高考作文写作指导<br />第一章 文体系列<br />第一节 记叙文<br />专题目标<br />1．了解记叙文高考考查的特点和要求。<br />2．掌握写人、叙事、写景记叙文写作的一般要领和规律。<br />专题引导<br />【考试要求】<br /> 能写记叙文<br />【命题分析】<br />近几年高考作文记叙成分比较重的是 1994 年的《尝试》，这篇作文要求时间、<br />地点、人物、事件、原因、结果和线索等都交代清楚，也特别要求详略剪裁得当。<br />描写是高考小作文常常考查的一种表达方式，例如 1990 年小作文一对孪生小姑<br />娘的肖像描写；1991 年小作文圆的想象的画面描写、场景描写；1991 年新高考小作<br />文描述《妈妈爱吃鱼头，我从小就知道》的画面内容。但是描写又是考生所掌握的<br />几种表达方式中的弱项。<br />1999 年至 2001 年的高考作文题没有对文体进行限制，这就为记叙文的写作开<br />了绿灯。从整体来看，记叙文的考查有越来越重的趋势。<br />【复习指导】<br />记叙文是以叙述、描写的表达方式为主的文章，叙述的基本特点是陈述过程；<br />描写的基本特点是描绘形象。写记叙文，通常要注意以下几点：<br />l．处理好审题、立意、中心、材料的关系<br />中心是文章要表达的某个观点、某种感情。材料是用来表达中心的人、事、物、<br />景等具体事物。一个题目，可以有多种不同的中心，不同的中心也可以有相同的标<br />题。中心是从具体材料中体现出来的。中心一经确定，又对材料起统率、制约作用。<br />在高考作文时，审题、确立中心是至关重要的。如题意审错了，“失之毫厘，谬以千<br />里”。命题作文审题首先是确定文体。尽管近几高考作文以写议论文为多，但也有写<br />记叙文的，如 1994 年的《尝试》，1998 年的补写《妈妈只洗了一只鞋》。在明确文<br />体后要读懂题意，确定写作角度。<br />“中心突出”’、“中心明确”、“中心基本明确”、“中心不明确”，这些是高考作<br />文的不同评分标准，切不可忽视“中心”（即立意）的确立。对文章中心的表达首先<br />要正确，别出差错。其次，中心不要偏了，作文的中心总要以反映客观事物的本质<br /> <br />为其要求。在写作过程中，始终要牢记突出中心。<br />2．对材料的处理，要做到详略得当<br />中心确立后，便要寻找表现它的材料。根据中心去鉴别材料、选择材料，并决<br />定取舍。能表达并能突出中心的，一概留下，与中心无关的，一律严卡。要选择有<br />代表性的，摒弃一般性的。材料要新颖、真实、典型、充实。处理材料详略的依据<br />是中心的需要。最能表现中心的材料，详写（指具体人、具体事、具体过程）。有关<br />的，略写；无关的，不写。<br />3．要做到要素交代清楚<br />时间、地点、人物，事物的起因、经过、结果作为记叙文的要素应交待清楚。<br />4．叙事要线索清楚<br />线索是叙事性文章的脉络，是连缀材料的红线。做线索的事物可以是时间、地<br />点、感情、某个具体的物、某句话……在文中常常表现为重复某个词语、某句话等<br />等。<br />5．要安排好顺序与结构<br />记叙文的顺序有顺叙、倒叙、插叙。三者没有优劣之分，要依文章的需要选定。<br />结构上要注意安排好开头、结尾、过渡、照应。<br />常用的过渡方法是使用过渡句或过渡段。<br />常用的照应方法是文题照应，文中前后、首尾照应。<br />6．恰当地使用人称<br />用第一人称写别人的心理活动时要注意合理。第二人称常用“你，你看，你<br />想”，第三人称常用“他，他说，他想”等词语。<br />7．注意表达方式的综合运用<br />记叙文以叙述、描写的表达方式为主，但也可以抒情和议论，只不过在文中不<br />是主要的表达方式罢了。<br />抒情的方式有两种，一是直抒胸臆（直接抒情），一是寓情于所写的人、事、物、<br />景之中。<br />议论能起到画龙点睛的作用，能揭示所写之事的意义，能揭示文章的中心。<br />抒情和议论常常结合起来进行。<br />抒情和议论要紧密结合所写人、事、物、景进行，防止无病呻吟，空发感慨。<br />8．要具体生动地写人记事<br />写事，要过程具体，但不要不分详略。<br />写人，要注意具体描绘人物的肖像（外貌）、语言、行动、心理。<br />具体生动，就是要使人如见其人，如闻其声，如临其境。<br />9．衬托<br />是用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物或所要表达的思想感情。用相<br />似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。衬托有主次之分，对比没有主<br />次，铺垫也叫陪衬。<br />10．渲染<br />是运用各种手段对...
