（冀教版）五年级科学下册教案17.常见矿物课题17．常见矿物教学目标科学探究目标：1．能从多角度描述矿石的特点。2．能根据矿物的不同性质对矿石进行分类。3．能举例说明每一种分类方法（或标准）的优缺点。4．能用科学的方法测量各种矿物之间的相对硬度。情感态度价值观目标：1．能用自己的话说出什么是矿物。2．能举例说明什么是矿物的条痕。科学、技术、社会、环境目标：1．能举例说明矿物在人类生活中的用途。2．能举2个以上的实例说明宝石的用途教学重点教学难点教学准备教学准备：常见矿物、刻刀、磁铁、无釉瓷片、铜钥匙、铜币、铁钉、玻璃片、砂纸等。教学过程1.谈话：地球上的岩石大多是由多种矿物组成的。矿物是人类生存所需的重要自然资源。关于矿物，你都知道些什么？2.出示各种常见矿物。3.讨论：你希望研究矿物的什么性质？需要什么养的工具？采用什么养的方法？怎样记录实验结果？4.交流。5.阅读教材：77页6.提问：怎样观察矿物的颜色？设计意图,7.讲解：条痕就是矿物在无釉瓷片上刻划留下的痕迹，是矿物的粉末，能够转为准确地反映矿物的颜色。矿物条痕的颜色与矿物的实际颜色是有一定区别的，条痕的颜色才是矿物的准确颜色。8.认识摩氏硬度计。9.分组活动、做好纪录。10.交流观察和实验的结果，比较各种矿物的特征。11.根据对矿物的观察和实验结果，选择适当的标准给矿物分类。12.交流各族的分类标准和结果，比一比谁的分类标准更科学。13.评价学生和分类活动。14.讲述：有些矿物经切割和磨光后可制成美丽的宝石，关于宝石你知道些什么？15.认识一些宝石及其用途。16.布置作业：搜集宝石及宝石的用途。板书设计：形状颜色光泽条痕17．常见矿物硬度：摩氏硬度计磁
