江苏省大丰市万盈二中七年级语文期末复习课后作业(四)一、第四单元复习。1、给加点字注音或按所给拼音写出相应的汉字。驯良()zhé()伏jiǎo()键táixiǎn()献mèi()无动于zhōng()bīn()危cuǐcàn()浩瀚()孤pì()yì()日dàn()生繁yǎn()栖()息憨态可jū()xī()戏2、默写(1)、人而无信,。(2)、山中无甲子,。(3)、,玉宇澄清万里埃。(4)、有则改之,。(5)、人无远虑,。(6)、,自知者明(7)、不患人之不己知,。(8)、凡事预则立,。二、咏荷诗(一)、采莲曲王昌龄1. 荷叶罗裙一色裁,___________________。___________________,闻歌始觉有人来。2.概括这首诗的主题_________________________________________________________3.从艺术手法的角度赏析该诗:______________________________________________参考答案:1.芙蓉向脸两边开乱入池中看不见2。这首诗像一幅美妙的采莲图画,描写了江南采莲少女劳动生活和青春的欢乐。3。这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。(二)、《赠荷花》[唐]李商隐4。世间花叶不相伦,_______________。_______________,卷舒开合任天真。______________,翠减红衰愁杀人5.概括这首诗的主题:_________________________________________________________6.后四句写出了荷花的什么品质?______________________________________参考答案:4.花入金盆叶作尘惟有绿荷红菡萏此花此叶长相映5。这首诗歌颂荷花能荣衰相依,实则表达了自己渴求知己、寻觅政治依托的心声。6。前两句写荷花“任天真”,侧重表现共荣;那么,这两句的“长相映”,则主要表现同衰。这四句诗互补互承,从正反两方面完整地表现出荷花既能同荣、又能同衰的坚贞不渝的品质。(三)、白莲陆龟蒙7.___________________,此花端合在瑶池。无情有恨何人觉,___________________。8.概括这首诗的主题:_________________________________________________________9.从艺术手法的角度赏析:无情有恨何人觉,月晓风清欲堕时。_____________________________________________________________________________参考答案:7。素花多蒙别艳欺月晓风清欲堕时8。借咏莲的淡雅高洁、出淤泥而不染,抒写白莲内心的幽恨,流露出诗人在隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀。9。用“月晓风清”的幽静清新的环境气氛来衬托白莲的清逸绝俗的意态,使人如见她在秋天早晨露冷香消、默默坠落的怨恨,把花拟人化,从而表现了白莲独具的个性气质。(四)、莲叶唐郑谷10。。移舟水溅差差绿,___________________。___________________,雨中留得盖鸳鸯。11.概括这首诗的主题:______________________________________12、下面是对咏荷诗的赏析,其中有误的一项是( )A、王昌龄《采莲曲》写的是采莲女,但作者始终不让她们在这幅活动画面上明显出现,而是让他们夹在田田荷叶、艳艳荷花丛中,若隐若现,若有若无,人花难辨,花人同美。2B、苏轼的《莲》表达了诗人对莲房的喜爱之情,反映了诗人不以官场失意为意的恬淡闲适的心情,充满了回归自然的乡野气息,令人神往。C、李商隐《赠荷花》,语言通俗浅近,感情直露,节奏明快,体现诗人诗歌风格多样性。D、郑谷的《莲叶》,意境优美,句句如画,全诗由舟行荷塘图、风摇荷叶图、荷塘浣纱图、鸳鸯戏莲图组成,给人以不尽的美的享受。参考答案:10.倚槛风摆柄柄香多谢浣纱人不折11。写鸳鸯戏水,荷叶遮雨,不仅从侧面写了人们对莲叶的喜爱,还进一步写了莲叶的高尚品质,婉转表达出浣纱人内心微妙的情感变化。12、B三、《爱莲说》1、解释加粗的字。水陆草木之()花,可爱者甚蕃()。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予()独爱莲之()出淤泥而不染(),濯()清涟()而()不妖(),中通()外直,不蔓()不枝(),香远()益()清,亭亭()净植(),可远观而不可亵玩()焉()。予谓()菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子()者也。噫!菊之()爱,陶后鲜()有闻()。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜()乎众()矣()!2、翻译下列句子。①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②菊之爱,陶后鲜有闻。____________________________________________________③牡丹之爱,宜乎众矣!_____________________________________________________3、填空及简答(1)、按要求默写。从生长环境方面表现莲的高洁庄重:_________________________;从体态、芳香方面表现其正直、芳馨:______________________;从风度方面表现其清高:_____________________。(2)、文中写莲花,为什么还提到了菊和牡丹呢?答:_____________________________(3)、有人认为“入淤泥而不染”比周敦颐的“出淤泥而不染”的境界更高,你同意吗?谈谈你的看法。答:_____________________2