第一节生物的特征第一单元《生物和生物圈》第一章《认识生物》,观察的基本要求:1、要有放大镜、显微镜、照相机、录音机等用具。2、要有目的。3、要全面细致，实事求是，及时记录。4、有计划、有耐心。5、积极思考，多问几个为什么。观察是科学探究的基本方法,我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，看图片说出哪些是生物，哪些是非生物？说一说,,,微生物狂犬病毒动物,学生思考,讨论,交流通过看上面的图片，能不能说出什么是生物？生物和非生物的区别？,生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。,绿豆通过光合作用制造有机物植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。,金钱豹和它捕获的食物动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质,1、生物的生活需要营养生物获取营养的方式有两种：绿色植物从外界吸收____、_____和_____通过______制造出自身所需要的______、____等有机物。动物不能自己制造_____，从别的动物或植物体上获取_______。水无机盐二氧化碳光合作用葡萄糖淀粉有机物营养物质,野牛在晨光中呼吸人呼吸2、生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳,“撒尿小孩”铜像人出汗,落叶植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。,生物在生活过程中，体内会产生多种废物，并能将废物排出体外，对人来说可以通过_____、_______和______将废物排出体外。植物通过______带走一部分废物。3、生物能排出身体的废物出汗呼出气体排尿落叶,猎豹追，羚羊跑含羞草受到碰触时，叶会合拢4、生物能对外界刺激做出反应：应激性,菜豆的生长大象的繁殖,5、生物能生长和繁殖,1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出身体内产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应5、生物能生长和繁殖6、除病毒外，生物体都是由细胞构成的7、生物体都有遗传和变异的特性讨论小结：生物的共同特征,课堂小结一项技能：观察法两点知识：1.生物与非生物的区别；2.生物的特征。,1、下列不属于生物的是A、菊花B、病毒C、花生D、雪花2、下列哪项不属于生物现象？A、母鸡下蛋B、火山爆发时岩浆喷出C、大汗淋漓D、馒头上长“白毛”3、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（）A需要营养B进行呼吸C对外界刺激作出反应D生长和繁殖4、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（）A：应激性B：多样性C：变异性D：遗传性5、下列特征，不属于所有生物共同具有的是： Ａ、都能自由运动 Ｂ、都具有应激性 Ｃ、都能繁殖后代Ｄ、都需要营养并产生废物而进行新陈代谢6、下列各项中属于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒B、会弹钢琴的机器人C、生长在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙单项选择题,正在推小车的机器人不断长大的钟乳石判断：他们是生物吗？机器人、钟乳石是非生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。,珊瑚珊瑚虫1.珊瑚是生物吗?请说明理由。2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?,（1）珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。因为珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。（2）珊瑚虫生长在温暖的浅水区，可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。
