江苏省常熟市2022-2022学年七年级语文上学期期末考试试题注意事项:1.本试卷共19题，满分130分，考试用时150分钟;2.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上;3.考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上无效。第一部分(28分)1.阅读下面的文字，按要求答题。(6分)青春是一本太苍促的书，我们含着泪，一读再读。青春太匆匆，转眼间我们已长大，旧时年少，傲气不在。少了几年前的(zhì)嫩，多了几分深沉的成熟，昨日欢声笑语(chàng)谈理想，今日步(lǚ)稳健行走在理想的路上。没有可以否认生活压力的存在，可是青春依旧会(1ì)临我们的成长。我们幸福地沐渝在青春的阳光里。(1)根据拼音写出相应的汉字。①(zhì)嫩②(chàng)谈③步(lǚ)稳健④(1ì)临(2)找出上文中的两个错别字，填人下表中并改正。错别字正确字2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)①，闻道龙标过五溪。(李白《》)②晴空一鹤排云上，。(刘禹锡《秋词》)③，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)④遥怜故园菊，。(《行军九日思长安故园》)⑤，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)⑥僵卧孤村不自哀，。(陆游《十一月四日风雨大作》)⑦，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)⑧子夏曰:“，，仁在其中矣。”(《论语·为政》)3.为配合某市“大阅读”8\n活动的推进，对全市部分初中校学生有关阅读及写作问题进行了调查，并将调查发现公布如下:初中生课外阅读及写作能力调查表读书兴趣及占比例读书习惯及占比例阅读能力及占比例写作水平及占比例浓厚13%每天坚持10%读懂并会欣赏17%情感丰富表达流畅15%一般48%有时坚持47%似懂非懂65%情感欠缺素材贫乏45%无兴趣39%很少阅读43%基本读不懂18%写法粗陋语言枯燥40%仔细研读上面的表格，写出你探究发现的结果。(2分)4.名著阅读。(10分)①观音菩萨是《西游记》中一个非常重要的人物。一方面，她是如来佛祖派往东土大唐寻找取经人的全权代表，一手组建了取经的团队；另一方面，她又时时刻刻关注着取经事业的进展，她总能及时赶到，为取经队伍消灾解难。请你列举三个这样的事例。(3分)②在取经途中，猪八戒曾屡次叫嚷着要“散伙”。根据下面语段内容，说说猪八戒是在什么情况下说“趁早散了”的话的?(2分)那呆子听见是行者的声音，却抬头看时，狂风已静，爬起来，扯住行者道:“哥哥，好大风啊!”沙僧却也上前道:“哥哥，这是一阵旋风。”又问:“师父在那里?”八戒道:“风来得紧，我们都藏头遮眼，各自躲风，师父也伏在马上的。”行者道:“如今却往那里去了?”沙僧道:“是个灯草做的，想被一风卷去也。”行者道:“兄弟们，我等自此就该散了!”八戒道:“正是，趁早散了，各寻头路，多少是好。那西天路无穷无尽，几时能到得!”③阅读《朝花夕拾》中的相关句子写出相应人物的姓名。(3分)【甲】“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”【乙】“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”【丙】“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……”【甲】、【乙】、[【丙】三段话中提到的“她”、“他”、“他”分别指代什么人?请写出3个人物的姓名。④下列表述与原著意思不相符的一项是()(2分)A.屠格涅夫在《猎人笔记》中，以自己行猎漫游的所见所闻为线索，串起25篇各自独立的小说，展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活。B.鲁迅在《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C.鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。8\nD.李汝珍在《镜花缘》中，描写了三十多个神奇的国度，有以自己吃亏为乐的君子国，有好学上进的黑齿国，有终日忙碌的劳民国等。构思新颖，想象奇特。第二部分阅读理解(42分)阅读《春雪》，完成5～6题。(5分)春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。【注】(1)芳华：泛指芬芳的花朵；(2)初：刚刚；(3)嫌：怨恨；(4)故：故意。5.结合诗文，说说“二月初惊见草芽”一句中“初惊”一词所包含的复杂思想感情。(2分)6.这首诗的三、四句采用了怎样的表现手法?请简要分析其表达效果。(3分)阅读下列文段，按要求完成7～10题。(13分)(甲)一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，耽耽相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(《狼》)(乙)卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌①。狸牲，捕鼠兽也。畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥则得肉食。食已，与与如②也，熙熙如③也。南郭有士病鼠，鼠群行，有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣④又磔磔然⑤，意为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足。狸狌奋掷而出。(《束氏狸狌》)【注释】①狸狌(líshēng)：狸猫、野猫。这里泛指猫。②与与如：走路安逸舒适的样子。③熙熙如：和悦快乐的样子。④鬣(liè)：这里指老鼠嘴角的胡须。⑤磔磔(zhézhé)然：吱吱地叫。形容老鼠的叫声。7.选出下列各组加点字的意思相同的一项()(2分)。B.A.举世之物狸狌生子若孙学而时习之(《论语》)若屈伸呼吸，终日在天中行止(《杞人忧天》)8\nC.D.以刀劈狼首乃吾前狼假寐静以养身(《诫子书》)太丘舍去，去而乃至(《陈太丘与友期行》)8.甲文中，屠夫在与狼的较量中，他的心理和行动前后发生了怎样的变化?(5分)9.请结合乙文内容，说说狸狌失去捕鼠本领的主要原因是什么?(2分)10.请翻译乙文中的两个画线句。(4分)①畜至百余，家东西之鼠捕且尽。②久之，鼠度其无他技，啮其足。阅读短文，回答11～13题。(8分)人工智能2.0①“人工智能AI”2022年首次被写入政府工作报告:“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快心态料人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活；通过人机会和混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。因此，我们将这样的人工智能称为AI2.0。③“30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢?”④在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性的创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次货危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。⑤对于人类最关心的话题之一——AI2.0对人类健康将产生怎样的影响?潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病例，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇总和分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智熊，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。⑦另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。⑧潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举的记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象，我们的教育，会因此产生怎么样的改变。⑨AI的能力似乎无可佑量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景:⑩当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你对他的印象如何。⑪在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。⑫一场彻头彻尾的人工智能革命，真切的出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利做出预浏：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”8\n，社会被少数精英阶层掌控。⑬于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想——AI会控制人类吗?11.请说说开头第①段有什么作用?(3分)12.第⑥段划线句中“或许”一词能不能删去，为什么?(3分)13.下面的说法哪一项不符合文意?(▲)(2分)A.未来通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中可以全面超过人类的能力。B.各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病例，源源不断地生成人体健康的大数据，这些已逐渐成为了现实。C.潘云鹤认为，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能，那时我们的教育将发生前所未有的改变。D.在医院里，未来的智能机器可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。阅读短文，回答14～18题。(16分)像花生一样活着耿艳菊①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说:“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。②好活?还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说:“没事的，它们结实着呢!”④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。8\n秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说:“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。⑨花生是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。14.结合全文内容，请你概述作者是通过哪些事例来表现花生具有顽强生命力的。(3分)15.请结合文意，说说下面句子中两个加点词的表达作用。(4分)当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。16.联系上下文，请你分析第⑧节中“那一刻，我心里豁然开朗”的具体原因。(2分)17.请结合下面选段内容，简要分析选段中的“父亲”和上文中的“父亲”在教育子女的问题上有什么相似之处。(4分)就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。(节选自《走一步，再走一步》)18.结合全文内容，请你用自己的话谈谈父亲希望我如何“像花生一样活着”。(3分)第三部分作文(60分)19.作文。(60分)生活中常常有这样的情况：因为努力不够，就找理由来开脱；因为用心不够，就找理由来为自己打圆场；因为做得不好，就找出理由来推辞。其实，说出来的理由都是托辞。请以“其实那不是理由”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数不少于600字;8\n⑤卷面整洁，书写工整。8\n8
