四川省岳池县2022-2022学年八年级语文上学期期末考试试题（全卷共8页，4个大题，满分150分，120分钟完卷）题号一二三四总分总分人（一）（二）（三）题分302415131850150得分得分评卷人一、选择题。请将你认为正确的答案选项填入下表对应空格。（每小题3分，共30分。）题号12345678910答案1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A．蔓延/烂漫踌躇/田畴B．悄然/料峭凋谢/格调C．崎岖/秀颀虬枝/遒劲D．遏制/恶劣主宰/记载2．下列词语书写有误的一项是A．轻盈娴熟油光可鉴精疲力尽B．蒙昧狼藉潜滋暗长藏污纳垢C．古朴映衬交头接耳重峦叠幛D．擅长摄取惟妙惟肖摩肩接踵3．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（1）为什么现在有的中学生对名著不感兴趣，对感人的事情？（2）近年来，种种食品安全问题地出现在公众面前，令人惶恐不安。（3）然而蝉卵置身于芮这个大怪物之前却异常镇静，毫无，真令人惊讶。A．不动声色滔滔不绝顾忌B．漠不关心更新不断顾及C．从容不迫络绎不绝顾及D．无动于衷接连不断顾忌4．下列句子没有语病的一项是A．上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀……”B．许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。C．我们不“输入”外国模式，也不“输出”中国模式，不会要求别国“复制”中国的做法。D．据统计，2022年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。5．下列句子中标点符号使用不规范的一项是A．什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫•托尔斯泰吗？B．百年大计，教育为本；教育大计，均衡为先。全面贯彻落实《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展。C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉，同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。3\nD．见李清照被拘押，众人惊问：“才女怎么了？”李清照答道：“只因奴家‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’，涉嫌酒驾，被拘于此。”6．下列说法正确的一项是A．散文《藤野先生》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》都选自《朝花夕拾》，都出自我国文学家、思想家、革命家鲁迅之手。B．《史记》是我国的第一部纪传体通史，记述了从传说中的皇帝到汉武帝共三千余年的史事，全书120篇。作者是西汉历史学家司马迁。C．英国哲学家、数学家、作家罗素为什么而活着？我们可以从他的《我为什么而活着》找到答案：他为寻求爱情、寻求知识、寻求人类的苦难而活着。D．杜甫的《春望》抒发了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷怅惘；王绩的《野望》抒发了诗人对国家命运的忧虑、对家乡亲人的思念。7．在下面语段空白处依次填入三个句子，恰当的一项是当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，；“人闲桂花落，夜静春山空”,。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。①是何等馨香又空灵的意境②是何等悠远又自在的心绪③是何等寂寞又淡然的雅趣A．③①②B．②③①C．②①③D．①③②阅读下面课文选段，完成文后各题。①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。③母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。（节选自朱德《回忆我的母亲》）8．下列并非母亲对“我”的教育和影响的一项是A．教给“我”与困难作斗争的经验。B．给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯。C．教给“我”生产的知识和革命的意志，鼓励“我”以后走上革命的道路。D．教育“我”尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党。9．下列对上文内容理解与分析正确的一项是A．有了与困难作斗争的经验，作者“从来没有感到过劳累”；有了强健的身体和勤劳的习惯，作者“再没感到过困难”。B．母亲认识到生产知识和革命意志是世界上最可宝贵的财产，所以把它们教给儿子。C．作者“无法补救的”是在母亲去世前见她一面，“能做到的”是尽忠于革命事业。D．第③段从悼念母亲、思念母亲、评价母亲、报答母亲、祝福母亲等五个方面来写的。10．下列对文中词句解说不正确的一项是A．第①段第二句的“这”指“我在家庭中已经饱尝艰苦”，第③段末句中的“这”指“3\n我将继续尽忠于……过快乐的生活”。B．第③段第三句中，“创造了”表示已经创造，是总结过去；“创造着”表示正在创造，是强调现在和未来。二者有时间上的先后，不能颠倒次序。C．第③段第四句是一个疑问句，其作用是：承上启下，从上句对母亲的评价过渡到下句对母亲的报答；与下句构成设问，表明了“我”报答母亲深恩的方式和决心，升华了感情，深化了主题。D．第③段末句，运用夸张的修辞方法和议论的表达方式，强调了作者今后要做到的“大任”。得分评卷人二、非选择题（24分）11．请用行楷字将下面春联（含标点）语句流利、美观地抄写在米字格里。（3分）金鸡报晓重重喜，神犬迎新处处春。12．古代诗文默写填空。（每空1分，共7分）（1），将以遗所思。（《古诗十九首》）（2），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》<其五>）（4）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（5）富贵不能淫，，威武不能屈。（《<孟子>二章·富贵不能淫》）（6）在《春望》中，诗人移情于物，用“，”一句，将眼前景和胸中情融为一体。13．阅读下面的古诗，完成诗后题目。（4分）赤壁（杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）说说前两句在全诗中的作用。（2分）答：（2）你从后两句中读出了什么？（2分）答：14．根据名著《昆虫记》（法布尔）回答问题。（4分）（1）鲁迅说《昆虫记》“很有益”，该书的“有益”表现在哪些方面？（2分）答：（2）罗曼·罗兰说法布尔“掌握田野无数小虫子秘密”，举两例说明该作者掌握的小虫子的秘密。（2分）答：3\n15．下面是两位网友的对话，请根据情景补全对话内容。（6分）银城小哥：今天我路过岳池文庙，看见有个大叔用脚狠踢庙门。这真是7456！我好想给监管不力的文管所（注：文物管理所）拍砖！不忘初心：小哥，请教一下，“7456”和“拍砖”是什么意思？银城小哥：“7456”是；“拍砖”是（1）。不忘初心：这些网络语言有趣又生动哈。银城小哥：当时我冲上前去，对那个人吼道：“老东西，你晓得不，这是市级文物保护单位，你竟敢搞破坏，是不是不想活了？”那个人听了，抬起一条飞毛腿就想踢我。我一闪身，避开了。不忘初心：你换一种说法，可能他听得进去。比如你这样说：（2）。银城小哥：我当时在气头上，没把话说得这么得体。谢谢你教我。你说，作为政府和文管所，该怎样来保护文庙呢？不忘初心：我觉得可以这样做：第一，；第二，；第三，（3）。银城小哥：初心，你让我涨姿势了！再次感谢。得分评卷人三、阅读与理解（46分）（一）阅读课文选段，完成16～20题。（15分）白杨礼赞（节选）茅盾①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。③它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！‖当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？④3\n白杨树不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。16．说说第①段画线句中词语“泛”的表达效果。（2分）答：17．第①段从哪些方面描写了白杨树的外形？哪些词语概括了白杨树的外形特点？（4分）答：18．第②段说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树，这是否矛盾？做简要解释。（3分）答：19．概括第③段“‖”前后两层的内容。（2分）答：20．用原文回答：为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”？作者为什么要赞美白杨树？（4分）答：（二）阅读下文，完成21～24题。（13分）游览公主府菅雪燕①清和硕恪靖公主府位于呼和浩特市新城区通道北路62号，现为全国重点文物保护单位，也是呼和浩特市博物馆所在地。②公主府是一座四进五重的宫殿式建筑群落。《清代蒙古史札记》中叙述：“（公主府）府邸初建时，四周圈地东至麻花板，西至水泉村，北至跑马场”，可见规模之宏大。历经战乱与破坏，公主府已失去往昔规模，但从现在保留下来的建筑中还依稀可以看到公主府300年前繁华与兴盛的影子。③未进府门，首先看到的是一面一字形照壁，雄宏高大，据说长24米。公主府的照壁下有砖柱48根。为什么会这样呢？据当地老人相传，这是为镇压当时内蒙古48家王爷而设立。④由照壁向北，通过一片平坦的广场，可见一对汉白玉大石狮雄踞府门两侧，东为雄性西为雌性，相互对望，神态威严。朱红色的府门两侧还各有一个偏门。在过去，府门是不常开的，一般走偏门，除非公主或高官显贵出入。⑤进得门来，展现在眼前的是第一进院，正面有前殿3间，据说是“轿厅”，当年用来存放公主大轿。通过月门可进入东、西跨院。两个跨院各有正房5间，可能是府内办事人员居住的地方。进入第二进院，正面是5间较前殿更为高大、壮观的大殿，被称作“议事厅”，是公主当年接待宾客的处所，东、西各有配殿2间。不知不觉中，来到了第三进院落。进院前，一道优美的“蜈蚣墙”横立眼前，两边各开有一个侧门，是供下人出入用的。而公主进院是不走这两个门的，她要从院前左右的“满月门”先进去，然后经过一个风格独特的仪门——垂花门，便进去这第三进院了。这里古树参天，石狮双踞，高高的白石基座上巍然挺立一座高脊飞檐的大殿，这便是公主的寝殿。据说就连当时的额附也不是可以随便出入这里的，得经过禀报获得公主的同意后才可以踏入第三进院。⑥寝殿内有8根大圆柱，正中曾高悬一匾额“静宜堂”，寝门上悬“肃娴礼范”3\n匾额，据说两块匾都是康熙皇帝御笔亲书的，匾额后来在“七七事变”后遗失了。在寝殿后面是禁卫房，类似于今天的警卫室，有15间之大，供近卫军和太监们居住。⑦清和硕恪靖公主府是清代皇室公主府邸中现存营建时间最早、建筑工艺最精、现状保存最好、在大漠南北影响最深的一座特殊的建筑群组。（选自《语文同步阅读1+X读本<八年级上册>》，有删节）21．本文的说明顺序是什么？这座公主府有哪些特点？（3分）答：22．公主府“四进五重”，有哪三重主建筑？它们有何用途？（3分）答：23．第③段加点词语“据说”能否删去？为什么？（3分）答：24．第②⑤段划线句子分别运用了什么说明方法？各有什么作用？（4分）答：（三）阅读下面两段文言文，完成25～29题。（18分）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。——节选自《愚公移山》【乙】安丙，字子文，广安人。淳熙间进士，调大足县主簿。通判隆庆府，嘉泰三年，郡大水，丙白①守张鼎，发常平粟振②之。寻又凿石徙③溪，自是无水患。知④大安军，岁旱，民艰食，丙以家财即下游籴⑤米数万石以振。上闻之，诏加一秩⑥。——节选自《宋史·安丙传》【注释】①白：禀告。②振：通“赈”，救济。③徙：移走，改道。④知：做知军（知军是宋代地方军队长官）。⑤籴（dí）：买粮食。⑥秩：官职级别。25．解释下面句中加点字。（4分）（1）且焉置土石（ ） （2）始一反焉（ ） （3）自是无水患（ ） （4）上闻之（ ）26．下列句中加点字含义或用法相同的一组是（）（3分） A．曾不能损魁父之丘/曾益其所不能 B．遂至承天寺寻张怀民/寻又凿石徙溪 C．自富阳至桐庐一百许里/杂然相许 D．跳往助之/发常平粟振之27．用现代汉语翻译下面句子。（4分）3\n（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 （2）丙以家财即下游籴米数万石以振。 28．甲段写了愚公哪几件事？乙段写了安丙哪几件事？（4分）答：29．衣、食、住、行是人们关注并解决的民生问题：愚公为家人解决行路难的问题，安丙为百姓解决缺口粮的问题。请你为愚公或安丙的思想行为写一段50字以内的评语。（3分） 答：得分评卷人四、写作（50分。）30．从下列两个题目中任选一个作文。总要求：内容具体，情感真挚，积极向上；第二个作文需要另拟一个题目；不少于600字；除诗歌、戏剧外，文体不限；文中若涉及本地的人名、地名、校名，请用“××”代替。（1）回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。请你以“回味”为题作文。（2）人在旅途，最美的状态是追赶。有了追赶，不安分的心就有了可牵挂的念想，情感的波涛就有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，你追赶着，也被追赶着。请你以“追赶”为话题作文。1003\n2003004003\n5006003\n岳池县义务教育阶段2022年秋季期末质量检测八年级语文参考答案及评分意见一、（每小题3分，共30分）1～10：BCDCAABDCD二、（24分）11．（使用行楷书写，做到流利、美观。3分）12．（每句1分，共7分）（1）攀条折其荣（2）大漠孤烟直（3）悠然见南山（4）似曾相识燕归来（5）贫贱不能移（6）感时花溅泪恨别鸟惊心13．（1）借一件古物来兴起对历史人物和事件的慨叹（或交代兴感之由）。（2分）（2）①读出了机遇造就人才（或不以成败论英雄）的哲理；②读出了诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹（或读出了诗人的抑郁不平和豪爽胸襟）；③读出了诗人对统治者的告诫——不要寄希望于侥幸；④读出了诗歌语言形象、含蓄的特点和以小见大的写法。（答出其中一点就给2分）14．（1）①该书让我们了解到昆虫的生活和习性；②该书让我们感受到作者对生命的尊重、对自然万物的赞美（或感受到作者对生命的敬畏）；③该书让我们体会到实地观察与反复实验相结合的研究方法（或体会到作者积极探索、求真务实的科学精神）。（2分，答出其中两点即可）（2）①蝉的危险来自芮，蝉喜欢在干的细枝上产卵，蝉在地下生活四年而在地上生活一个月；②螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；③柳叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；④蜜蜂能直接辨认回家的方向，而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路；⑤水蛛能为自己做一只性能很好的潜水袋，里面贮藏空气……（从书中找出两例，2分）15．（1）气死我了（1分）发表批评和反对的意见（1分）（2）叔叔，你可能不知道，这是市级文物保护单位，我们都要爱护，不要破坏。（2分）（3）示例：加大对文庙价值及保护的宣传力度（举办“保护文庙”的专题讲座）/惩罚破坏和侵占文庙的行为以及保护工作不力者/有效修复已损坏的文庙部位/在开发拆迁文庙区域时尽最大能力保护文庙的完整性（每点1分，共3分）三、（46分）（一）16．富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。（2分）17．①干、枝、叶、皮（2分）②力争上游、笔直、倔强挺立、努力向上、参天耸立、不屈不挠（2分，至少写四个）18．不矛盾。“极普通”是从它的生长环境、普遍性和外形特点来说的，“不平凡”从它的精神气质和象征意义来说的。（3分）19．①第一层：作者对白杨树的评价。第二层：揭示白杨树的象征意义。（2分）20．因为“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，而且“坚强不屈与挺拔”。（2分）它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。（2分）（二）21．①空间顺序（或作者从外到内、从南到北的游览顺序）。（1分）②宫殿式建筑群；规模宏大；建筑工艺精湛。（2分）3\n22．①轿厅、议事厅和寝殿（或第一、二、三进院）。（1分）②轿厅存放公主大桥，议事厅接待宾客，寝殿供公主安寝。（2分）23．不能。（1分）“据说”是据别人说，表明这一数字来自于他人，作者不能确定，体现了说明语言的准确、严谨；去掉它就成了照壁的实际长度，可能与事实不符，说法不够准确、严谨。（2分）24．第②段划线句运用引资料的说明方法（1分），具体说明公主府规模宏大的特点（1分）；第⑤段划线句主要运用作比较的说明方法（1分），突出议事厅高大、壮观的特点（1分）。（三）25．（1）哪里（2）同“返”，往返（3）此，这（4）听到（每个1分，共4分）26．D（3分）27．（1）于是率领子孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖泥土，用箕畚运到渤海的边上去。（2）安丙用自家财产到下游买了几万石米来救济。（每句2分，共4分。）28．愚公：召开会议，率众移山；安丙：开仓赈灾，凿石徙溪，籴米赈灾。（意近即可；其中“开仓赈灾”“籴米赈灾”写一个也可；各2分，共4分）29．（3分。围绕愚公“敢想敢干<有远大抱负、有实干精神>、不怕困难、坚持不懈、有发展眼光”等方面或安丙“勤政爱民、有治理才能”等方面来评说，不求面面俱到。）【示例一】愚公立志移山，勇气魄力可嘉；愚公言出必行，敢于挑战困难；愚公目标远大，奋斗到底。【示例二】安丙爱民如子——为了救济遭受旱灾和水灾的饥民，他或开仓放粮，或出钱买粮。安丙治水有方——面对洪水，他组织民众开凿山石，使溪水改道，从此根除水患。四、（50分）作文评分标准等级内容语言结构一等(46分-50分)立意新颖选材不俗内容充实感情真挚语言流畅用词准确表达生动结构精巧层次清晰二等（41分-45分）题意符合中心明确内容具体感情真挚语言通顺用词准确表达明白结构完整层次分明三等(36分-40分)题意基本符合中心基本明确内容比较具体感情比较真实语言较通顺语病常出现表达较清楚结构较完整层次较清楚四等(31分-35分)主题不太合适中心不太明确内容不够具体感情不够真实语言大体通顺语病出现较多表达比较含糊段落可以划分条理不够清楚五等(21分-30分)文不对题词不达意语句不通用词不当结构混乱层次不清3\n内容空洞感情匮乏表达不清六等（1分-20分）作文不符合写作要求。如：内容透露考生学校、姓名等真实信息，文体超出要求，字数少于300字等等。 七等（0分）题意违法、违纪；没有文字等等。注：①对于套写、抄袭的作文，适度降等。②只拟写题目，无正文得2分；只写正文无题目扣2分。3
