2020小学生心理健康教育教案（6篇） <br>
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篇一 <br>
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教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。 <br>
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教学重点：养成爱劳动的习惯； 掌握劳动的技巧。 <br>
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教学难点：经常做家务 <br>
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教学过程： <br>
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一、 导言 <br>
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同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。 <br>
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二、质疑 <br>
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1．你们在家里做家务吗经常做吗 <br>
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2．能够做哪些力所能及的家务劳动 <br>
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举例说明 <br>
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三、表演 <br>
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具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 <br>
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讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗 <br>
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（2）不对的地方应怎么做 <br>
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四、小品 <br>
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具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。 <br>
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讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做 <br>
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五、幻灯出示判断 <br>
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1．小明帮助爸爸抱柴。（ ） <br>
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2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ） <br>
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3．妈妈不在家，小红自己做饭。（ ） <br>
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4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（ ） <br>
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5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ） <br>
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六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？ <br>
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七、竞赛 <br>
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1．整理书包比赛； <br>
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2．以小组为单位，选学生参加做菜比赛； <br>
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一组：做糖拌柿子； <br>
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二组：黄瓜凉菜； <br>
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三组：炒鸡蛋。 <br>
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八、总结 <br>
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这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 <br>
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九、教学后记 <br>
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全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。 <br>
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板书设计：做家务的能手 <br>
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主动、经常做家务 <br>
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篇二 <br>
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教学目的：通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。 <br>
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教学重点：教育学生养成良好的学习和生活作风 <br>
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教学过程： <br>
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一、 导言 <br>
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同学们，你们喜欢故事吗好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。 <br>
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二、教师讲故事（音乐配音） <br>
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师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样为什么会有这样的结果 <br>
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生：略 <br>
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师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理 <br>
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生：略 <br>
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三、情境表演 <br>
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1．舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。 <br>
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2．一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、……；一学生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。 <br>
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教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。 <br>
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（冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。） <br>
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同学甲：冬冬咱们出去打球吧！ <br>
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冬 冬：我的作业还没做呢！（想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟同学甲下场，然后回到舞台中间。 <br>
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日历翻到星期二 <br>
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教 师：同学们，今天的作业是第二课的练习题（冬冬把作业拿出来放在桌子上） <br>
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同学乙：冬冬咱们去公园玩吧！ <br>
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冬 冬：我的作业还没做完呢！（想了一会儿，）好吧，明天再说，走，咱们玩去！ <br>
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日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。 <br>
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3．表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生认识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。 <br>
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古人早就知道了这种明日复明日的危害，编一首明日歌（幻灯出示） <br>
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明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 <br>
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师讲解，大家齐读。 <br>
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五、总结 <br>
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同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。 <br>
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板书设计： <br>
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不要明日复明日 <br>
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明日复明日， <br>
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明日何其多。 <br>
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我生待明日， <br>
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万事成蹉跎。 <br>
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篇三 <br>
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教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 <br>
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教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。 <br>
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教学过程： <br>
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一、交待任务 <br>
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我们每个人都有一些自...
