句，正确的一项是（）A．或择地／而蹈之时／然后出言行／不由径非公正不发愤／而遇祸灾者／不可胜数也／余甚惑焉／傥所谓天道是耶／非耶B．或择地而蹈之／时然后出言／行不由径／非公正不发愤／而遇祸灾者不可胜数也／余甚惑焉／傥所谓天道是耶非耶C．或择地而蹈之／时然后出言／行不由径／非公正不发愤／而遇祸灾者／不可胜数也／余甚惑焉／傥所谓天道／是耶非耶D．或择地而蹈之／时然后出言行／不由径非公正不发愤／而遇祸灾者不可胜数也／余甚惑焉／傥所谓天道／是耶非耶6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．颜渊敏而好学，学习伯夷兄弟坚守节操，以致终身贫困。其命运与残暴滥杀的盗跖这类人正好相反，作者颇感困惑。B．周武王在文王尸骨未寒就征讨纣王，伯夷、叔齐认为武王不“孝”不“仁”，因此不吃周粮而饿死。C．伯夷、叔齐是孤竹君的两个儿子。孤竹君死后，二人因不肯继承君位而相继逃走，国人只好另立他人。D．作者认为世俗混浊不堪，清高的人才会显现出来，并不是因为重视富贵就成为世俗之人，轻视富贵就成为清高之人。7．把文言文阅读材料中画虚线的句子翻译成现代汉语。（10分）①武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。-11-\n答: ②若伯夷、叔齐，可谓善人者非耶？积仁洁行如此而饿死，世莫之知也。答: （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面两首诗，完成8～9题。酬张少府  王维晚年唯好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。8.这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的情怀？（不超过40字）（5分）答: 9.尾联以“渔歌入浦深”回答张少府的询问，它的深远含义是什么？（6分）答: （三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分）（1）《氓》中表明女子热情、温柔的句子是：“，。”（2）《氓》中写女子不愿同氓终老的句子是“，。”（3）《岳阳楼记》中抒写了作者政治抱负的句子是：“，。”乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）下坡或者上坡从县政府往东走，是一条长长的下坡路。当然也可以这样说，从国税局往西走，是一条长长的上坡路。两种说法，指的是同一条道路。人间的事情就是这样，同一个事物，至少会有两种不同的说法。乍一听，好像是矛盾的，是相反的，仔细琢磨，其实是一回事儿。立场不同，视角不同，说法自然就不会相同嘛。从县政府到国税局之间那条长长的下坡路，几天前发生了一场交通事故，把我和我的朋友老周都牵扯进去了。老周曾经是我的同事，两个人在同一间办公室里坐对面，关系相当密切。十几年前“下海”热的时候，老周义无反顾地下去了，开办了一个律师事务所。如今，老周的事业红红火火，连奥迪都开上了。我呢，还窝在原先的那个部门。当然也“进步”了，不过跟老周相比，我的“进步”可以忽略不计。老周不忘旧交，忙里偷闲，会主动来电话，约我出去小聚。去的是老地方，农家菜馆。那个黄昏跟往常一样，老周亲自开车来接我。跟往常不一样的是，在那个下坡路的中间地段，我们发现前面路边上围了一群人。老周把车停下了。老周说：“肯定是交通事故。”说完，老周打开车门走了出去。我坐着没动。我不想管这种闲事，弄不好会管出一身麻烦的。这样的例子我见到的不少，听到的更多。原本是一种美德，可很多人都被自己的美德弄得焦头烂额……我正胡思乱想着，老周回到车上，从公文包里拿出纸和笔，匆匆地写着什么。我说：“老周，别管闲事。”老周没有抬头，边写边说：“不管不行，弄不好有生命危险。”我知道自己拖不住老周的后腿。他认准要做的事，谁反对都不行。当年“下海”-11-\n的时候就是这样。我心里有点儿不踏实，跟老周一起下了车。我看见柏油路上躺着一个白发的老人，脑袋上有血，手上也有。跟我想象的一样，肇事司机逃走了。没逃走的是一群围观的看客。事不关己，看看又何妨呢？何况，看过以后，他们至少会捡到一个话题，跟别人说来说去，还可以发几声感慨，加几句议论，甚至还可以骂骂娘。老周走到白发老人身边，扶起了他的上半身，把纸和笔都递给他，说：“老人家，你签个字，证明我不是肇事的司机。签完字，我送你上医院。”老人的神志还算清醒，他看了老周一眼，点点头，接过笔，在纸上写下了自己的名字。我注意到，老人的手有些颤抖，字写得歪歪扭扭，而且，还把手上的血蹭到那张“证明”上去了。这时候围观的人群里发出不同的声音。一个声音说：“救人要紧，签哪门子字呢？”又一个声音说：“快点吧，出了人命谁负责？”还有一个声音说：“人心不古，人心不古哇。”老周一声不吭。我不知道他在心里想什么。我倒是有些愤愤不平。一大群人没一个肯动手帮忙的，现在倒说起风凉话了。我们把老人送进了医院。还好，伤势不算太重。医生说，需要住院观察一下。恰好，老人的儿子也赶到了，住院的事情，让他去安排吧。老人的儿子是个穿着皮夹克的中年人，脸色很阴，似乎有些愤怒。他没去安排住院的事，而是瞪着眼睛走到我们身边，说：“怎么回事儿？”老周把前后的经过跟他说了一遍。皮夹克沉默不语，他的表情很怪，似乎不相信老周的话，又似乎是将信将疑。屋子里的空气僵硬了。老周轻轻叹了口气，把“证明”拿出来给他看。皮夹克低着头看“证明”，看了很久很久，才从牙缝里挤出了几个冷冰冰的字：“那就，谢谢啦。”说完，一转身走了，连老周的姓名都没想起问一下。老周不是肇事司机，他心里是不是特别失望呢？我对皮夹克非常不满。什么人呀？人家帮了你父亲，你就用这种态度来对人家？老周长长吁了一口气，突然在我的胸脯上擂了一拳，大声说：“走，我们到富丽华大酒店，一醉方休！”富丽华是本地最高档的酒店，我和老周还从来没有一起去过呢。我很纳闷儿，老周怎么变得如此兴奋呢？(1)下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）()A．小说开头说去农家菜馆聚会，为结尾老周决定改去最高档的富丽华酒店“一醉方休”埋下伏笔，以突出老周做成好事后的兴奋之情。B．小说描写老人在“证明”上签字时的情形，说明老人可能伤得很重，突出抢救老人的紧迫性，也自然引出了围观者的一番议论。C．小说中的“我”反对老周救人，反映了“我”的世故与冷漠，说明本质上“我”与车祸现场的“看客”没有什么区别。D．小说描写“皮夹克”的行为，既验证了老周坚持让老人签“证明”行为的正确性，也批评了国人的某种阴暗心理的劣根性。E．小说没有明确表明“我”的身份，而是通过对“我”的言行及处事方式的描写，暗示“我”是县政府机关的干部。(2)小说中的老周具有怎样的性格?请简要分析。（6分）答: -11-\n(3)小说结尾“我很纳闷儿，老周怎么变得如此兴奋呢”一句有什么含意和作用?（6分）答: (4)小说描写了老周救助车祸中受伤的老人又坚持让老人在证明他不是肇事司机的字条上签名的故事。有人赞同老周的做法，认为老周救助他人时注意保护自己；也有人反对老周的做法，认为老周救助他人不应有附加条件。你的看法呢?请就你认同的一种观点加以探究。（8分）答: 四、实用类文本阅读(25分)12．阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(25分)侯仁之:城市的知音①1932年,“一·二八淞沪抗战”以失败告终,20岁的侯仁之在苦闷中彷徨。弟弟侯硕之的一句话,让他下定决心放弃曾想从事的医学,投考历史专业。弟弟的那句话是:“学医,只能给个人看病。学历史,可给社会治病!”这一年,侯仁之考取燕京大学历史专业。②1937年抗战爆发后北平沦陷,燕京大学成为沟通沦陷区、解放区和大后方的秘密通道。当时正在读研究生的侯仁之承担了将爱国学生送往解放区或大后方的工作。抗战胜利一年后,侯仁之前往英国利物浦大学求学。③在英国期间,侯仁之逐渐接受了历史地理学的理念。他意识到,沿革地理存在明显的局限性。1949年,侯仁之学成归国,并将历史地理学引入中国。从此,一个新的、科学的历史地理学学科逐步建立起来,侯仁之成为公认的“中国历史地理学第一人”。④要搞好历史地理学的研究,大量的实地调查必不可少。在张家口考察期间,侯仁之发现一段长城与众不同。深感疑惑的侯仁之回来后立刻查资料,最终确认这是明后期沿着长城开设的“马市”。如今这种贸易已消失在历史中,但却由遗留的建筑记录下来。从此,他的研究兴趣由“历史”转向“地理”,而野外考察和考古研究也成为贯穿他学术生涯的重要内容。⑤1958年,侯仁之开始了沙漠研究。当时有人认为,沙漠地区不仅文献资料少,而且调查访问都很困难,难以开展历史地理研究。侯仁之反驳道:“必须勇敢打破旧传统,坚决走出小书房,跳出旧书堆。”此后数年,侯仁之多次奔赴西北沙漠进行考察。⑥1964年夏天,侯仁之在陕北榆林附近的沙漠中考察统万城。统万城是5世纪一个少数民族小王朝的都城,已在沙漠中沉寂了千年。经过细致的调查研究,侯仁之得出结论,统万城的沙化,是人类不合理活动的结果。那时,人们普遍认为西北沙漠中很多古城被废弃是“大漠流沙”造成的。而侯仁之却证明,这是“肤浅的广为流传的错误观点”,人类活动才是造成沙化的主要原因。这直接为后来人们治理沙漠打下了认识基础,侯仁之也因此成为“沙漠历史地理研究的先驱”。⑦在这次考察中,侯仁之还纠正了一个普遍的说法:榆林三迁,即榆林因流沙侵袭而被迫三次南迁。侯仁之证实,榆林不仅没有三迁,反而在原址五次扩展。古城榆林终于明晰了自己的“身世”。⑧在学术生涯中,侯仁之梳理过脉络的城市有很多。承德、临淄、邯郸、芜湖、敦煌……在侯仁之的慧眼下,一个个城市的前世今生或者得以浮现,或者更加丰满。他对许多城市做了深入的研究,充满着热爱。对他而言,北京有着更重要的意义。侯仁之曾说:“我对北京,是知之愈深,爱之弥坚。”⑨侯仁之在北京定居60年,为北京倾注了大量心血。比如有800多年历史的卢沟桥在20世纪80年代还是进京要道。卡车、拖拉机往来穿梭,卢沟桥受损严重。侯仁之对此心急如焚。他写了《保护卢沟桥刻不容缓》一文,发表在《北京日报》上。6天后,北京市政府决定,卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。如今,经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护。侯仁之最为人所知的壮举是保护莲花池。正是因为他的积极奔走,-11-\n原本要建在莲花池上的北京西客站主楼东移了100米。“先有莲花池,后有北京城”,北京城的血脉得以保留。⑩当然,与他的研究相比,这些事还只能算作“信手为之”。在几十年的学术生涯里,他以历史地理学的眼光,解决了北京城市起源、城址转移、城市发展的特点及其客观规律等关键性问题。可以毫不夸张地说,如果没有侯仁之,人们可能无法充分解读北京的厚重和韵味。(摘编自高毅哲《侯仁之:城市的知音》)（1）.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)　(　　)A.国家兴亡,匹夫有责。抗战期间,侯仁之身处沦陷区,利用燕京大学学生的身份,将爱国学生输送到解放区或大后方,为抗战做出了巨大贡献。B.本文记述了侯仁之的求学经历、科研历程、丰富的学术成果和深远的社会影响,展现了一位著名的历史地理学家的爱国情怀和学者本色。C.侯仁之主张沙漠研究要走出小书房,走进现场,不要依靠旧书堆中的文献资料。他在陕北榆林附近沙漠的考察研究纠正了人们的错误认识。D.在对张家口长城的考察研究中,侯仁之切实认识到野外考察在历史地理学中的重要价值。这次考察使他的研究兴趣由“历史”转向了“地理”。E.侯仁之发现有着800多年历史的卢沟桥受损严重,便强烈呼吁保护卢沟桥,禁止机动车和兽力车通行,最终使卢沟桥得到了妥善保护。（2）.侯仁之被称为“城市的知音”,这在文中体现在哪些方面?请结合文本简要分析。(6分)答: （3）.本文第一自然段有何作用?请简要分析。(6分)答: （4）.请结合全文分析侯仁之取得成就的自身因素主要有哪些,并就其中—个方面联系现实谈谈对你的启示。(8分)答: 第Ⅱ卷表达题五、语言文字运用（20分）13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）（3分）A．更可怕的是，他们名气大，有些还有社会兼职，能够在大庭广众之中获得话语权，能够把自己信手拈来的言论迅速传播给大众，造成不良的社会后果。B．刘翔从全运会初出茅庐，到雅典夺得奥运金牌，再到洛桑打破世界纪录，再到北京奥运会退赛，再到在家乡上海复出，再到济南收获三冠王……这有些太不可思议，这是一条难以复制的神秘轨迹。C．大批博士涌人公务员队伍，或可改变一下地方的政治生态，使得其他官员一个时期、一定程度上对知识对科技存有一些敬畏，兴起学习之风，避免一些相得益彰的官场沉疴。D．辛亥革命前后所兴起街头政治，把民众当成革命者与国家权力进行斗争的工具，城市街头风云际会，城市在动乱和谣言、炮火和巷战中经历了痛苦和灾难，民众生存环境恶化。14.下列各句中，没有语病的一句是()（3分）A.全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。B．《闯关东》将史诗性品格融入传奇性故事，讲述了历史大迁徙中底层百姓的生命际遇，展现了“自强不息，厚德载物”的精神美感。C．新一届领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法，这是对社会主义建设理论和实践的一大创新，是对马克思主义的丰富和发展。D．电子机票的普及改变了以往必须面对面的购票方式，没有了时间、空间、地域的限制，这必将给代理人市场乃至航空销售市场格局带来巨大变化。-11-\n15．依次填入下面一段文字横线处的语句，恰当的排列顺序是（）（3分）“马兰不择地，丛生遍原麓”，长江流域的田埂．沼泽．湿润的土地上，生长着这种并不起眼的植物。后来我晓得李时珍没有骗中国底层百姓：马兰可破宿血，养新血、止鼻血、吐血、合金疮……①民间有许多事我不明其理，却早约定俗成，并且一代代相沿成习。②我割过几年草，喂羊。③我会摘一种椭圆形的草叶子，捻搓几下，等它变色有湿润感时，敷在伤口上，管用。④镰刀游走青草腰间发出咝咝声响。⑤在不平整的地面上，我左手的指头不止受过一次伤，血流不止。A、②④③⑤①B、①②④⑤③C、⑤③①④②D、②④⑤③①16．请根据所给材料，将横线处补充完整。要求：语意贯通，句式整齐，主题鲜明。（6分）2022年“感动中国”打破常规，将“年度特别奖”授于了全体中国人。因为，抗击雪火地震让中国人为_________________________________而感动，成功举奥运会让中国人为机遇面前时不我持的团结而感动。“神七”升空飞天梦圆让中国人为_______________________而感动。感动不应是被我们束之高阁的奢侈品，而应是_________________________。能感动中国的人就在我们身边．就是我们白己。17．请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题（10字内不得以“无题”为标题），并写出这幅漫画的含义（30字内）。（5分）要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。漫画的标题：漫画的含义：六、写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求作文。时下有不少人很舍得花时间、花钱物来美化自己的仪表，穿金戴银，涂脂抹粉，极力为之，却忘了透视自己的灵魂，对落满败叶、布满污垢、长满斑点甚至毒瘤的心灵默然视之。对此你有何感触和想法？请联系自己或社会实际写一篇记叙文。要求：①只要与材料所给内涵相关即为符合题意。②题目自拟。③不少于800字。④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。-11-\n语文参考答案及评分标准一、现代文阅读(9分，每小题3分)1.A 【解析】从这一句的上一句“并将其与含有胆碱能神经元的胎儿脑细胞相混合”可知该混合物为“其与胆碱能神经元”，而“其”就指代NGF。2. D 【解析】A项中“植入的细胞周围良好的生物化学环境”是治疗这些疾病的一个必要条件，但生物化学环境不好，并不会引起疾病，可以从第三段的最后一句话判断其错。B项可由第四、第五段得出答案，在第四段中“研究人员曾试验……”与后一句“但美国纽约……”以及第五段的第一句“为此，沙尔兹曼小组采取了另一种办法”可知第四段中的“试验”并未真正实行；C项由第四段最后一句可知其采取另一种方法的目的是使延续的时间更长一点。3. B 【解析】由第一段最后一句话可知：该项技术并不是直接为了“帮助胎儿细胞存活和成长”而发明的，而是这项技术在其领域中的应用取得了好的效果。二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4.C【解析】适：往、到【命题立意】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。5、C【命题立意】本题主要考查学生理解文章内容的能力。6、A【解析】“回也屡空”与“学习伯夷、叔齐坚守节操”无因果关系。【命题立意】本题主要考查学生分析、概括文章内容的能力。7、答案(1)武王已经平定了商纣的暴乱，天下都归顺了周朝，可是伯夷、叔齐却认为这是耻辱的事情。他们坚持仁义，不吃周朝的粮食。（译出“宗”“耻”“义”各1分，句式句意2分）(2)像伯夷、叔齐应该说是好人呢，还是不该说是好人呢？他们如此地积累仁德，保持高洁的品行，却终于饿死！没有人了解他们啊。（译出“若”“而”“之”各1分，句式句意2分）【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。（二）诗歌鉴赏（11分）8.这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐。表现出作者恬静淡泊、乐山乐水的情怀。（5分） 【解析】解题时注意“自顾无长策，空知返旧林”两句的深远含义。诗人表示，朝政令人失望，但自己没有回天之力；既不愿同流合污，只能归隐山林。“返旧林”喻归隐，化用陶渊明诗句“羁鸟恋旧林”。9.山林生活之乐是不可言传的，只有亲自尝试才能懂得困窘和通达的道理，领悟人生的真谛。（6分） 【解析】解答时注意张少府所问“穷通理”的含义，渔歌一直唱到河浦深处，可见山林生活之乐。（三）默写10．（6分）（1）既见复关，载笑载言（2）及尔偕老，老使我怨（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【命题立意】本题主要考查学生识记古代诗文常见的名篇名句的能力。三、文学类文本阅读（25分）11．答案CE（5分）【解析】C.“我”只是提醒老周别管闲事，以免惹出麻烦，后来的救人行动“我”都全程参与其中，与袖手旁观说风凉话的“看客”还是有着本质区别的；E.“我”的县政府机关干部身份是通过对通过对机关的位置和路的下坡上坡的描写中表露出来的，“我”-11-\n的言行和处事方式不能表明这种身份。（对一个给3分，全对给5分，多选不给分）（2）答案：①重情义，热心助人。②敢作敢为，有社会责任感。③理智冷静，善于保护自己。（共6分，每点2分，意思正确即可）（3）答案：①提示了老周的心理：做了一件好事且未留下“后 遗症”，又验证了自己让老人签“证明”的正确性，因而很兴奋。②老周的兴奋与“皮夹克”的沮丧、失望 形成鲜明的对比，含蓄地表明了作者的锋芒所指。③引发读者深思：当今社会，要不要做好人?如何 做好人?这社会风气到底怎么了?从而深化了小说主旨。（共6分，每点2分，意思正确即可）（4）答案：赞同老周：①老周既要救人，又设法避免惹上麻烦， 这是社会环境逼他如此，老周这样做，既善良又有理性。②老周既救了人，又没惹上麻烦，不论手段 如何，结果是最理想的。反对老周：①抢救生命 第一，容不得犹豫、拖延；②见义勇为、舍己救人是 中华民族的传统美德，不应该有附加条件。（共8分，观点2分，分析6分）四、实用类文本阅读（25分）12．（1）【解题指南】本题涵盖面广,涉及对全篇内容的分析概括。需要我们全面分析选项,落实相关文段、放眼全文脉络、慎重确定答案。【解析】选BD。本题考查对实用类文本内容的分析概括能力。A项,“为抗战做出了巨大贡献”句对内容的概括欠妥,作者意在表现传主的爱国心,而非抗战贡献。C项,“纠正了人们的错误认识”欠妥。文中说“当时有人认为,沙漠地区不仅文献资料少,而且调查访问都很困难,难以开展历史地理研究”,这些人所言并非错误认识,而是客观现实,传主的做法,表明了他为探求真理而不怕吃苦,敢于探索的科学精神。E项,“便强烈呼吁保护卢沟桥,禁止机动车和兽力车通行,最终使卢沟桥得到了妥善保护”的说法欠妥,依据文章第⑨段“侯仁之对此心急如焚。他写了《保护卢沟桥刻不容缓》一文,发表在《北京日报》上。6天后,北京市政府决定,卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。如今,经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护”,可见是北京政府决定禁止机动车与兽力车在卢沟桥上通行,没说是传主在论文中提出。（对一个给3分，全对给5分，多选不给分）（2）【解题指南】文中的信息,除了文本所表达的思想、观念和感情之外,还包括文本中能够满足某个问题的特定内容。这些信息都掺杂在文本的其他文字信息中,这就需要我们能够迅速地淘汰无效信息,准确地把有效信息提取出来,这就是“筛选”。筛选出来的信息是凌乱的,甚至是零碎的,这就需要我们去对这些信息进行再加工处理,使之完整化、条理化,这就是“整合”。【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。由题干可知,侧重传主是城市“知音”的具体体现。所谓“知音”,就离不开对对方精神气质的深层理解和因理解而生的尊重、热爱和呵护。可据此从文本中筛选相关信息。答案:①作为一位历史地理学家,侯仁之对北京等城市充满热爱;②侯仁之对榆林、承德、北京等许多城市进行了深入的研究,发现了它们被埋没的历史;③侯仁之积极参与城市保护工作。（每个要点2分。要点①要答出对城市的由衷热爱;要点②要答出对城市历史文化的深入了解;要点③要答出对城市文化的真心爱护。）（3）【解题指南】传记类文本首段在文中的作用,主要如下:如果开篇即点题,为总括全文,点明题旨,或者表达和主旨相关的某种感情。如果开篇没点题,就为开启下文,或与下文形成对照,或为下文做铺垫。文章开篇如果是景物描写,从结构上看,可能是铺垫作用,从内容上看,其作用可能是衬托勾勒环境,提供背景,或营造某种气氛。如果开篇连续感叹,则有强烈的抒情作用。如果连续发问,则有引人入胜或发人深思的作用。-11-\n【解析】本题是对传记中作者所表现出的创作意图、文章结构基本特征和写作技巧的分析理解能力的考查。可从内容和结构两方面分析其作用。本文开篇直接叙述传主经历,可概括经历内容;由传主经历可看出其内在精神气质,对塑造传主形象有重要作用;叙述传主经历时,指出具体时间和走向历史研究之途的经过,显得真实可信,也自然引出了下文对传主后来研究城市历史文化的叙述。组织答案时,要拟出要点,分条作答,语言力求简明精练。答案:①交代侯仁之选择历史专业的原因;②写出了侯仁之对国家民族命运的关注,使传主形象更加丰满;③体现了传记的真实性;④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。（每个要点2分,答出其中3个要点即可得满分。要点①要对传主经历本身及对其一生的影响进行概括;要点②要揭示人物内在的精神;要点③要指出所用表达技巧在文中的作用,要点④可从结构方面分析作用。）（4）【解题指南】传记类文章一般会反映传主独特的人生观、价值观和对一个时代的影响,因而对读者和社会有着非同一般的教育和借鉴意义。解答这类题,要能够从事件中概括传主的性格,注意作者对传主的议论性描述,注意作者引用的对传主的评价,要关注文章的过渡句。答题时要分点论述,语言要力求概括精练。针对拟出的答案要点,分别阐述。整体把握,吃透题目要求,答案要全面准确。【解析】本题考查从不同角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。要紧紧扣住传主取得成就的主观因素去筛选概括文中信息。专业的选择和一生事业的走向,都是源于对祖国和民族的热爱;敢于去沙漠实地考察,不盲从常人劝诫,敢于探索,最终为后来人们治理沙漠打下了认识基础,自己也因此成为沙漠历史地理研究的先驱,同时还证明了榆林的“身世”;从传主为保护卢沟桥和莲花池所做的努力,可看出其社会责任感和关注现实的精神。可就此要点分条作答。在谈启示的时候,观点要力求合理,表述要合情合理。答题思路如同写一则小议论文,先表明观点,再分别列出事实依据、陈述理由,最好总结自己的观点。答案:①对国家民族深沉的爱;②富有创新精神,有打破旧传统的勇气;③注重实地考察的研究方法;④强烈的社会责任感和积极关注现实的精神。（每个要点2分。要点①要谈传主成就的取得离不开对祖国民族的热爱;要点②要揭示人物内在的精神;要点③要指出所用的科学方法;要点④要指出能让他勇于去创新、乐于探究,不怕吃苦的精神力量的源泉便是社会责任感和现实精神。）五、语言文字运用题（20分）13.答案B【解析】A．“信手拈来”多形容写文章作两时能够熟练地运用各种丰富的材料，用于言论不妥；应用。信口开河。C．“相得益彰”的意思是互相配合得好，各方的长处更能显现，用于形容“官场沉疴”不当。应用贬义词，如“陈陈相因”等；D．“风云际会”的意思是“有才能的人会遇到机会”。用于这里，不合语境14.答案A【解析】C项语序不当，“保障和尊重”按语意的轻重应对调；B项动宾搭配不当；D项“空间”不能与“地域”并列。15.答案D【解析】按事理逻辑，写马兰的药用：②缘起青草，④割草用具，⑤镰刀割草伤手，③用草止血，①只知其用，不明其理，引起李时珍的解释，“民间”与结尾句“底层老百姓”相应。16.答案[示例]灾难面前自强不息的坚韧挑战面前锐意进取的智慧与我们形影不离的日用品（每空2分，共6分）17.答案标题：心有余而力不足（力不从心）（2分）漫画的含义：我国儿童失学现象严重，只靠个人助学难以解决问题。（3分）六、（60分）18．【命题立意】本题主要考查学生写作能力。-11-\n写作指导：材料概括指出了只注重外表、忘却了心灵修养的情况，可以联系自己或社会实际写文章。学生可根据这个要求，去记叙需要美容的心灵表现；也可记叙外表美容与心灵美容的区别；也可以从为心灵美容的具体过程、办法以及结果等方面着笔。题目思路很宽，可写自己所做、所见、所闻、所思、所感，或谈社会生活实际，采用多种表现手法，深入剖析现象，努力指出解决问题的办法。只要与材料内容（“心灵美容”）有联系，都是题目所允许的。参考高考评分标准。【参考译文】伯夷、叔齐是孤竹君的两个儿子。父亲想要立叔齐为国君，等到父亲死了，叔齐要把君位让给伯夷。伯夷说：“这是父亲的遗命啊！”于是逃走了。叔齐也不肯继承君位逃走了。国人只好拥立孤竹君的次子。这时，伯夷、叔齐听说西伯昌能够很好地赡养老人，就想何不去投奔他呢！可是到了那里，西伯昌已经死了，他的儿子武王追尊西伯昌为文王，并把他的木制灵牌载在兵车上，向东方进兵去讨伐殷纣。伯夷、叔齐勒住武王的马缰谏诤说：“父亲死了不葬，就发动战争，能说是孝顺吗？作为臣子去杀害君主，能说是仁义吗？”武王身边的随从人员要杀掉他们。太公说：“这是有节义的人啊。”于是搀扶着他们离去。等到武王已经平定了商纣的暴乱，天下都归顺了周朝，可是伯夷、叔齐却认为这是耻辱的事情，他们坚持仁义，不吃周朝的粮食，隐居在首阳山上，靠采摘野菜充饥。到了快要饿死的时候，作了一首歌，那歌辞是：“登上那西山啊，采摘那里的薇菜。以暴臣换暴君啊，竟认识不到那是错误。神农、虞、夏的太平盛世转眼消失了，哪里才是我们的归宿？唉呀，只有死啊，命运是这样的不济！”于是饿死在首阳山。从这首诗看来，他们是怨恨还是不怨恨呢？有人说：“天道是没有偏私的，总是经常帮助好人。”像伯夷、叔齐应该说是好人呢，还是不该说是好人呢？他们如此地积累仁德，保持高洁的品行，却终于饿死！再说，孔子七十名得意的学生里，只有颜渊被推重为好学；然而颜渊总是穷困缠身，连粗劣的食物都吃不饱，终于过早地死去了。天道对好人的报偿又是怎样的呢？盗跖成天杀无辜的人，烤人的心肝当肉吃，凶残放纵，聚集党徒几千人在天下横行，竟然长寿而终。这是遵循的什么道德呢？这是极大而又显著的事啊。至于说到近代，那些不走正路、专门违法犯禁的人，却能终生安逸享乐，过着富裕优厚的生活，世世代代都不断绝。而有的人，选好地方才肯迈步，适宜的机会才肯说话，走路，不敢经由小路，不是公正的事决不发愤去做，像这样小心审慎而遭祸灾的人，数都数不过来。我深感困惑不解。倘若有所谓天道，那么这是不是天道呢？孔子说：“思想志向不一致的人，不能在一起商量谋划。”也只有各人按着自己的意志行事。所以他又说：“假如富贵是可以寻求得到的话，即使作个卑贱的赶车人，我也愿去做；假如寻求不到，那还是依照自己的爱好去做。”“到了严寒季节，才知道松柏是最后凋谢的。”整个社会混乱污浊的时候，品行高洁的人才会显露出来。难道是因为他们把道德看得太重，或将富贵看得太轻吗？-11-