学校考号班级姓名………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………八年级月考试卷一．基础知识及应用（26分）1.下列下列加点的字注音全对的一项是：()(2分)A.悼(dào)念地窖(jiào)悠闲(yiōu)阌(wén)乡B.仄(zè)歪绥(tuǒ)靖拂(fó)晓颤(chàn)巍巍C.俨(yǎn)然箱箧(qiè)溃退(kuì)杀戮(lù)D.鞠躬(jǚ)荒谬(liào)阻遏(è)杜聿(yù)明2.选出没有错别字的一项是：()(2分)A.制栽脏物寒噤张皇失措B.拂晓歼灭蜿蜒转弯摸角C.荻港屹立晨曦荡然无存D.尖利法琅闪砾月明风轻3.下列加点成语运用不正确的一项是：()(2分)A.在渡江战役中人民解放军英勇善战，锐不可当。B.醒来的时候已经是早上七点半多了，王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。C.围着操场跑了五圈她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。D.这是一件世界上独一无二的作品。4.下列句子中没有语病的一句是：( )(2分)A.小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。B.成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。C.这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。D.这种从瑞士引进的花皮茄子,不仅价格便宜,而且味道鲜美,深受广大消费者所喜爱。5依次填入下面横线的词语恰当的是（）（2分）我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并______江阴要塞，________长江。A．占有牵制封锁B．占领控制封锁C．占领控制封闭D．占有牵制封锁6.下面表述的课文相关内容，正确的一项是：（）(2分)8A．导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。B．《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。C．《蜡烛》写的是一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头上的故事。展现了反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。D．雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。7、根据要求默写古诗文。（8分）（1）青青园中葵，。《长歌行》（2）《望岳》中写出了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的决心的句子是： ， 。（3）树树皆秋色，。牧人驱犊返，。（王绩《野望》）（4），草色入帘青。《陋室铭》（5）人们常用《爱莲说》中的名句“，。”来比喻洁身自好、不与世俗同流合污的高贵品质。8、新闻阅读（2分）新华社北京9月19日电商务部新闻发言人沈丹阳19日说，中日经贸合作符合双方利益，日本非法“购岛”闹剧，势必影响、损害中日经贸关系的正常发展。这是我们所不愿意看到的，对此日方必须承担完全责任。 他是在商务部举行的月度例行记者会上回答记者有关提问时作出上述表示的。沈丹阳说，钓鱼岛自古以来是中国的固有领土，日本上演非法“购岛”闹剧，是对中国领土主权的严重侵犯，是对中国人民感情的严重伤害，已经激起了全中国人民的强烈愤慨和坚决抵制。你能为这则新闻拟一个标题吗？9.名著阅读。（4分）⑴原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者是国 8。他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。⑵《骆驼祥子》的作者是_______，讲述的是一个普通的 的辛酸故事。二、阅读。（34）（一）古诗鉴赏。（4分）题春晚（宋）周敦颐花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。10.诗的题目是《题春晚》，诗中那些词体现了这个时间？（2分）11.诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？（2分）（二）阅读《桃花源记》，按要求回答问题。（16分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。12．解释下列加点字（3分）A．渔人甚异之B．无论魏晋C．寻病终13．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()(2分)A．武陵人/捕鱼为业B．问/今是何世C．率妻/子邑人来此绝境D．后遂无问/津者814．下列各项中加点的词语意义和用法完全相同的一项是：()(2分)A.渔人甚异之，复前行缘溪行，忘路之远近B.遂与外人间隔遂迷，不复得路C.处处志之寻向所志D.既出，得其船太守即遣人随其往15.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）见渔人，乃大惊，问所从来。（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。16.桃源人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？(2分)17.作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。结合时代背景，谈谈作者为什么要虚构这样一个与世隔绝的桃花源？寄托了作者怎样的理想？（3分）（二）哭泣的圆明园（14分）张晓惠①一直以为，圆明园是哭泣的。英法联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在－－伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛是十年前，去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩渺的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上从教对书中见过这遗址的照片，可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这遍地的玉白石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美——我抚摸看那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致－－那欧式拱门的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人。我没带相机，但那些块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。8学校考号班级姓名………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………②三年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。③进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，圆明园一片喧嚣柳绿桃红藤紫满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该咱平常百姓流连赏目；门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春园？就十元，拖您去西洋楼您哪！谢了您哪，我说，我就是想自个儿走走。④往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。⑤想不到的是遗址这儿，竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着"对面的女孩走过来走过来"；几位似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着"圆明园"字样的石碑前照相，那捧着相机的说："笑!笑啊!"这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前，就是那小时在书中看到，十年前在那儿哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻!⑥刹那，我有点不知所措。亲吻示爱干吗到这大水法遗址面前呢？在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来?要唱歌蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊！看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而破残的罗马廊柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。⑦历史呢?耻辱呢?血性呢?!前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争议，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嬉闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱?⑧该是来圆明园，天就要阴的。一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣......18.作者在文中抒发了哪些感情？（3分）19.“我”十年前和十年后到圆明园看到的景象的心情有什么不同？（3分）820.第6段说“理智的人们理解了废墟的价值”。“废墟的价值”主要体现在哪里？（2分）21.以文中划线句为例子，说说文章语言表达上的特点（选一处即可）。（3分）22.题目“哭泣的圆明园”包含哪两层含义？（3分）三．作文。（40分）23.请以：“在____的影响下”为题作文。从小到大，你在生活中受到方方面面的影响可谓多矣。其中有些人、有些事对你的影响挺大，使你印象很深吧。请你先把上面文题的横线部分补充完整，如：选填雷锋、妈妈、书、电脑等，然后写一篇文章，文体不限。要求：不少于600字。888
