欢迎<br />各位家长的到来!<br /> <br /> 首先感谢各位家长在百忙之中抽空来参加本次家长会。此次<br />家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与学生之间的联系，<br />相互交流一下这半学期以来学生在校及在家的情况，以及针对本<br />次期中考试的情况进行分析。以便老师和家长在今后的教育中能<br />共同合作，帮助孩子们在中考中取得更好的成绩。<br />家长会目的<br /> <br />一、学习情况的分析<br />二、学生期中考试成绩分析<br />三、给家长的几点建议<br />四、任课老师发言<br />五、征求家长的建议<br />六、个别交流<br />家长会步骤<br /> <br /> 随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大<br />了，作业量相对多了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴<br />求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出<br />现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出<br />现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现<br />象。现在学生学习的态度普遍不够端正，还有一部分同学完成作业的正确<br />率不高，书写不工整，分析原因，主要是贪玩，只要老师一不留神，就不<br />在教室里，就要玩。<br />学生学习情况分析<br /> <br />姓 名 班级名次 年级名次 上次年级名次 进步幅度<br />张译文 1 38 42 4<br />成瑞 2 47 50 3<br />刘晓铭 3 55 56 -1<br />姚康婷 4 58 55 -3<br />姜宁 5 59 63 4<br />郑梦柯 6 60 59 -1<br />王 博 7 61 60 -1<br />王 丽 8 63 58 5<br />卢杰超 9 65 62 3<br />曹鑫浩 10 66 61 -5<br />班级前10名！<br /> <br />班级单科前五名<br />语文：刘晓铭81 李慧76 张舒莉74<br /> 宋亚婷74 张馨雨71<br />数学：卢文松68 张伟波75 张译文64<br /> 王昊天59 卢杰超58<br />英语： 张译文112 姚康婷105 张舒莉105<br /> 孟 冠男101 王昊天99 <br /> <br />进步表扬：11人（以下为年级进步名次）<br /> 张馨雨11 刘黎娜8 申庭皓12 赵梦佳5 白 柯9 刘世锋4 杨思雨3 <br />齐春阳6 张传敖7 孟 玉9 何 丹3 <br />退步者：需要家长帮助，查找失误原因的学生<br />王 磊-55 张祥冉-108 黄鹏-120<br />张智杰-86 李俊伟-37 苏金坤-20 <br /> <br />存在弱势学科的学生<br />数学：王博 王丽 姜妍杉 曹鑫浩 李俊伟 <br />苏金坤 张馨雨 王凯<br />语文： 刘黎娜 赵梦佳 刘世锋 黄丽娅<br /> 陈苗苗 杨思雨 孟玉 何丹 曹森<br />英语： 彭长征 张馨雨 张传敖 韩志茹<br /> 张祥冉<br /> <br />一、重视<br /> 相信每一位家长都希望自己的孩子进住校班。能够在将来有<br />一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；某种程<br />度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生的第一次抉择，<br />一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实存在的社<br />会现实。 <br />给家长的几点建议<br /> <br /> 希望家长能帮助孩子养成良好的学习习惯，与人为善，宽容<br />的心态。这有利于孩子进入中学后会更快地适应。孩子的学习习<br />惯好，中学再多的科目，他也能应对自如；孩子有好的品质，那<br />么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就<br />快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。<br />二、培养<br /> <br />请家长来做一组调查问卷：<br />A.你关心过孩子的学习吗？<br />1.你翻过孩子的书本吗？<br />2. 你检查过孩子的作业吗？他们的作业都完成了吗？错了有没<br />有订正？<br />3.你打过电话给孩子的老师吗？知道有哪些老师教他的课吗？<br />4.你知道孩子喜欢哪门功课吗?为什么他喜欢这一门功课而不喜<br />欢另一门？<br />每次考完后他会主动告诉你成绩吗？<br /> <br /> <br />三、关心<br /> <br />B.你的孩子快乐吗？<br />1.你知道孩子在学校里老师喜欢他吗？和同学的关系好吗？他是<br />否喜欢他的同学和老师？<br />2.你知道心里想什么吗？他在学校的委屈会告诉你吗？<br />3.你埋怨孩子不听话的时候有没有检查一下自己...
