泰兴市西城中学七年级语文双休日作业5一．积累与运用1．根据拼音写出相应的汉字，要求书写规范、工整、美观。(4分)巍é（）深suì()juān()刻zhān()仰2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(2分)()A．“慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。B．面对激烈的竞争，你是懦弱地等待机遇？还是勇敢地应对呢？C．凡事要学会感激，感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。D．建议你以《我心目中的长城》为话题写一篇文章，内容自选，题目自拟。3．下列句子中成语使用无误的一项是(2分)（）A．电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。B．我们走到红军当年干革命的前线阵地、抗日报国的指挥前沿，身临其境地感受了那些革命志士是在怎样的环境下如何奋不顾身抛头颅洒热血的。C．妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈—安安也要—进城去—买书—”D．良妃娘娘刚走进辛者库，众奴便向良妃娘娘请安。良妃娘娘对众奴说：“都起来吧，不要因为本宫的到来而打扰了你们的天伦之乐。”4．根据提示默写。（6分）①读书百遍，__________________。②___________________，吾将上下而求索。③___________________，可笑不自量。④__________________，不知其可。⑤___________________，禅房花木深。⑥戎马关山北，__________________。5.名著阅读（1）一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。这几句刻画的人物是________，以他为核心展开故事的情节是：________________。（2分）（2）《西游记》采用章回体结构，回目往往揭示了本回的主要内容。请根据第七回的回目“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”，简要概括出本回的主要情节(不超过60个字)。（2分）6.李明要参加义务献血活动，可他爸爸不同意，认为献血会影响儿子的健康。如果请你去劝告李明的爸爸，该怎么说？（2分）二、阅读与理解（一）阅读诗歌，完成第7题。村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。7．（1）首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在那里？（3分）5（2）请描绘“月明荞麦花如雪”的景象，并指出这句蕴含了诗人的什么感情。（3分）(二)阅读《李氏之鸠①》一文，完成8～12。李氏有一鸠，能为人言，过于鹦鹉，甚慧，养之数年矣。日则飞翔于廊楹帘幕间，不远去，夕宿于笼，以避狸鼠。见僮婢②有私持物及摘花者，必告其主人。晋人贾③于吴者，见之，愿以十金易④焉。鸠觉其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食。”主人绐⑤之曰：“我友有欲观汝者，即携汝归耳。”至贾家，则舍之去。鸠竟不食，哀号告归。贾人怜其志，且恐鸠死而金无取偿也，遂捐金十之二，而以鸠还李氏，鸠乃食。【注】①鸠(jiū)：鸟中的一种。②僮婢：僮仆婢女。③贾：做买卖。④易：交换。⑤绐(dài)：哄骗。8．按要求完成下列两题。(6分)⑴解释加点的词语。(4分)①过于鹦鹉，甚慧()②鸠觉其意()③至贾家，则舍之去()④鸠竟不食()9．与例句中的“以”意思相同的一项是(2分)()例句：愿以十金易焉A、以实奇B、俱以假山显C、遂以名楼D、跪而拾之以归10．“/”划出下列句子的两处朗读停顿。(2分)且恐鸠死而金无取偿也11．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)⑴公必欲市我他所，我且不食。译文：⑵坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。译文：12．阅读全文后，你认为，鸠鸟身上具有什么美好的美德？(2分)（三）阅读暖希的《字为何变陌生了》一文，完成13-15题。①现在，我们来做一个游戏：在这篇文章中随便找一个字，盯着这个字看30秒……有什么发现吗？是不是像我一样觉得你盯着看的那个字变得很奇怪，好像有点不认识了？熟悉的字怎么感觉那么陌生呢？②是的，字没有什么变化，也不是写错了。事实是，不管什么字，通常你盯着看上二三十秒钟，就会觉得“这个字变陌生了”。研究还发现，左右结构的字更容易变陌生，譬如“日”、“月”平均要过51秒钟变陌生，而如“明”、“认”等字，则只要平均26秒左右就变陌生了。③不仅仅是中国的方块字会让人产生这种奇怪的感觉，使用字母的外国人也发现他们有相同的问题。美国心理学杂志上曾有篇文章描述这一现象：如果对一个单词注视得太久，它就变得奇怪而陌生，可能看起来像是一堆毫无价值的符号。后来人们又发现，也不仅仅是文字会让人产生奇怪的陌生感，一幅熟人的照片、一个熟悉的地点，看久了之后都有可能会竟然觉得陌生起来。④我们的神经系统有一5个特点：如果短时间发生多次重复的刺激，就会引起神经活动的抑制。形象点说，神经活动也是会“疲倦”的。⑤当我们盯着一个字看时，我们的大脑就得不断拿着这个字的模样去寻找它所表示的内容，找的次数越多，我们的神经系统就会越疲倦。于是我们大脑里辨认这个字所涉及的神经活动也会暂时被抑制，这时我们就会认不出这个宇了。这种现象被称为神经的“饱和反应”。⑥我们不但在图像识别上可以产生饱和反应，我们的听觉、味觉、嗅觉等都会有饱和反应。不管什么样的感觉刺激，只要时间一长，重复多了，带给我们的感觉就变了。⑦这种饱和反应对我们其实是有好处的。我们的神经系统如果总是一直关注某个信息，就无法接受新的信息，因此，我们对旧信息的反应必须消减下去，或者产生变化，才能保证新的信息能够引起正确的反应。13．文章第①段以与读者一起“做游戏”的方式开篇，有哪些好处？（2分）14．简要说说第②段画线句子的表达效果。（3分）15．请分别概括出文中的“饱和反应”对神经活动的负面作用和好处。(4分)（四）阅读下文，完成16-19题。冲进风暴逃生[美]米歇尔·史密斯文 莎拉四岁的时候，妈妈就去世了。她的爸爸是一个渔民，买不起房子，莎拉只好在小小的渔船上长大。到了上学的年龄，爸爸打鱼挣的钱只够生活，交不起学费，她只好依旧住在船上，还要忍受孩子们的嘲笑。海港里渔船很多，渔民们都是日出打鱼，日落而息。一天傍晚,爸爸在船舱里喝着酒，莎拉自己坐在船头，看管着爸爸打到的一些鲑鱼。忽然，莎拉看到海平面上腾起山一样高的乌云，风也渐渐大了，船随着波浪摇晃起来。莎拉从小到大还从没看到这样凶猛的风暴，赶忙扶着栏杆跌跌撞撞地跑进船舱，喊着：“爸爸，快醒醒。”“什么事？”她的爸爸摇了摇酒瓶，嘴里咕哝着问。“爸爸，暴风雨要来了，咱们上岸躲躲吧。”“管它呢。”她抓着爸爸的肩头摇着他，爸爸的头撞在船帮上，他叫了起来你到底要干什么？”“爸爸，咱们走吧，这次的风特别大。”爸爸终于醒了酒，他出了船舱,乌云已经压了下来，狂风卷着巨浪冲了过来。“爸爸，你在干什么？ ”“莎拉，要是咱们不把船驶离码头，大风就会把它吹到码头或礁石上。我们必须出海,这样才能保住船，活下去。”就这样，这条小船一头扎进暴风雨里，浪涛一下下撞击着船帮，莎拉吓得紧紧抱着爸爸，他正在掌舵控制着船，向着大海吼了一声：“我们能战胜你。”5在他们的头顶上方，黑云翻滚着；在他们前方，狂风卷着黑色的巨浪迎面扑来，浪尖上泛着白色的水沫，劈头盖脸地打在他们身上。莎拉的脚下一滑，险些摔倒,她吓得尖叫一声。爸爸一手握着轮舵，腾出另一只手拉住了女儿。就这样，他们熬过几个钟头,风小了很多，海浪也平静下来,天开始变晴。父女二人仍然握着手安慰对方。他们开始掉转船头，驶向岸边。回到港湾后，四处一片狼藉。木架搭起的码头不见了，几十条渔船漂被撞得千疮百孔。只有莎拉和爸爸的船安然无恙。莎拉抱着爸爸说：“爸爸，你是个英雄。”“我不是英雄。”爸爸握住她的手，“莎拉，是你救了我们。”“爸爸。”她激动得流下眼泪，“我们一起战胜了暴风雨。” 16．紧扣两个加点词，联系相关内容，说说“爸爸”精神状态的变化。（2分）“什么事？”她的爸爸摇了摇酒瓶，嘴里咕哝着问…‥他正在掌舵控制着船，向着大海吼了一声：“我们能战胜你。”17．文中画线的景物描写有什么作用？（3分）18．能够逃脱这次灾难，“莎拉”起了什么作用？（3分）19．从情节和主题两方面，谈谈你对“冲进风暴逃生”理解。（4分）5双休日作业5答案1．略2．A3．B4．略5．（1）沙僧大闹流沙河（2）略6．略7．（1）首句连用两个叠词，增强了诗歌的音韵美，读来朗朗上口。写霜草之“苍苍”，使其意境更为开阔，点出秋色的浓重；写虫之“切切”，渲染了秋夜的凄清。（2）皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。大自然的如画美景感染了诗人，使诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁地发出了不胜惊喜的赞叹。8、⑴①聪明②意图，用意③离开④始终，终究9、C10、且/恐/鸠死而金无取偿也11、⑴你果真要把我卖到别的地方去,我将绝食。⑵略12、对故主忠诚不二的坚贞情志。(大意对即可)译文：李氏有一只鸠，能说人话，说话的能力超过鹦鹉，非常聪明，李氏已经养它好几年了。它每天就在走廊厅堂的帘幕之间飞来飞去，从不飞远，晚上就睡在笼子里，来躲避狸猫、老鼠的侵扰。它看到男女仆人有私下里偷拿东西的，摘花毁绿的，一定要报告给它的主人。有个晋国人在吴地经商，见到了这只鸟，愿意拿十两银子把它买下来。鸠已经觉察到他的意图，就告诉主人说：“我住在这里已经好久了，不忍心离开。你果真要把我卖到别的地方去，我将绝食。”主人哄骗它说：“我有二个朋友想要看看你，看完了就带你回来。”到了那个商人家里，主人就抛下它离开了。鸠整天不吃东西，哀呼号叫，要求回去。商人很同情它的忠诚和意志，而且还担心鸠死了而又不能取回银子，于是留下了十分之二的银子作为补偿，把鸠还给了李氏。鸠才吃东西。13．①生动、活泼、有趣，能够吸引读者的注意，增强了文章的趣味性。②以大家曾有过的体验，引起大家共鸣从而引出下面的问题“文字为什么会变陌生”。14．举例子、列数字、作比较的说明方法。具体准确突出强调的说明了左右结构的字更容易变陌生。15．负面作用：不管什么样的感觉刺激，只要时间一长，重复多了，带给我们的感觉就变了。好处：可以使得我们对旧信息的反应必须消减下去，或者产生变化，才能保证新的信息能够引起正确的反应。16．“咕哝”写爸爸酒后口齿不清，表明他在人生不幸和生活的压力下精神萎靡不振；“吼”写出爸爸在生死关头使出全身力气面对风暴，表明他不畏凶险，充满自信，斗志昂扬。17．黑云、狂风、巨浪写出形势危急险恶，暴风雨越猛烈，越能烘托父女俩的勇敢无惧、顽强不屈和爸爸的选择明智；为下文写风暴对港湾中其他渔船造成的破坏做铺垫。18．莎拉警觉地发现发暴风雨即将来临；莎拉坚持摇醒了她醉酒的父亲；莎位一直和爸爸紧握双手面对风暴，她是爸爸的慰藉、精神支柱。19．情节：莎拉父亲在暴风雨来临时，不退反进，把船驶离码头，冲进风暴，保住船只，得以逃生。主题：人生难免会遇到困难、挫折、危险，要以勇敢无惧的姿态直面这一切，迎接挑战，才能获得新生。5
