七年级语文第一学期期中考试题（卷）说明：本试题（卷）共8页，满分120分，考试时间120分钟一、基础（25分） 阅读下面的文字，回答后面的1—3题。（4分）我的家乡是横卧在赣水边上的一个小山村，一年四季都有看不完的景zhì。春水如碧，细柳媚眼初展，红花草含英半开，在无边无际的田野里随风如梦；鸣蝉嘶夏，古槐如伞，河中的水浮莲张开如雀羽。等到秋天，红红的橘子在绿叶间甜言密语。冬天，任风雪卷打木门，一家人围炉而坐，听木炭时时爆起金绿色的笑声。走得再远，家乡依然在记忆的画屏上。1．根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（2分）景zhì媚眼2．文中有错别字的词是“”，正确写法是（1分）3．将文中画线的句子改为反问句。（1分） 4．下列句子当中，成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A、你需要对所有的规例和戒律历历在目，但你却又要打破这些常规，发现前人未见的东西，那你就成功了。 B、置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，他感到心旷神怡。 C、他在学习上十分严谨认真，对每一个知识点都锱铢必较。 D、奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。5．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（2分） 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；，，。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。6．下列对联中涉及的我国传统节日依次是（）（2分） 街头灯影逐花影，村中梅香伴酒香。 年高喜赏登高节，秋老还添不老香。 桂花开时香云成海，月轮高处广寒有宫。 春回大地，九千里寒食雨；日暖神州，二十四番花信风。 A、春节重阳节元宵节清明节 B、元宵节中秋节重阳节春节 C、元宵节重阳节中秋节清明节 D、春节中秋节重阳节元宵节7．默写（15分） （1），志在千里。（曹操《龟虽寿》）6\n （2）山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》） （3），邀我至田家。 （4）我寄愁心与明月，。 （5），潭影空人心。（6）《次北固山下》一诗中，描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：。 （7）马致远的《天净沙秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：，。（8）《观沧海》中对景物进行总体概述的句子是：，。（9）默写白居易的《钱塘湖春行》（4分） ，。 ，。 ，。 ，。二、阅读（45分）（一）（14分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身，——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”知之者不如好之者，好之者不如乐之者。子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”8．解释下面加点的词语。（4分） 传不习乎饭疏食饮水 可以为师矣三军可夺帅也9．“之”常用作代词，说说下面句子中的“之”所指代的对象。（2分）（1）学而时习之（2）知之者不如好之者（3）曲肱而枕之（4）择其善者而从之10．翻译句子。（4分）6\n（1）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。 （2）博学而笃志，仁在其中矣。11．颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（2分）12．如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（2分）（二）春天的心（16分）①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。②公园里，一大片迎春花率先听从和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。③我忍不住了，就用手里的摄像机，记录着早春的时刻。④不知什么时候，竞涌过来一大群十几岁的孩子，他们一看到这片迎春花，立刻就像兴奋的小鸟一样，一下子钻了进去，有的凝神注视，有的嗅着花朵，还有的把脸埋进了枝条里面，完全陶醉了。⑤冷不丁地，一个小男孩跑到了我面前，对我说：“叔叔，你能不能为我们录一段像?”看着他脸上花苞一样的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个小女孩走到他跟前，小声地说了几句话，随后，就见那个小男孩皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄说着什么。然后，那个小男孩大声对这些孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不是很多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式：围着迎春花跳着跑一圈，怎么样？”刚才那个小女孩和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体，并起双脚跳着跑。⑥我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了?我并没有跟他们讲摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，但为什么要并着双腿跳呢?⑦当我为这些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，孩子们热情地向我致了谢，一起向公园别的地方走去。可是，这个时候，我突然发现他们当中的一个小女孩，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。⑧我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。⑨那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这春天的心——那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。13．读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”。（3分） 14．你认为文章开头两段对春天的描写有什么作用？（3分） 15．第⑤段中，你认为那个小女孩向小男孩说了什么？（3分） 6\n16．文中有许多词语的运用都非常具有表现力，请你就下列句子中的加点词语进行赏析。（4分） （1）阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下。 （2）一下子就钻进了迎春花丛中。 17．如果把这篇文章推荐给《自读课本》的编辑作为自读教材，请把你的推荐理由写下来。（可以从内容或写作特色方面进行说明。）（3分） （三）家书（15分） 延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。 “我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。 延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。 延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。” 菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。上个月，那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽区，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？” 延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。” 菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”6\n 菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信： “信收到。钱就寄”。18．从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，你是从哪些地方看出来的？（7分） 19．菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的性格特点吗？（3分） 20．“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西？（2分） 21．最初的家书密密麻麻写了三大张，说了许多事，这反映了延叔一家三口怎样的情感？最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，这又是为什么？试做分析。（3分） 三、写作（50分）22．小作文（10分）古人说：“诗中有画，画中有诗。”在体悟何其芳《秋天》的基础上，结合生活体验展开丰富的想像，用优美的诗句绘写出心中的秋景。100字左右。23．作为青春少年，在一天天地成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来，有时，你会真的有一种长大的感觉。你可以记叙你成长的经历，可以描述你成长的感觉，也可以抒发你成长的心曲，议论成长中遇到的问题。请以“成长”为题，写一篇文章要求：文体不限，不少于500字，不得出现真实姓名学校等，写出真情实感。6\n七年级语文答案：人教一、1、致mèi2、甜言密语甜言蜜语3、走得再远，家乡不依然在记忆的画屏上吗？4、B5、示例一：红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。示例二：金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好。6、C7、（1）老骥伏枥（2）潭影空人心（3）故人具鸡黍（4）随风直到夜郎西（5）山光悦鸟性（6）潮平两岸阔，风正一帆悬（7）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马（8）水何澹澹，山岛竦峙（9）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐谷迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤二、（一）8、传：老师传授的知识饭：吃可以：可以凭借夺：改变9、（1）它，指学过的知识（2）它，这里指任何学问和事业（3）它，指胳膊（4）它，指“善者”，即优点，长处。10、（1）三十岁时能自立于世；四十岁时遇事就不迷惑；五十岁时懂得了什么是天命；六十岁时能听得进不同的意见。（2）博览群书广泛学习，而且能坚定自己的志向，恳切地提问，并且能联系当前的事情去思考，仁德就在其中了。11、颜回不改其乐。表现他安贫乐道的品质。12、示例：不义而富且贵，于我如浮云。选择理由：这句话表明了一个人对于富贵应有的坦然态度，在仁义、道德与富贵之间，如果二者有冲突，宁可选择仁义和道德，也要放弃富贵。（二）13、春天的心是一颗纯真的心，是一颗仁爱的心。14、一方面表现早春的优美景色，一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵。15、小女孩提醒小男孩，摄像时不能伤害那个有残疾的女孩的心。小男孩皱眉是在想主意，活动的形式既要让大家一起开心地玩儿，又要不露声色让那个有残疾的小女孩留下对春天的美好记忆。16、（1）倾泻，写出阳光的灿烂明媚，表现出人们对春天的感受。（2）钻，写出孩子们对春天的喜爱，动作敏捷，充满活力。17、此题是开放性的，如，这篇文章不仅表现了大自然的美好春色，更表现了孩子们的美好心灵，他们同样构成了一道风景线。在写作上，作品多处设置悬念，前后照应，起到引人入胜的效果。（三）18、这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出：菊写信是从书包里翻出两张草稿纸，用的是笔杆裂开的圆珠笔；菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去；去年的债刚刚还清；学校奖给菊那枝笔，她舍不得用；家里分了救灾衣服；信写了三张就没有纸了。19、菊的哥哥的来信很短，他只表示自己需要钱，不回家过年，对家里的事和父母、妹妹的情况一概不问。从中可以看出他亲情淡薄，对家人和家庭情况漠不关心。20、儿子对家庭的冷漠使他无法接受的不快。21、这反映了他们有浓浓的亲情，希望菊的哥哥分享他们的快乐，安心读书。延叔以这种方式对儿子的冷漠态度表示不满。三、略6
