高考作文审题立意训练教案 <br />一、 教学目标： <br />1. 了解近三年全国各地高考语文作文命题的形式，分析广东高考作文的命题特点； <br />2. 掌握新材料作文三种主要的材料形式：观点型、故事型、事实型。 <br />3. 熟悉三种类型材料的审题方法。 <br />二、 教学重难点：三种类型材料的作文题的审题方向。 <br />三、 教学安排：三课时。 <br />【关于2013广东高考作文题】 <br />“材料引……”这种作文题型，有效地弥补了以往命题“限制过于宽泛”的缺陷，较好地抑制了套作、抄袭和模式化写作等不良的应试行为。但是，“材料引……”这种作文题型，又客观存在着考生不能直接进入写作或可能受阅读影响而不能正常发挥写作水平的问题。降低阅读和理解材料的难度，让考生既受“范围”限制，又能尽快进入写作，这是“材料引……”题型最理想的命题效果。（陈妙云） <br /> <br />华南师大陈妙云教授在2013年的作文备考建议中就重点讲了“材料引……”题型应试训练，并且在《2012年广东高考作文分析》一文中突出强调了要强化“材料引写作范围”题型的应试训练。 <br />“材料引写作范围”题型是2012年广东卷出现的作文新题型。这一题型虽然首次在广东卷中出现，但在全国各地试卷中已经出现多年并形成了相对成熟的命题形式和应考策略。因此，我们除了研究好2012年广东卷作文题以外，还应该借助2012年全国各地的高考作文题来加深对“料引写作范围”型作文题的理解。 <br />华南师大陈妙云教授认为，“材料引出写作范围”题型的应试训练，主要有四个方面，即：解读材料的训练，自选角度的训练，明写与暗合的训练和引用材料的训练。（《语文月刊》2012年第8期） <br />（1）强化解读材料的训练 <br />2012年高考作文题材料分类 <br />1.观点型材料：（11题） （2012年广东高考、2013年综合调研测试）； <br /> 浙江高考作文 站在路边鼓掌的人 <br /> 湖北高考作文 科技的利与弊 <br /> 湖南高考作文 一幅图片（手）加四句话 <br /> 广东高考作文 你想生活的时代 <br /> 江苏高考作文 忧与爱 <br /> 山东高考作文 孙中山箴言 <br /> 辽宁高考作文 大隐隐于“乐” <br /> 四川高考作文 手握一滴水（诗） <br /> 福建高考作文 人生中的赛跑（冯骥才） <br /> 江西高考作文 没有和拥有 <br /> 上海高考作文 舍弃的微光 <br />2.事实型（事件型）材料：（2题） <br /> 重庆高考作文 肉类加工厂的真实故事 <br /> 安徽高考作文题 梯子不用时请横着放 <br />3.故事型（寓意型）材料（4题）（智子疑邻、雕琢心中的天使）： <br /> 全国大纲版高考作文 甩掉多余的顾虑（挑秧苗） <br /> 全国新课标高考作文 船主与油漆 <br /> <br /> 北京高考作文 庄重的巡礼（巡道工） <br /> 天津高考作文 简单引起思考（老鱼和小鱼） <br /> <br />2013年高考作文题材料分类 <br />1.观点型材料：（7题） （比2012年减少4题） <br /> 北京高考作文 爱迪生怎么看手机 <br /> 上海高考作文 更重要的事 <br /> 浙江高考作文 三句话看青春 <br /> 安徽高考作文 为什么能或不能这样 <br /> 福建高考作文 根据《忧天》写作文（诗歌材料） <br /> 湖北高考作文 上善若水任方圆 <br /> 四川高考作文 手握一滴水（诗） <br /> <br />2.事实型（事件型）材料：（5题）（比2012年增加3题） <br /> 全国新课标（甲卷）高考作文 同学关系调查 <br /> 广东高考作文 ...
