高考地理答题模板 <br /> ☆如何描述地形特征： <br /> 1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等) <br /> 2.地势起伏状况 <br /> 3.(多种地形条件下)主要地形分布 <br /> 4.(剖面图中)重要地形剖面特征 <br /> ☆影响气温的因素： <br /> 1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区) <br /> 2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等) <br /> 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 <br /> 4.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿) <br /> 5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方) <br /> 6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地 <br /> 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 <br /> ☆影响降水的因素： <br /> 1.气候：大气环流(气压带、风带、季风) <br /> 2.地形：迎风坡、背风坡 <br /> 3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值 <br /> 4.海陆位置(距海远近) <br /> 5.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿) <br /> 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 <br /> 7.人类活动;改变下垫面影响降水 <br /> ☆描述河流的水文特征： <br /> 1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小) <br /> 2.含沙量：取决于流域的植被状况 <br /> <br /> 3.结冰期：有无、长短 <br /> 4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用) <br /> 5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关 <br /> 高考地理选择题答题技巧 <br /> 1、一定要保持题量训练 <br /> 在最后阶段的复习中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。 <br /> 在最后阶段的复习中，考生还要保持一定题量的训练，通过训练、归纳、总结来提高自己复习的效率。通过做题，考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧，另一方面，通过对近年高考真题的研究，还可以熟悉高考命题思路。但需要注意的是，做题不能盲目，而应该有选择性地挑选比较有典型性的题目进行训练，并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳，以加强自己对相关知识点的掌握程度。 <br /> 高考试题中所考的知识点，全都来源于课本和教材，考生一定要对课本这个解决问题的“万能钥匙”给予足够的重视。 <br /> 2、提高和培养地理技能 <br /> 在这一阶段的复习中，考生起码要从以下三个方面来培养和提高自身的地理技能： <br /> 第一，重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。 <br /> 第二，要强调地理信息能力运用。地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息)，并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。 <br /> <br /> 第三，要理论联系实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。高考试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。 <br /> 3、做选择题可用排除法 <br /> 对于大部分考生来说，普遍存在的问题还是基础不够牢固。部分考生的知识迁移能力较差，在知识点的活学活用上十分欠缺，做题时很容易被一些干扰项所误导;基础不牢导致能力也发挥不出来，发掘、整合信息的能力不足，在做题时往往因为对题目的深层、关键信息理解不透而导致失分。此外，答题不...
