福建省厦门市2022届高三数学质量检查试题文注意事项：1．本科考试分试题卷和答题卷，考生须在答题卷上作答，答题前，请在答题卷内填写学校、班级、姓名、座号；2．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分150分，考试时间120分钟．参考公式：锥体体积公式y=}鼢，其中s为底面面积，矗为高．第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．已知i为虚数单位，则复数之等于A．1+iB．1-iC．-1+iD．-1-i2．某校为了了解学生参加社会实践活动意向，采用分层抽样从高一、高二、高三学生中抽取容量为200的样本进行调查．已知高一、高二、高三的学生人数之比为4:3:3，则应从高三学生中抽取的人数是A．30B．40C．60D．803．已知集合，则“a=0”是“AB”的A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件4．执行如图所示的程序框图，则输出的S等于A．6B．14C．30D．325．若P是长度为6的线段AB土任一点，则点P到线段AB两端距离均不小于l的概率是A．B．C．D．6．已知m，n为两条不同的直线，为三个不同的平面，则下列命题中正确的是A．若m∥n，m，则n∥B．若m∥n，m，n，则∥C．若⊥，⊥，则∥D．若m∥n，m⊥，n⊥p，则∥7．下表给出的是某产品的产量x（吨）与生产能耗y（吨）的对应数据：根据上表中的数据，求出y关于x的线性回归方程为y=0．7x+a，试预测当产量x=8时，11生产能耗y约为A．4．95B．5．75C．5．95D．6．758．函数f（x）的图象如图所示，则f（x）的解析式可以是A．f（x）=21nx+x-1B．C．D．9．已知函数的图象如图所示，，则A的值是A．lB．C．D．210．已知函数，以下说法正确的是A．，函数在定义域上单调递增B．，函数存在零点C．，函数有最大值D．，函数没有最小值11．过双曲线的右焦点F（2，0）作其中一条渐近线的垂线，垂足为E，O为坐标原点．当△OEF的面积最大时，双曲线的离心率等于A．B．C．2D．312．如图，△BCD与△ABC的面积之比为2，点P是区域ABDC内任意一点（含边界），且，则的取值范围是A．[0,1]B．[0,2]C．[0．3]D．[O,4]第Ⅱ卷（非选择题共90分）二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分．1113．已知椭圆经过两点A（3，0），B（0，-2），则椭圆的方程是．14．在平面直角坐标系zOy中，以x轴的非负半轴为始边作锐角a，它的终边与单位圆交于点A（x，），则tan（一a）=．15．若实数x，y满足，且z=3x+y的最小值为6，则实数b=▲，16．若关于x的不等式在（0，+）上恒成立，则实数a的取值范围是。三、解答题：本大题共6小题，共74分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．17．（本小题满分12分）已知三棱柱ABC–A1B1C1的侧棱BB1⊥底面ABC，其侧视图与俯视图如图所示，AB=BC且AB⊥BC，M，N分别是A1B，A1C1的中点．（I）求证：MN∥平面BCC1B1；（Ⅱ）求三棱锥B–A1B1N的体积．18．（本小题满分12分）从0，1，2，3，4中抽取三个数构成等比数列，余下的两个数是递增等差数列{an}的前两项．（I）求数列{an}的通项公式；（Ⅱ）记，若对任意，都有，求实数m的取值范围．19．（本小题满分12分）某校学生同时参加了“掷实心球”和“引体向上”两个科目的测试，每个科目的成绩有7分，6分，5分，4分，3分，2分，1分共7个分数等级．经测试，该校某班每位学生每个科目成绩都不少于3分，学生测试成绩的数据统计如图1，2所示，其中“掷实心球”科目成绩为3分的学生有2人．11（I）求该班学生“引体向上”科目成绩为7分的人数；（Ⅱ）已知该班学生中恰有3人两个科目成绩均为7分，在至少一个科目成绩为7分的学生申，随机抽取2人，求这2人两个科目成绩均为7分的概率．20．（本小题满分12分）如图，CM，CN为某公园景观湖旁的两条木栈道，∠MCN=120°．现拟在两条木栈道的A，B处设置观景台，记BC=a，AC=b，AB=c（单位：百米）．（I）若a，b，c成等差数列，且公差为4，求b的值；（Ⅱ）已知AB=12．记∠ABC=θ，试用θ表示观景路线A-C-B的长，并求观景路线A-C-B长的最大值．21．（本小题满分12分）已知F为抛物线C：x2=2py（p>0）的焦点，点F到直线的距离为．（I）求抛物线C的方程；（Ⅱ）若Q为直线上的一个动点，过点Q引抛物线的两条切线，切点分别为A，B．试探究直线AB是否过定点？若是，求出定点坐标；若不是，请说明理由．22．（本小题满分14分）已知函数．11（I）当a=时，求函数g（x）的单调递增区间；（Ⅱ）若函数g（x）的最小值为0，求实数a的取值范围；（Ⅲ）设，试比较与的大小，并说明理由．11111111111111
