高考作文真题评析 <br />江苏历年高考作文评析——2011年 <br />2011年《拒绝平庸》 <br />【原题】 <br />以拒绝平庸为题。不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸便无创造，无发展，无上进。处世不可平庸，因此，要有原则，有鉴识，有坚守。不少于800字，除诗歌外文体不限。 <br />【题目解析】 <br /> 这是一篇命题作文，题目为动宾短语，语义的重点应该落实在动词“拒绝”上。但就高中生普遍状况看，大多考生很可能将眼球专注于“平庸”。不过，阅卷时，老师常常会根据考生的总体状况，做适当调整，以适应大多考生。 <br />从原题看，先是强调平凡与平庸的区别，再从为人、处事两个方面给予平庸以特别的定义，同时限定了作文方向，拒绝平庸，鼓励创造上进、有自己的原则和坚守。 <br />我们先看平凡与平庸的区别： <br />平凡：平常，普通。中性词。 <br />平庸：平凡、庸碌、普通、寻常而不突出，碌碌无为。略偏贬义词。 <br />再看文题对作文走向的限定： <br />1、 平凡不等于平庸 <br />2、 平庸就是无创造、无发展上进、无原则坚守、无自己的鉴识。 <br />3、 我们必须拒绝平庸。 <br />这次高考作文命题从发步起，就遭到了社会各界的抨击，职责《拒绝平庸》虽然用意是好的：针对当前社会上各种庸俗、低级的趣味，有一定的警世功能，希望人们能够积极进取，有所作为。但是题目的限定太死，又一味地将平凡与平庸二元对立化，对于高中生来说着手的道路太窄，导致大部分考生难以戴着镣铐跳出精彩的舞蹈。但是，抨击过后，我们要思索的仍然是，面对这样一个文题，我们怎么样将其写好、写出众。 <br />*思考：这道作文题能够反向立意吗？ <br />（如果此时学生在作文中写“不能拒绝平庸”，在阅卷过程中会被判为不及格。因为这是命题作文而不是话题作文，作为命题作文，无论是提示语还是题目，都已规定了立意的指向。） <br />【写作要点】 <br />从题目来看，这次作文题主要考查考生的两种思维方式： <br /> 1、辩证思维。平凡不等于平庸，平庸可以平凡。（从平凡和平庸的关系看） <br /> <br /> 2、逆向思维。拒绝平庸的反面是追求创造、发展、上进、卓越、崇高……（将写作重点放在对平庸的反面的把握上。） <br />估计不少考生会写议论文，但受思维能力的限制，难出佳作。大多数得分应该在三类卷之列。相反，记叙文中可能佳作频频，较容易写出新意、写出个性。 <br />那么怎么写议论文才能写好？必须既要有话说，又要分析精辟才行。导语里面提供了为人处世六个方面的提示，考生在审题时不必面面俱到，如果只选一点，比如“创造”，在构思的时候，可以从什么是平庸，平庸表现在哪些方面，为什么要拒绝平庸，怎样拒绝平庸等方面去思考。一篇800字左右的文章，最好是就其中的某一点谈深谈透。 <br />【范文与点评】 <br />拒绝平庸 <br />在我眼中，先生是个不平凡的人，他活在世俗中，却是个有境界的人。 <br />先生姓姚，教的是语文，在城里颇有名气。杏坛几十载，先生早已退休了。 <br />闲来无事，先生应几个亲友的请求，开了个小小作文辅导班，本来先生只打算收几个学生的，可不知谁走了风声，这个好友那个亲戚，一来便是一打。先生推辞不得，像退休前一样忙活。我常住先生家，便问先生：“您不累？”先生苦笑：“怎么不累啊？这么多人。”转而又一笑，“罢了，罢了，再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧！”我哈哈大笑，心中感到丝丝温暖，本来可以钓鱼、麻将的先生，不甘于碌碌无为的生活，用心在准备每一份材料。我脱口而出：“先生好伟大啊！”先生也笑了：“去去去，少拍马屁。” <br /> <br />先生除了这个累人的事，小日子过得还是挺潇洒的。先生没有家财万贯，这个辅导班也是一概不收钱的，只有在拗不过学生家长时才勉强收下几斤水果。 <br />先生没别的嗜好，只好几口小酒。每餐一杯，绝无例外。记得在餐桌上吃饭时，先生看着酒杯里仅余的一小口，若有所思地说：“哎呀，就剩一小口了。喝还是不喝，这是个问题。”随即先生又摆摆手：“罢了罢了，喝！”我转而想说将来我孝敬您，又见先生喃喃自语道：“想下顿喝这顿的，日子才有盼头嘛！”我大笑不止。 <br />先生突然若有所思，对我说：“昨天作文里有句话很有意思，猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”我点点头，说...
