2015年新课标高考地理简答题思路万能模版 <br />一．综合题分析方法和技巧 <br /> 1.五步操作程序： <br /> （1）细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” <br />常见“词语”的把握和答题要求 <br />描述 <br />详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 <br />简述 <br />概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由 <br />说出 <br />相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 <br />阐述 <br />“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点； <br />语言格式：因为…所以（导致）.. <br />例析 <br />“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 <br />评价 <br />“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. <br />分析 <br />“有利及其原因+不利及其原因”； <br />语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. <br />比较 <br />两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B... <br />意义 <br />正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义 <br />影响 <br />正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响 <br />措施 <br />工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施 <br />判断 <br />理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以.. <br />变化 <br />体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路 <br />关系 <br />思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系” <br />结构 <br />所占比例；主要组成；适当评价其合理性 <br />（2）列出“模板”。（见下面的常见模板） <br /> （3）仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。 <br /> （4）酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外） <br /> （5）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。 <br />二．综合题的常见答题模板 <br />☆地理位置分析：绝对位置+相对位置 <br /> 1.海陆位置；2.经纬度位置；3.大洲交界或国界位置；4.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；5.经济和军事位置；6.相邻地区（经济发达区） <br />☆描述某地的地形特点：①以什么地形为主（五大类地形）②地势起伏（大、小）③地势特征（哪里高哪里低）。 <br />☆描述某地的地势特点：哪里高，哪里低。或地势起伏大或山河相间，山高谷深。 <br />☆某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。（注意和第1种问题的区别） <br />☆判断地形地势的依据：①等高线的分布②河流流向③水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地） <br />☆我国一些地形区的地貌（地形）特征：①青藏高原：雪山连绵，冰川广布 ②云贵高原：崎岖不平 ③内蒙古高原：地面坦荡 ④黄土高原：支离破碎、千沟万壑。⑤横断山区：山高谷深，山河相间 …… <br />☆分析某区域地形地貌成因： <br />（1）流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷（V形谷如三峡）、瀑布、丹霞地貌（广东）。 <br />（2）水对可溶性岩石（石灰岩）的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌（桂、贵、云）。 <br />（3）流水的冲积（堆积或沉积）作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛（冲积岛） <br />（4）风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。 <br />（5）风力的沉积作用：沙丘（沙漠）、黄土高原。 <br />（6）冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，欧洲的许多湖泊（千湖之国芬兰的湖泊）。欧洲的地形 <br />（7）地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。 <br />（8）岩层断裂上升（块状山）：泰山、庐山、华山等。 <br />（9）板块相撞：高大山脉（喜马拉雅山脉等）和高大年轻的高原（如青藏高原）、海沟、地震、太平洋中的岛弧。 <br />（10）板块张裂，地壳下陷：东非大...
