邻水县丰禾中学八年级期中检测语文试题（满分120分，时间120分钟）注意事项：1．本试卷由卷I和卷II两部分构成。卷I（1-8页）为选择题和阅读材料，卷II（9-12页）为答题卷。2．考生答题前，请先将“学校”“姓名”“考号”等内容按要求填（涂）在机读卡和卷II相应的位置。3．考生答题时，将卷I的选择题答案用2B铅笔填（涂）在机读答题卡上，其余试卷答案均写在卷II相应的位置。考试结束，考生只交机读答题卡和卷II。一．基础知识及应用（36分）1．根据要求默写古诗文。（8分，每空1分）（1）气蒸云梦泽，_________。（《望洞庭湖赠张丞相》）（2），老大徒伤悲。《长歌行》（3）复行数十步，。（《桃花源记》）（4）予独爱莲之出淤泥而不染，____________________。（《爱莲说》）（5）《石壕吏》中说明战争破坏严重的句子是 ， 。（6）《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是 ， 。”2．根据拼音写出相应的词语。（5分）A．土地平旷，屋舍yǎnrán（）。B．亭亭净植，可远观而不可xièwán（）焉。C.他年长后外出闯码头，碰了几次壁，qióngchóuliáodǎo(),无以为生。D.鞭炮cuān（）上了高空。E．（父亲）穿着黑布大马褂，pánshān()地走到铁道边。3.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）-11-\n（1）为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广"先诊疗后结算"的服务模式。（2）所谓"先诊疗后结算"，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。（3）实施"先诊疗后结算"的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。（1） （2）（3） 4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A.各种形式的周刊、杂志，分类细密的专业报刊，不断出现，真有风起云涌之势。B.参加了今年中考作文阅卷的张老师深有感触地说：现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。D．面对梅里雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。5.下列说法有误的一项是( )（3分）A.《芦花荡》是一篇小说，选自《孙犁文集》，写的故事发生在抗日战争时期。B、《核舟记》选自明代魏学洢所编辑的《虞初新志》。C、唐代现实主义诗人杜甫,字子美,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称“诗史”。D.标题、导语、主体是一则消息不可缺少的三部分。6.下列句子的排列顺序最恰当的一组是( )（3分）①他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。②现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。③回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。A.③⑤①②④ B.①②⑤④③ C.⑤②①④③ D.①⑤③②④7.对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是( )（3分）①苔痕上阶绿，草色入帘青。②予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。A ①对偶 ②排比 ③ 拟人 B ①排比 ②夸张 ③拟人C ①排比 ②对偶 ③ 反问 D ①夸张 ②对偶 ③反问-11-\n8.仿写句子：仿照划线句子，写二句话，形成一组排比句。(4分)课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性； 9．新闻阅读（2分）新华社北京9月19日电商务部新闻发言人沈丹阳19日说，中日经贸合作符合双方利益，日本非法“购岛”闹剧，势必影响、损害中日经贸关系的正常发展。这是我们所不愿意看到的，对此日方必须承担完全责任。他是在商务部举行的月度例行记者会上回答记者有关提问时作出上述表示的。沈丹阳说，钓鱼岛自古以来是中国的固有领土，日本上演非法“购岛”闹剧，是对中国领土主权的严重侵犯，是对中国人民感情的严重伤害，已经激起了全中国人民的强烈愤慨和坚决抵制。为这则新闻拟一个标题10．写出你熟悉的一场战争，并说说你对这场战争的看法。（2分）二．阅读（44分）（一）阅读下列说明文字完成11～13题（6分）①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生———种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是州尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢，根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。③-11-\n海年学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家留连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自巴“美容”的。11．下列说法不符合文意的一项是（2分）A．鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。B．根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。C．鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。D．雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雌鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。12．下列关于本文语言的运用分析正磅的一项是（2分）A．“一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”中的“竟”字是表示范围的限制。B．“对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计，用得不准确。C．“病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。”中的“必须一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。D．“经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的‘情战’，因而负伤的机会较多。”运用了平实的说明语言。13．下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是（2分）A．“经海洋学家统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”运用了列数字的方法，给人以具体、准确的印象。B．选文第⑤段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。C．选文第③殷运用了分类别的方法，让我们清楚、全面的认识事物。D．选文中第①段的第一句运用了摹状貌的方法有助干把说明的对象说得更具体、生动。（二）阅读下列文段，完成14——19题。（13分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高；也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”-11-\n他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱；滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”“早埋了。”“呀，他什么时候……”“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍①。14．画线句用了怎样的修辞方法?有什么作用?（2分）15．根据上下文，说说加点词“强笑”的表达作用?（2分）-11-\n16．老王为什么在去世的前一天抱病到我家来?而且还拿着香油和鸡蛋?（2分）17.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完”，这句话的含义是什么？（2分）18．怎样理解选文最后一句话的含义?（2分）19．如果遇到对老王这样又善又苦的人，你该怎样去做?谈谈你的真实想法。（3分）（三）阅读下列两篇文言文，完成20——31题。（25分）【甲】（14分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?20.解释下列句中加点的词语（4分）：(1)有仙则名（2）无案牍之劳形（3）惟吾德馨（4）谈笑有鸿儒21．下列词语中能概括本文大意的一个是()（2分）A．陋室B．德馨C．鸿儒D．何陋之有22．下列句子，朗读停顿划分正确的一项是()（2分）A．山不／在高，有仙／则名B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形-11-\nD．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭23．下面对文章内容的理解，不正确的一项是()（2分）A．表现出对仙人生活的羡慕和追求B．表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣C．表现了身居陋室而怡然自得的心情D．表明了以古代名贤自比的志趣24．把“苔痕上阶绿，草色人帘青”译成现代汉语。（2分）译文：25．本文的中心句是：。（2分）26．用文中的语句填空。（2分）“陋室”不陋的原因是“”，与“陋室”主人交往的人都是“”。【乙】（11分）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直手执卷末，手指卷，如有所语。东坡现足，鲁直现足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。舟尾横卧一揖。揖左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋曰，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。27．解释下列句中加点的词：（4分）（1）中峨冠而多髯者为东坡：（2）佛印绝类弥勒：（3）左手倚一衡木：（4）神情与苏、黄不属：28.文中空白处依次应填的一组方位词是()（2分）A．右左右左B．左右左右C．左右右左D．右左左右-11-\n29．“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”一句的意思是()（2分）A．从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐约长度相等的两膝。B．从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐蔽在手卷下边的互相靠近的两膝。C．东坡、鲁直两膝相对应的地方都各自隐藏在卷着的衣褶中。D．东坡、鲁直互相靠近的两膝好像藏在卷着的衣褶中。30．下面这句话读音停顿正确的一项是()（2分）A．其船背稍／夷，则／题名其上。B．其／船背稍夷，则题／名其上。C．其船／背稍夷，则题名其／上。D．其船背／稍夷，则／题名其上。31．对这三段文字之间的关系分析恰当的一项是()（2分）A．总分总关系B．先总后分关系C．先分后总关系D．并列关系三．作文（40分）32.从小到大，我们听过、唱过多少支歌啊!一首歌，往往饱含着一份情感，讲述着一个故事，传达着一种精神。乘着歌声的翅膀，我们度过了美丽的童年，步入了多彩的青少年时期，以后的岁月里，我们也离不开歌声。请以“歌”(“歌声”)为话题，自拟题目，写一篇700字左右的作文，文体不限。提示：可以写听一首歌、唱一首歌的经历和心情；可以围绕某支歌记叙一个故事；可以介绍一首歌的内容及风格，以及它产生的影响；也可以就某首歌谈自己的认识和看法。-11-\n邻水县丰禾中学2022年秋八年级期中检测语文试题答题卡一．基础知识及应用1．根据要求默写古诗文。（8分，每空1分）（1）_________（2）（3）（4）____________________（5） ， 。（6） ， 。2．根据拼音写出相应的词语。（每小题1分，共5分）A．（）B．（）C.()D.（）E．()3.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）（1） （2）（3） 8.仿写句子：仿照划线句子，写二句话，形成一组排比句。(4分)9.（2分）10．（2分）14．画线句用了怎样的修辞方法?有什么作用?（2分）15．根据上下文，说说加点词“强笑”的表达作用?（2分）-11-\n16．老王为什么在去世的前一天抱病到我家来?而且还拿着香油和鸡蛋?（2分）17.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完”，这句话的含义是什么？（2分）18．怎样理解选文最后一句话的含义?（2分）19．如果遇到对老王这样又善又苦的人，你该怎样去做?谈谈你的真实想法。（2分）20.20.解释下列句中加点的词语（4分）：(1)有仙则名（2）无案牍之劳形（3）惟吾德馨（4）谈笑有鸿儒24．（2分）译文：25．本文的中心句是：。（2分）26．用文中的语句填空。（2分）“陋室”不陋的原因是“”，与“陋室”主人交往的人都是“”。27．解释下列句中加点的词：（4分）（1）中峨冠而多髯者为东坡：（2）佛印绝类弥勒：（3）左手倚一衡木：（4）神情与苏、黄不属：-11-\n邻水县丰禾中学2022年秋八年级期中检测语文试题答案一、1.（1）每空1分波撼岳阳城（2）少壮不努力（3）豁然开朗（4）濯清涟而不妖（5）有孙母未去，出入无完裙（6）会当凌绝顶，一览众山小2.A．俨然B。亵玩C。穷愁潦倒D蹿。E.蹒跚3.（1）"创立"改为"创设"；（2）将"统一"放到"结账"前；（3）删去"以上"或删去"大约"4.C5.B6.D7.A 8.示例：读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《童年》，我们能体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《西游记》，我们能感受到孙悟空疾恶如仇的品质。9．中国新闻部称日本非法“购岛”损害中日经贸关系。10.略11.D12.C13。C答案：14.运用夸张的手法，强调了老王步履维艰、身体僵直的形态。15．准确、含蓄地透露出自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢我们，心里有说不出的悲酸和感动。16．表现了老王的善良。受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，所以去世前一天硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。17.这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得多得数不完。18．一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来对老王的关爱还很不够，所以感到愧怍。19．略(应表现出同情心与爱心)20．（1）出名（2）用在主谓之间，取消句子独立性，无实意。（3）品德高尚；（4）博学的人21．D22．D23．A24．苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映人帘里。25．斯是陋室，惟吾德馨26．惟吾德馨；鸿儒27.（1）高高的帽子（2）极、非常（3）同“横”，横着（4）类似，相同28．C29．B30．D31．D-11-
