2022年狮山镇八年级语文读写竞赛题温馨提示：1、全卷三大板块，满分100分；2、考试时间：120分钟。一、现代文阅读：（36分）落花枝头（12分）①初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。(A)朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，犹如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。②咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈？ ③循着被雨中润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。 ④早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态——(B)有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。 ⑤啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天，它也许还在枝头上为花蕊挡风遮雨，那艳丽的容貌、芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的功绩，在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上，它还翘望枝头，看到萌生的果实代替了它原来的位置，依然显示着生命的美好。它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一体，又在准备滋养明年的花了。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚自珍的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。⑥然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”……就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。君不见，《红楼梦》中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。⑦细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春”。多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢？请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。1、文章的第⑤自然段，作者赞美了“落花”的哪些品格？（3分）2、文章的③④两个自然段，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象，而文章的标题却是“落花枝头”，作者这样写有什么用意？（3分）3、文中（A）、（B）两处均是对石榴花的描写，请任选一处加以赏析。（3分）5我选（）处，赏析：4、“落花辞树虽无话，别倩黄鹏告诉春”，结合上下文内容，简述落花会委托黄鹏向春天说些什么。（3分）（二）“情绪污染”也是病（12分） ①所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。” ②防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢，加速老化。某刊物曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。 ③作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。 ④此外，还有多点宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住：自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”5、“情绪污染”的危害较多，除了文章列举的“患病的多”外，你还能列举一个吗?（2分）6、既然“情绪污染”的危害大，那么我们应当如何防治“情绪污染”?(4分)7、试说说第②段中“反之”一词有什么作用？（3分）8、“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉?说说你的意见。（3分）（三）《五猖会》节选（12分）要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事……因为东关5离长城远，大清早大家就起来。昨晚预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在船埠头，船椅，饭菜，饮茶，点心盒子，都在陆续搬下去。我笑着跳着，催他们要搬的快。忽然，工人的脸色很严肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我身后。“去拿你的书来。”他慢慢的说。所谓的“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我并没有第二本了。我们那里上学的岁数多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读者，强记着，——而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！…应用的物件已经搬完，家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，那书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。9、请概括本文的主要内容。（3分）10、选文中黑体字“应用的物件已经搬完，家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。”运用了什么描写？有什么作用？（3分）11、选文开头写“我”“笑着跳着”到结尾却感到“都没有什么大意思”，为什么要这样写？（3分）12、文中作者对“父亲”的举动没有一句谴责之词，你觉得这样做好吗？为什么？（3分）二、课外文言文阅读（14分）要求：阅读下面课外文言文，完成13-17题。5蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友以千金寄之，不立券。亡何，其人亡，蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心不在纸而翁知我故不语郎君。”卒辇而致之。13、请用“/”给下面句子断句。（3分）券在心不在纸而翁知我故不语郎君。14、解释下列句中带点的词。（3分）①故不语郎君（）②亡何，其人亡()③卒辇而致之（）15、翻译文中划线的句子。安有寄千金而无券者？（3分）16、这个故事表现了蔡璘什么样的品格？（2分）17、“以千金寄之，不立券”这种做法你赞成与否？说说理由。（3分）三、作文（50分）题目：我的另一片天地要求：1、写一篇500字以上的文章。2、除诗歌外，文体不限。3、文中不得出现真实的姓名、班名、校名，否则扣分。52022年狮山镇八年级语文读写竞赛题参考答案一、现代文阅读：（36分）（一）（12分）1、（3分）①它为花蕊挡风遮雨，传送花粉，孕育新生；（1分）②它不留恋枝头的繁华，也不夸耀自己的功绩；（1分）③它落而无憾，又在准备滋养明年的花。（1分）2、(3分)作者描写石榴花果满枝的景象既是突出石榴花的美丽，（1分）也是为下文写“落花”的无私奉献精神作铺垫，（1分）有力的表达了主题。（1分）（每答对一点得1分，意对即可）3、（3分）（A）句：运用了比喻的修辞手法，（1分）形象生动地写出了石榴花热烈、鲜艳、红火的开放盛况，（1分）表现了作者对石榴花的喜爱和赞美。（1分）（每答对一点得1分，意对即可）（B）句：运用了排比、拟人的修辞手法，并且用了许多有表现力的词语，(1分)具体形象生动地描写了石榴从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态，（1分）表现了作者对石榴的喜爱和赞美。（1分）（每答对一点得1分，意对即可）4、（3分）向春天诉说自己的愿望：希望自己凋谢后能够果实累累，来年继续尽情绽放。（或只要答出落花那种无私奉献的精神即可。）（二）（12分）5、（2分）示例：人际危机、亲友、同事等相处不和谐，易产生矛盾。6、（4分）①加强品格和心情修养；②善于克制和忍让。③审视自己，多加交流④多点宽容，多点幽默。7、（3分）承接上文，引出下文，使上下两句形成对比，突出人的不同情绪会对人体有不同的影响。8、（3分）不能。防止“情绪污染”的方法较多，加强品德和心情修养是最主要的方法，去掉“主要”一词就变成了唯一的方法，说明语言不准确。（三）（12分）9、（3分）“我”盼望观看五猖会的急切、兴奋心情被父亲强迫背诵《鉴略》一扫而空。10、（3分）环境描写，表现出我背书的时间很长，衬托“我”当时心情的急躁、无奈。11、（3分）运用对比的写法，突出我被迫背书前后的心情变化，表现了“我”对父亲不能理解儿童真实心情的伤感与困惑，对封建教育不动声色的批判。12、（3分）言之成理即可。好：天真烂漫的儿童无法能敌得过封建礼制的淫威，做无谓的抵抗遭遇只会更加惨痛。不好。现今社会封建礼制已经打破，讲求平等自由，讲求尊重关爱，讲求和谐沟通，善于表达自己的人才获得理解、宽容。二、课外文言文阅读（14分）13、（3分）券在心/不在纸/而翁知我/故不语郎君。14、（3分）①语：对……说。②亡何：不久。③卒：最后15、（3分）哪有寄存这么大一笔钱在你手里而你又没有写收据的？16、（2分）重诺责，敦风义。17、（3分）这个问题是开放性的，言之成理即可。不过“以千金寄之，不立券”这种做法实际上反映的是一种“德治”思想，是理想化的道理标准，而在当今的法制社会，还是“立券”为好，以避免产生不必要的纠纷，也可以预先遏止错误念头的产生。5
