上学期高一语文10月月考试题07（满分150分，时间120分钟）一、基础部分。（15分，每小题3分）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是：（）A、酝酿(niàng)校(xiào)对腼腆(tiǎn)匪我愆（qiān）期B、匹(pǐ)配穿凿(záo)内讧(hòng)美人之贻（yí）C、莞(guǎn)尔搭讪(shàn)隽(juàn)永其黄而陨（yùn）D、刹(shà)那机械(xiè)恪(kè)守周公吐哺（pǔ）2、下列词语中没有错别字的一项是：（）A、流恋忘返余音绕梁语无伦次B、蒙昧无知漠不关心剑拔弩张C、挺而走险如火如荼按途索骥D、再接再厉浮想连翩庸人自忧3、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是：（ ）A、弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。B、她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。C、快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。D、天祥凝立不动，身形俨如一尊山岳。4、下列各句中没有语病的一句是：（ ）A、对垃圾邮件进行“封锁”不能说是对中国的偏见，如果经中国中转的垃圾邮件严重影响了别人的网络安全，屏蔽无可厚非。B、上课铃响了，拿着篮球的体育老师和学生们一起来到操场上。C、令人意想不到的是，《天下无贼》这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就赢利5000多万元的票房。D、滨江市金龙娱乐城火灾事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。5、下列句子中，均没有通假字的一项是：（ ）A、蒲苇纫如丝，磐石无转移 桑之落矣，其黄而陨B、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 指九天以为正兮，夫唯灵修之故也C、初既与余成言兮，后悔遁而有他 及尔偕老，老使我怨D、余霞散成绮，澄江静如练 爱而不见，搔首踟蹰二、文言文阅读部分（共36分）（一）阅读下面诗歌，完成6–10题。（20分）孔雀东南飞，五里一徘徊。“-7-十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”6、下列加点词语解释不正确的一项是（ ）（3分）A．终老不复取：通“娶”，娶妻B．何意致不厚：宽厚C．何乃太区区：见识短浅D．会不相从许：副词，有称代作用，代“你”。7、与“多谢金吾子，私爱徒区区”中的“谢”字用法相同的一句是：（ ）（3分）A．谢家来贵门B．多谢后世人C．阿母谢媒人D．谢家事夫婿8、“妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”这里兰芝自请遣归的原因是：（）（3分）A、兰芝不堪凌虐，深知被遣乃形势所趋，毅然以此维护自己人格的尊严。B、兰芝不能承受繁重的操劳，深知自己与婆婆的矛盾不可能得到缓解，愤然以此作为对婆婆的反抗C、兰芝不堪凌虐，深知婆婆与自己水火不能相容，只能以此作为脱离苦海的方法D、兰芝不能忍受孤苦的处境，深感在焦家当媳妇的艰难，于是以此警告丈夫与婆婆，表明自己的愤懑。9、下列关于文段的说法有错误的两项是：（）（）（6分）A、本文段选自汉乐府诗代表作《孔雀东南飞》。《孔雀东南飞》是我国古代保存下来的第一首长篇叙事诗，它与南北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。B、选文开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用民歌中常用的起兴手法，用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗悲剧基调，同时，在结构上又引起下文的故事。-7-C、第二段写兰芝诉苦，简练而有层次，意在反映她从小聪明能干，多才多艺，有利于激起读者对其的同情。D、从选文看，刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲卿对母亲的言听计从。E、选文以孔雀起兴，叙述兰芝自诉、自请谴归，仲卿求情、遭母训斥，兰芝辞别、夫妻分手，充满了浪漫主义色彩。10、选文中，焦母休掉兰芝的理由是“此妇无礼节，举动自专由”，你赞同焦母的看法吗？请引述文段中的有关内容作为依据，来阐述自己的观点。（5分）答：。（二）阅读下面的文言文，完成第11题。（共10分）曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“①女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘而杀之。妻止之曰：“②特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。③母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。11、翻译选段中加横线的句子。（1）（3分）（2）（3分）（3）（4分）12、补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选3题作答，如全部补写则计前三句。每空2分，共6分。）（1）匪女之为美，。（《静女》）（2）周公吐哺，。（《短歌行》）（3），皎皎河汉女。（《迢迢牵牛星》）（4），人生几何！（《短歌行》）（5）久在樊笼里，。（《归园田居》）三、现代文阅读部分（共29分）（一）阅读《荷塘月色》选段，回答13——17题（共16分）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高搂上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。13、给这短文字加上一个标题，（不超过6个字）（2分）14、“田田”意指，“袅娜”意指。（4分）15、“缕缕清香”和“渺茫的歌声”的相似点是。文中此句运用的修辞手法是。（3分）-7-16、上面这段文字具体写了哪几种景物？（3分）答：。17、选段运用了很多修辞手段，如叠音词的运用，修辞格的运用。请找出你最喜欢的一点进行赏析。（4分）（二）阅读《亲吻爹娘》，回答18—20题（共13分）亲吻爹娘[江岸]⑴从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说：“小三子亲了俺。” ⑵娘狐疑地问：“你又梦见小三子啦？老头子，又说瞎话了吧？” ⑶小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲劳也就烟消云散了。小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂。但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清。爹梦见这样的场面比娘少得多，所以每梦见一次，都稀罕得不得了。有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次没梦见呢，爹就编瞎话给娘听。娘每一次听了都直撇嘴。 ⑷可这一回的情形却与以往不同。爹没好气地说：“谁做梦了？谁说瞎话了？俺是说前天进城，小三子亲俺了！” ⑸娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道：“真的？你昨天回来的时候，咋不早说？快，快给俺说说，小三子咋就亲了你？” ⑹爹看了娘一眼，“唉，俺们那小三子啊……” ⑺原来，小三子大学毕业以后，没能马上找到接收单位。直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，都还没有小三子就业的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。爹卖了一千斤稻谷，背着包袱，揣着钱，进城去看小三子，陪小三子住了一夜。第二天早晨，小三子送爹回去。临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上亲了一口。爹愣了，小三子也愣了。小三子松开爹的脑袋，愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪。小三子流着泪，缓缓捧起爹的脸，在左脸上亲了亲，又在右脸上亲了亲。最后，小三子紧紧抱着爹，放声大哭起来。 ⑻爹咂咂嘴，回味着：“小三子的泪滴进了俺嘴里，咸津津的。” ⑼娘的泪水像门前的小溪汛期来临，哗地流了出来。娘哽咽着，喃喃地念叨：“小三子，俺可怜的小三子。” ⑽-7-不到半天时间，小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。人们说着说着，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮。自古以来，都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲，何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的？这个小三子，肯定是在城里呆久了，电影看多了，没羞没臊的。小三子的娘更好笑了，这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗？ ⑾秋去冬来，小三子回家过年。时光飞逝，过完春节，小三子又要离家了。临走的时候，爹娘把他送到村口。乡亲们簇拥着他的爹娘，一起为他送行。人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿。可是，小三子挥手再见了，放开脚步走了，也没有亲亲爹娘。突然，人群里响起一个银铃般的声音：“三子兄弟，不亲亲你爹你娘再走？” ⑿小三子停下了脚步，慢慢转过身来。 ⒀爹郑重地说：“是呢，你娘等了这么多天呢。” ⒁小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。18、第⑺段写小三子突然亲了爹的腮帮后，“愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢”。请展开联想与想像，写出小三子此时心里的话。（4分）答：19、请从品味语言的角度对下面一段摘句进行赏析。（提示：可从词语运用、修辞效果、人物描写等方面任选一点具体分析。）（4分） 摘句：小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。答：20、现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑。从这个角度来看，《亲吻爹娘》一文能给你怎样的启示？请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈。（5分）答：四、文字应用部分。（共10分）21、以“作家”开头，用一句话概括以下一段文字的主要信息。（不超过25字）（5分）列夫·托尔斯泰忠告作家，绝对不要写自己不感兴趣的东西。而另一位俄国作家阿·托尔斯泰则再三强调：作品要写得好，一定要写自己愿意写的东西。非常正确！但要补充：作家的作品不是写给自己看的，必须想到它对读者的影响。严肃的责任感对作家是同样重要的。作家。22、仿照例句的句式，写一组富有意蕴的句子。（5分）例：云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。-7-五、写作。（60分）23、11月最后一个星期四是美国人的“感恩节”，人们在这一天感谢神的恩典，感谢帮助过自己的人。一条广为发送的手机短信说：“所谓幸福，就是怀有一颗感恩的心。”欧阳菲菲有一首歌名叫《感恩的心》，歌中唱道：“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”生活中，值得感恩的事随处可见，生活中也总有些让人从心底里感恩的人。请你以“感恩”为话题，写一篇作文。要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于700字。参考答案一、选择题（1——8题每题3分，9题双选，6分，共30分）题号123456789答案BBAACBBADE二、填空、简答题。（共60分）10、[不赞同。（1分）从兰芝的自述“鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！”“奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。”和仲卿对兰芝的评价“女行无偏斜”中，可以看出兰芝是一个勤劳、守礼，有教养的人。（4分）]11、（1）你回去，我返回来后给你杀猪。（3分）（2）只是与孩子开玩笑罢了。（3分）（3）母亲欺骗儿子，儿子就不信任他的母亲，不是用这种方式能教育成的。（4分）12、（1）匪女之为美，美人之贻。（《静女》）（2）周公吐哺，天下归心。（《短歌行》）（3）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（《迢迢牵牛星》）（4）对酒当歌，人生几何！（《短歌行》）（5）久在樊笼里，复得返自然。（《归园田居》）（6分）13、月下荷塘（2分）14、荷叶相连的样子；荷花柔美的样子（4分）15、时断时续，若有若无，轻淡缥缈通感（3分）16、荷叶、荷花、荷香、荷波、流水（5分）17、答：任意回答一点即可。（言之有理即可）描写荷叶：田田——茂密；比喻：像亭亭的舞女的裙——亭亭：高颀（修长），与“出水很高”相配，挺拔、舒展（形似），让人联想到“亭亭的舞女的裙”(动态美)。描写荷花：点缀——与“零星”相配，示花少（与满眼绿叶相映成趣）袅娜羞涩——拟人。“袅娜”写出荷花饱满盛开的样子；“羞涩”写出荷花含苞待放的样子。两个词本描写女子娇美姿态、神情，这里赋予荷花以生命活力和感情，写出荷花极标致的神韵，引起人们丰富的想像。博喻：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花”如“一粒粒的明珠”“碧天里的星星”“刚出浴的美人”-7-，生动写出月夜的荷花晶莹剔透如明珠，荷花在荷叶的遮罩下隐隐约约闪烁如碧天里的星星，月夜的荷花洁白、不染纤尘的美质如刚出浴的美人。用通感写荷香：“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，用听觉描写嗅觉，生动写出荷香的时断时续，若有若无，轻淡缥缈，沁人心脾的特点，使无形之荷香变成有形。给人以幽雅、宁静之感。描写荷波：两个比喻，1、“叶子与花也有一丝颤动，闪电般”，形象写出瞬间风吹动的情状。2、“这”（颤动的叶子）“便宛然有了一道凝碧的波痕”，形象写出风吹后本是”肩并肩密密地挨着“的叶子忽然形成波浪似的痕迹。叠词的运用：双声叠韵词的大量运用，产生了回环往复的艺术效果。如“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“层层”、“袅娜”、“粒粒”、“星星”、“缕缕”、“渺茫”、“密密”、“脉脉”等双声叠韵词除了精确表情达意外，在音节上更是给人以琅琅上口，回味无穷的审美享受。18、例一：爹啊，儿对不住您哪。您二老含辛茹苦把我养大，又让我上大学。而今，我大学毕业了，还不能找到工作挣钱回报二老，反而还要二老为我的衣食住行操心，我该怎样报答您二老啊！例二：哦，我的老父亲！我似乎有好久好久没亲吻过他了。瞧瞧这双眼睛，慈爱而又疲惫。瞧瞧这张脸，沟壑纵横。父亲老了，却还努力地庇护着我，特意雪中送炭。我感激，我也惭愧呀！（4分）19、例一：“跪”字用得好，娘已衰老伛偻，年轻的小三子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着，这个动词也充分表现出小三子对娘的深情。例二：“叭”，写出声音的响亮，亲吻老母亲时毫无顾忌。从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感恩之心的情景，震撼人心。例三：“那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊”运用比喻，形象地表现小三子的娘在漫长的艰难岁月里饱经风霜，已变得很苍老了，其形象让人看了心酸、心动。例四：人物动作描写富有表现力，一系列动词“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”、“抱”、“亲”把小三子亲吻娘的行为写得一气呵成，很好地表达了此时小三子对母亲的感恩深情。（4分）20、例一：作为子女，仅仅内心爱父母是不够的，还应把这种爱通过一些具体的言行表现出来。因为我们孝顺父母的言行，哪怕再微不足道都能给父母带来莫大的幸福感。例二：作为子女，应该牢记父母的养育之恩、养育之情。努力去理解父母为子女所做的一切奉献。只有学会感恩，才能消除隔阂；只有理解父母，才能消除困惑。（5分）21、以“作家”开头，用一句话概括以下一段文字的主要信息。（不超过25字）（5分）作家不但要写自己感兴趣（愿意写）的东西，而且要有严肃的责任感。22、仿照例句的句式，写一组富有意蕴的句子。（5分）例：云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。风浪愈大，海燕才更英勇。在风浪中搏击的海燕，才是高傲勇敢的。23、写作。（略。）-7-
