常州市2022-2022学年度第一学期期中考试七年级语文试题一、积累与运用（共20分）1、阅读下面的文字，把文中加点的字的拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）深蓝色的天空里xuan（）着无数半明半昧（）的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲zhui（）呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数ying（）火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎（）眼，我仿佛听见它们在小声说话。（《繁星》巴金）2、名著阅读：下面对《汤姆索亚历险记》两个情节的叙述中各有一处的人物名弄错了，请先用横线划出错误的人物名，再把正确的人物名写在后面括号内。（2分）（1）汤姆假睡骗过姨妈，同蓓姬一同来到墓地。阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔杀死了一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得。（）（2）汤姆带哈克再次来到洞中寻宝，终于在一个刻有十字记号的大岩石下，挖出了撒切尔先生埃埋藏的那些金币。（）3、80多岁的科学家屠呦呦获得了诺贝尔奖，如果去采访她，你的开场白将怎么说？（3分）4、下面是某学生的习作片段，请你用规定的符号修改划线部分的不妥之处。（4分）经过一个多月的努力训练，我已经能够淋漓尽致地操纵它完成一些精彩的飞行动作。期待中的比赛日终于到了。今天的天空蓝得一碧如洗，太阳高高地挂着。连平时训练中经常来凑热闹的风，也好像知道我今天比赛，在一边偷看我们的精彩表演。我心里想，我今天的表现一定要比平常表现得更好。我看着那个“风雨操场”，自信地握紧了手中的遥控直升机，飞窜上表演的舞台。5、在“走进图书馆”的语文综合实践活动中，同学们都学习制作了读书卡片，请为你读过的名著《汤姆·索亚历险记》制作读书推荐卡。（4分）作品类别：作品名称：《汤姆·索亚历险记》作者情况：制作日期：内容要点：一点感受（可从情节、人物、主题等角度）：6、默写。（6分）（1）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，，。（2），。萧萧暮雨子规啼。（3）苏轼在《水调歌头》中借月抒怀，表达对亲人美好祝愿的句子是，。二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面两段文言文，完成7-10题。（共12分）【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。”7\n舟止，从其所契者入水求之：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。7、解释下列句中加点的词或短语。（4分）1遽契其舟（）2是吾剑之所从坠（）3冀复得兔（）4因释其耒而守株（）8、用现代汉语写出文中划线句子的意思。（4分）（1）_________________________________________（2）_________________________________________9、甲、乙两文都讽刺了怎样一类人？（2分）_____________________________________________________10、甲、乙两文虽然寓意相近，但文中人物做事的主观态度还是有区别的，请你就文中人物做事的主观态度分别作一分析：（2分）（1）甲文：____________（2）乙文：__________二、阅读下列文字，完成11~15题（13分）【甲】文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。【乙】国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”7\n老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我的心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到了国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。11、结合语境，解释下列词语在文中的意思。（2分）【甲】一件大有裨益的事情：【乙】至今还能信口背出：12、记叙、议论、说明、描写、抒情等是常用的表达方式，请判断甲、乙两文运用的最主要的表达方式是哪一种？（4分）【甲】【乙】13、用自己的话简要概括乙文的主要内容。（2分）14、请结合乙文的一些语句阐明甲文中“文学作品对人的影响，是潜移默化的”的意思。（3分）15、选出对甲、乙两文的内容理解错误的一项：（2分）【】A、甲乙两文都是按照“总—分—总”的结构来写的。B、甲文句末中的“这”指“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径”。C、乙文句末中的“稍”表明国文老师读诗的形象留给我的印象之深。D、甲、乙两文虽然都是在说文学，但甲文侧重说文学本身的内涵和功能，而乙文重在说教“文学”的老师。（三）、阅读《家庭药方》一文，完成16~19题。（15分） 起初是真没搞懂我爸，熬制好中药汤剂，又找来密封性好、适宜运输的瓶子灌装，然后说服快递员接受“这些都是安全液体”，再然后，那些无法命名的汤药出现在千里之外的我的手里。 我忙着向同事解释：病不重，爱很浓。父亲“处心积虑”想要给我治病的苗头，春节在家时就已显现。 过年的核心要义当然不止吃吃喝喝，还有在家庭这个小单元里接受滚滚而来的、几乎招架不住的爱。 在一年才见儿女一次的父母眼里，咳嗽一声就是感冒，熬夜过了零点就会伤到心肝肾脾，要是敢抱怨几声“压力大”“神经衰弱”，他们定会齐声大喊：算了，回来吧。 总之，如果过年时以一种不那么健康完美的面貌出现在爸妈面前，接下来就难免要接受爱的搅扰。7\n 就拿这次来说，哪儿说得上是什么“病灶”？自打去年年初办了游泳卡，手上的真菌感染就没断过。恒温泳池难免灭菌欠佳，常年游的人多少都有这毛病。 腊月二十八，我回到老家。伴随着真菌感染而来的手指痒痛、皮肤角质化，很快就被细心的爸妈注意到。 妈妈拉着我的手，数着到底有几个手指有感染的迹象；爸爸拉开书柜底层的抽屉，从封皮发黄的“工作笔记”里找出一张旧式工厂信纸：偏方治百病，此处有偏方。 第二天，我妈把那个偏方誊抄了一遍，直奔中药铺，买回了藿香、黄柏、苦参，开始在家里熬制“不一样的年味儿”。 然后，初一到初七，每天丰盈的节日活动后，回到家，坐在沙发前，妈妈都会端出味道诡异的汤药，“把手泡一会儿”。 可喜的是，药到病除。痒和痛都不那么明显了。 初九返程的火车是在下午。在我一再劝说下，爸妈才放弃了大清早出门再照方抓几副药让我带回的想法。但妈妈还是不住地叨唠：手上的病得去根儿，一会儿你爸就把药方发你手机上，回去记得配…… 我呢？年后的工作应接不暇，药方的短信懒得去翻，更何况，家里连砂锅都没有。以至于一周后，爸爸来电跟进“后期疗效”时，我只能支支吾吾。 后来我向朋友抱怨这件事，惹得他哈哈大笑，转身从包里拿出一瓶多维元素胶囊：过年回家我妈给的，要我随身备着，够吃一个月的，家里还有两瓶。 亲情的表达竟如此相似。 想想看也是，到了我们这个阶段，离家又远、工作又忙，父母的爱攒了一年，只能在过年这几天释放。在一副副让我们感到“不适”的药剂里，爸妈每一次爱的给予都来势汹汹，甚至浓得有些化不开。 每个人都有一肚子故事。A同学返程的后备箱被老腊肉土鸡蛋风干肠装满，B女生带回了妈妈配好的调养中药，好友C更是害怕父母过度关心，隐瞒了老婆怀孕的消息。 我知道，我们得配合家人，带回家乡的特产，用父母的药，吃外婆炸好的圆子，就像无条件接纳他们的爱一样。16、通读全文，说说文中“家庭药方”的具体含义。（4分）17、文章采用详略结合的手法来表情达意，请简述文章详细和略写的内容。（4分）7\n18、联系上下文，说说文中划线句中“处心积虑”的表达作用。（3）19、面对父母长辈的种种关爱，文章末尾中“配合”一词表达了作者什么样的态度？你又是怎么认为的？（4分）三、作文（40分）20、请以“流泪”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：1、文中不出现真实姓名、校名等。2、要写出真情实感。7\n7\n7
