高考地理论述题答题模式荟萃 <br />点击数： 5245 【字体：小 大】 【收藏】 【打印文章】 【查看评论】 接收回传 <br /> <br />一、生态问题 <br />1、水土流失问题 <br />我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区 <br />产生的原因： <br />（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松（黄土高原） <br />（2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。 <br />治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。 <br />治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。 <br /> <br />2、荒漠化问题 <br />我国典型的地区：西北地区（新疆、青海、内蒙等地） <br />产生的原因： <br />（1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。（2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。 <br />治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等 <br />治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展。 <br /> <br />3、干旱缺水问题 <br />我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区、华北地区： <br />产生原因： <br />（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。 <br />（2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。 <br />治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。 <br />（思考：我国东北地区为何没有形成春旱？） <br />4、土壤次生盐碱化 <br />我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等 <br /> <br /> <br />产生原因： <br />（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼； <br />大气降水少，以灌溉水源为主。 <br />（2）人为原因：不合理的灌溉；不合理的水利工程建设（渭河平原） <br />治理措施：引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖；合理的灌溉，不能只灌不排； <br />采取喷灌、滴灌技术等 <br /> <br />5、地面下沉、沿海地区盐泽化 <br />我国典型地区：北方广大地区和南方城市 <br />产生的原因：过度抽取地下水 <br />治理措施：控制抽取地下水；实行雨季回灌 <br /> <br />6、赤潮 <br />我国典型地区：珠江口、杭州湾、渤海等 <br />产生的原因： <br />（1）自然原因：气温高；静水；静风；海域相对封闭。 <br />（2）人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多；农业生产过程中大量使用化肥、农药；由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域。 <br />二：关于等值线的递变规律及其成因分析 <br />1、等温线 <br />（1）水平分布规律： <br />①由低纬度向高纬度递减（我国由南向北递减） <br />原因：太阳高度由低纬度向高纬度递减，太阳辐射逐渐递减； <br />②由城市中心向郊区递减（“热岛效应“） <br />原因：城市由于人口集中，工业生产和居民生活释放大量热量 <br />（2）垂直分布规律： <br />①由山麓到山顶递减。原因：海拔高度越高，获取地面的热量越少； <br />②在1000m深度以上，水温随深度递减，1000m深度以下，水温变化不大。原因：表层海水受太阳辐射的影响明显，深层海水影响小。 <br /> <br />2、等温差线 <br />（1）纬度变化：由低纬度向中、高纬度递增。原因是低纬度太阳辐射季节变化小，中纬度变化大；低纬度昼夜长短季节变化小；中、高纬度昼夜长短季节变化大。 <br />（2）经度变化：由沿海向内陆递增。原因是海陆热力性质的差异。 <br />（我国是由南向北递增；由东向西递增） <br /> <br />3、等降水量线 <br /> <br /> <br />（1）...
