重庆市合川区七间中学2022-2022学年七年级语文上学期期中试题（ 考试时间：120分钟 总分：150分）一、语文基础知识及运用（30分）（一）积累与运用（18分）1.根据拼音，在括号里填入正确的汉字。(4分)（1）那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右qī( )斜。（2）还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yùnniàng( )（3）水藻真绿，把终年zhù( )蓄的绿色全拿出来了。（4）草野在蟋蟀声中更liáo( )廓了。2.下列加线字的注音完全正确的一项是( ) （3分）3.下列句子中加线成语或俗语使用有误的一项是（ ）（3分）A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。B．他出射于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条的色彩演绎人生。C．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。4.对课文内容理解错误的一项（ ）（3分）A.《我的老师》通过几件具体的事情，表现了小学时的蔡云芝老师对“我”和同学的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。B.《春》的结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面具体描绘，最后再总写，收束全文，画龙点睛。C.《王几何》一文，通过外貌描写、动作描写、语言描写等手法，描写了一个热爱教学，教学有方的平凡中学教师形象。D.《我的早年生活》中的丘吉尔用调侃的语调，写出自己早期的幸运，但有点悲观。5.依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是( )（3分） ，飘逸着沁脾的清香； ，散发着浓烈的祝福； ，只有细细品尝，才能体味着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 ①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶A．③②① B．①②③ C．②①③ D．③①②9\n6.有一次，马克·吐温与一位夫人对坐。他对她说：“您真漂亮。”夫人傲慢的回答：“可惜我无法同样赞美你。”马克·吐温毫不介意地说：“那没有关系，你可以像我一样说句谎话。”请问马克·吐温说这句话的言外之意是什么？ （2分）（二）综合性学习（12分）7、奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的满目苍翠。可还有不少无色的“绿”。如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自热生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。（1）“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是 （2分）（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。（2分） 示例：阳光工程 阳光：指公平、公正、透明。 ____________________________________________________________________（3）仿照下面画波浪线的句子，再写两句，表达你对汉语美的感受。（4分）不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙曲，如_________________________，如 令人痴迷、神往。（4）下列公益广告语很有创意，请选择一例，用简洁的语言加以分析。（4分） ①图书阅览室：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 ②关爱他人：送人玫瑰，手留余香。 ③城市广场：除了脚印，什么也别留下，除了记忆，什么也别带走。。我选第____则，我的品析是 _________________________________________________________________。二、古诗文积累与阅读 （15分）（一）古诗文积累（10分）8.默写填空⑴ ，禅房花木深。常建《题破山寺后禅院》 ⑵ ，把酒话桑麻。孟浩然《过故人庄》9\n⑶无可奈何花落去， 。晏殊《浣溪沙》⑷我寄愁心与明月， 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（5）王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现新旧交替这一自然规律的诗句是 ， 。（6）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象、夸张的手法，写出大海吞吐日月，蕴含群星的句子是 ， ； ，若出其里。（7）《天净沙秋思》中点明主旨的句 。（二）文言文阅读（15分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子(曾参，孔子弟子）曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 9.解释下列加点的词语（4分） （1）人不知而不愠 愠： （2）吾日三省吾身 日： 9\n（3）好之者不如乐之者 乐： （4）博学而笃志 笃： 10.翻译下面的句子（4分）11.“人不知而不愠，不亦君子乎？”，意在阐明什么道理？你认为“人不知”的内容是什么？（3分） 。12.学习了本文，你有哪些收益？（4分） 。三、现代文阅读（40分）阅读下面的选文，完成13—17问题。（20分）别把我当陌生人（尉克冰）⑴“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”⑵去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。⑶刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。⑷晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”⑸“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！⑹早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。⑺包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。⑼我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”9\n小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢……⑽孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。⑾于是，在我们的包厢里， 。我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。⑿第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。⒀手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要。13．请阅读选文，根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上。（4分）刚进包厢时， 忐忑 →深夜包厢门被打开时， →想给孩子零食时， →快到终点站时， →与小姑娘分手时， 。14．结合文意，解释第⑾段中加点词语的意思。（4分）或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。味道： 。15．请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第⑽段画线句进行赏析。（4分）成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。答： 。16．请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用。（4分） 。17．请发挥想象，在第⑾段横线处补一段话，将包厢里大人小孩活动的场面生动地描写出来。（50字左右）（4分）9\n 。（二）阅读下文，完成18—22题（20分）二月兰的芬芳 曾维惠（1）“妈妈，我种的二月兰长出花苞了。”坐在轮椅上的星儿高兴地喊道。（2）妈妈从房间的窗户探出头来，满脸微笑地说：“咱星儿多能干呀，种的二月兰也要开花了。”（3）山尖儿上的雪刚化不久，春风便踏着远方的积雪，来到了星儿家的院子里。（4）“噢，春天来了，我嗅到了春的气息。”二月兰在春风中摇摆着羽状的叶子，花苞们也在春风中轻轻地点着头，仿佛在幸福地舞蹈。（5）星儿抚摸着二月兰的叶子，深情地说：“二月兰啊，你终于又熬过了一个严冬。”（6）“我还得谢谢你呢，小姐姐。”二月兰说。（7）去年夏天，星儿妈妈推着轮椅，把星儿带到了一片林子里。星儿迎着轻风，听着鸟语，嗅着花香，看小松鼠在树梢轻荡。※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密封线内不要答题※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※（8）“小姐姐，救救我！”一个微弱的声音，传进了星儿的耳朵。（9）星儿寻着声音找去，她看到了一株连根裸露在林中石板路上的兰草。星儿轻轻地把这株兰草捡起，抚摸着它那羽状的叶子，说：“你怎么不长在土里呀？连根露在地面上，你会渴死的。”（10）兰草说：“小姐姐，我是二月兰，一个淘气的男孩子把我连根拔起，却又不把我带走，我已经在这里躺了好些天了。小姐姐，如果你愿意，请你把我带回家吧。”（11）星儿把二月兰带回了家，种在一个蓝色的花盆里，放进了院子的一个角落里。二月兰告诉星儿，它不需要太肥沃的泥土，也不需要太多的水分，只要有一点可以把根埋住的泥土就可以了。（12）星儿陪着二月兰，坚强地走过了炎热的夏天，走过了萧瑟的秋天。寒冷的冬天到来了，凛冽的寒风，刮进了放有二月兰的院子里。（13）寒风夹杂着雪花，袭击着二月兰。二月兰咬紧了牙关，忍受着风雪的洗礼。（14）星儿也好久没有从屋子里出来了，她的病情加重了，根本就离不开那温暖的被窝。（15）“妈妈，我的二月兰呢？它还好吗？”被窝里的星儿问。（15）“星儿，我很好！”院子里，二月兰大声说，“星儿，咬紧牙关，挺一挺，我们都会熬过这个冬天的。想想看，一到春天，我就能开花了！”（17）星儿和二月兰一起，在大雪纷飞的冬季里，带着无比的希翼与信念，一步一步朝春天走去。（18）啊！星儿和二月兰，终于迎来了第一缕春风。（19）“星儿，我要开花！我要开花！”二月兰在春风中歌唱。（20）看啊，在清晨的第一缕阳光下，二月兰开放了，淡紫色的花瓣，在风中起舞。那淡淡的芬芳，在院子里弥漫。（21）星儿来到院子里，她抚摸着二月兰，然后仰望着蓝天，轻轻地说：“我也要开花，我也要飞翔。”18.整体把握。请你用简洁的语言概括文章的故事情节“（4分） 。 19.分析探究。（共7分）（1）选文的标题有什么含义？（4分）9\n 。（2）“二月兰在春风中摇摆着羽状的叶子，花苞们也在春风中轻轻地点着头，仿佛在幸福地舞蹈”。说说二月兰为什么感到幸福？（3分） 。20.语言品析“二月兰啊，你终于又熬过了一个严冬。”请品析加点词语“熬”的表达作用。（4分） 21.情感体验。下列句子抒发了星儿怎样的情感体验？（3分）星儿来到院子里，她抚摸着二月兰，然后仰望着蓝天，轻轻地说：“我也要开花，我也要飞翔。” 。22.想想感悟。文章给你带来了怎样的人生启示？（4分） 。四、作文（55分）从下面两个题目中选取一个你喜欢的题目，写一篇600字以上的记叙文。⑴那一刻，我长大了⑵每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了”为题，写一篇600字以上的记叙文。 要求：①半命题作文，先将题目补充完整，写在作文格的第一行内；②在记叙中可插入适当的描写和抒情；③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。 9\n 9\n 9
