江苏高考英语作文常考题型模板 <br />我省高考书面表达阅卷方式（网上阅卷），采用两人判分取其平均值的方法，这样更能客观地反映出考生的实际英语写作水平。但是阅卷速度很快，一般50秒至65 秒即可阅读完一篇文章。对于非常好而且字迹又非常漂亮的作文。阅卷老师会给高分。 <br />一、答题应试技巧 <br />牢记“一式、两头、三写、四关”的应试要诀。一式，是关注文章体裁，写对格式；两头，即写好文章的开头和结尾；三写，是大小写、拼写和书写无误；四关，也就是过好内容要点关、行文逻辑关、语法规则关和习惯表达关。具体如下： <br />1. 注重审题，对写的内容做到心中有数。首先，应通过审题明确文章的体裁。其次，应注重时态及语态，认真琢磨其内容的英语表达方式，避免汉式英语。最后着手写时要注意分段。 <br />2. 内容要点是否齐全；句子语法（包括：时态、语态、用词、句法和结构格式等）是否正确；词汇是否准确多样；句式结构是否丰富多彩；逻辑关系词使用是否到位；是否合理使用连接词和过渡性词语；标点符号、英语字母大小写是否规范。 <br />3. 在表达清晰明了的前提下适当使用有把握的复杂结构和高级词汇。 <br />4. 注重英语习惯，使所写句子准确地道，注意表达时的切换，避免汉式英语。 <br />5. 注重开头和结尾的技巧。 <br />6. 新标准对写作的要求增加了情感因素，所以发挥自己的观点时注重思想性，力图提高文章思想内涵。 <br />7. 注重书写，追求卷面美观。书面表达属于主观性试题，阅卷老师的主观印象直接关系到考生的得分高低。 <br />8. 通读全文，检查疏漏。 <br />忌：书写潦草、单词模糊不清、左右明显不齐、随意涂改、缺乏分段、字数太多或太少。 <br /> <br />二、考生要想“取悦”于阅卷老师应注意以下几个要点 <br />1. 外在美：字（字迹、字数、字体、字距）；版面（整洁，忌超格、污迹、涂黑）。 <br />2. 结构美：分段（最好三段）一篇好的文章应有合理的段落层次，让人感觉条理清晰。每一段应有一个主题句和几个支撑句。写好首段是关键（开头写得好是获得高分的基础）；深化充实中间拓展段（要紧紧围绕主题展开，不能涉及无关内容。把好结尾关（好的结尾能起画龙点睛作用。结尾段写法很多：可以对前文观点发表看法，明确表明自己的立场和态度；也可以回到文章的开头段提出的中心论点上，达到再次肯定和强调的效果。应从多个角度谈）。 <br />3. 词汇美：亮点（使用优美语句，但不是偏词、怪词，而是生动、集体形象的词语，并且要运用得正确、得当。如：“The job is very difficult”如果表达成：“The job is very challenging”更能显示出考生的功底） <br />4. 句式美：每段使用一至两个较高级句型来表达可使全文增色，但不宜过多，以免出错。常用的句式：what从句；同位语从句；倒装句；with结构；插入语等。句子长短相间，精彩句式的合理使用会使文章可读性更强；忌低级错误（主谓、时态不一致、单词拼写错误等） <br />5. 衔接美：“有效地使用语句的链接成分，使全文结构紧凑”是高考书面表达重要的评分依据。段落之间要使用适当的过渡句；句子间要使用逻辑性合理的衔接词，这样文章结构紧凑、自然流畅，给人以上下贯通、一气呵成的感觉。 <br /> <br />三、概括写作类 <br />2014年江苏英语高考首次采用新题型，读写任务型。该写作分为两部分： <br />第一部分要求用约30个词概括所给短文的要点，文体主要以记叙文，议论文或说明文为主。 <br /> <br />第二部分以约120个词就短文某一主题谈论自己的经历并发表看法。 <br />首先，概括部分考查了学生的概括能力，学生在概括的时候要注意语言的精炼，要点要齐全。其次，阐述的理由或论据要简洁明了，层次分明。最后，对自己的观点要作出总结。 <br />写作时要注意尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次。 <br />【常规模版】 <br />第一段：概括文章要点，语言要精炼，概括要全面，行文连贯，表达准确。概括时常用的句式有： <br />1、记叙文类常用模版： <br />①The author tells us a story about a ________that/who________. <br />②The passage is a story about a ________that/who________. <br />e.g....
