江苏省淮安市2022-2022学年七年级语文上学期期中试题（总分：120分考试时间：100分钟）第一部分积累运用(22分)1．给加点字注音，选出恰当的词语填空，找出并改正句中两个错别字。（4分）这南方初春的田野，大块儿小块儿的新绿（随意、随便）地铺着，有的浓，有的淡；树支上的嫩芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水炮儿。这一切使人想着一样东西——生命。注音：嫩选词填空：改为改为2.修改病句。（4分）青岛市抓住筹办2022年奥运会帆船比赛这一契机，全力打造“帆船之都”。①、市政府计划在全市大中小学校中开拓帆船进校园的活动。②、通过这些活动，使各学校的学生们基本上掌握了帆船知识。另外，市政府还将建立青少年帆船运动基地和俱乐部，形成常年海上一千艘以上的帆船活动规模。3.默写古诗文名句。（8分）①．▲_，江春入旧年。（王湾《次北固山下》②．我寄愁心与明月，▲。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）③．知之者不如好之者，▲。”（《论语》十二章）④．沾衣欲湿杏花雨，▲。（志南和尚《绝句》）．⑤．▲_，思而不学则殆。（《论语》十二章）⑥．正是江南好风景，▲。（杜甫《江南逢李龟年》）⑦．横眉冷对千夫指，▲_。（鲁迅《自嘲》）⑧．日月之行，若出其中；▲，▲。（曹操《观沧海》）．4.名著阅读。（6分）我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。（1）这段文字选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《__________》，其中父亲要求我“背诵《__________》这一段，却还分明如昨日事。”（2）在这本文集中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，如《阿长与〈山海经〉》中的阿长，她一定给你留下了很深的印象，请你说说阿长（长妈妈）是怎样的人。第二部分阅读(58分)（一）阅读马致远《天净沙·秋思》，完成5----6两题。（6分）《天净沙·秋思》5\n枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下断肠人在天涯。5、分别概括第1、3两句和第2句所写景物的特点。（3分）6、体会这首散曲表达的情感。（3分）（二）阅读下列课内外文言文，完成7---11题。(共20分)[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】①镒：二十两。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。7、划分句子节奏（只划一处）（2分）元方时年七岁8、解释下列加点的词语。（4分）（没学过，猜一猜，也能做出来。你是最棒的！）与友期行去后乃至造朝还金令复为相9、翻译下列句子。（6分）①．友人惭，下车引之，元方入门不顾。②．母曰：“子安得此金?”10.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？11．乙文中，田子和他的母亲，你更喜欢谁？说说你的理由。（4分）（三）阅读《秋天的怀念》，完成12～15题。(16分)秋天的怀念 史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着还有什么劲！”（A）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”5\n地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”(B)她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了。就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 12．文章第1段加点的“悄悄地”所要强调说明的原因是什么？(4分)13．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。(4分)14．文中A、B两处画线的句子，请你任选一句，从词语运用或描写等方面赏析句子语言运用的美。（4分）15．说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。（4分）(四)阅读《无法不对你残酷》，完成16～19题。(16分)无法不对你残酷安宁①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?”②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情?④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗?”5\n他没说什么话，便啪地挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。16.阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。（4分）.17.文章第2段和第7段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用？（4分）18.请从下面两题中任选一题作答。(若两题都答，只批阅第①题。)(想象合乎情理，描写生动形象，语言准确流畅。)(4分)①弟弟在刚下火车时，会是怎样的呢?请你联系文章内容，展开合理想象，对弟弟的心理或神态进行描写，不超过60个字。②学期末，在咖啡吧里，当弟弟请姐姐“随便点”的时候，姐姐会是怎样的呢?请你联系文章内容，展开合理想象，对姐姐的语言或动作进行描写，不超过60个字。19.你是否赞同文中姐姐对弟弟的做法?请说明理由。(4分)三、作文（40分）20.请以“让我感动的一件事”为题目，写一篇500字左右的文章。5\n七年级语文参考答案1．nèn，随意支改为枝炮改为泡2．修改一：（2分）将“开拓”改为“开展”修改二：（2分）删去“通过”或删去“使”3．略。4、（1）【答】：（3分）《五猖会》《鉴略》（2）【答】（3分）：勤劳善良（乐于助人）；思想愚昧5．第1、3两句：萧瑟、肃杀、荒凉。第2句：清新、悠远、恬静6．漂泊的游子对家乡的思念。（羁旅思归）7．元方∕时年七岁8．约定；离开；到（去，到---去）；担任（做、当）9．①．略②．你怎么得到这些金子的？10．：甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家，才能尽孝。11．田子母亲：爱国（深明大义，淡泊名利），教子有方。田子：有孝心，知错能改。12．答：①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。13．答：从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。14．描写方法；生动传神；人物性格（心理）；表达情感。15．①秋天是故事发生的特定时间。“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。②秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”走出了人生低谷，开始积极面对人生。“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。16．我拒绝回家接他上学；我只给他留两个月的生活费；我没有直接帮他找份兼职；弟弟诉苦时教他自强（弟弟诉苦仍然没有资助他）。17．（1）通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比，充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来。（2）表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。18．略19.略说明：3分题，答出一点即可得2分，答出两点即可得满分；有些4分题，答出一点可得2分，答出两点即可得满分。5
