2017年高考语文作文热点专题：社会主义核心价值观（公正、法治）<br /> <br />一、公正<br />（一）公正的概念<br />公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，<br />是国家、社会的根本价值理念。<br />（二）公正的名言<br />1、公者无私之谓也，平者无偏之谓也（清•何启）<br />2、理国要道，在于公平正直（吴兢）<br />3、公正是施政的目的（笛福） <br />4、虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正（兰多）<br />5、力量来自公正（林肯） 对他人的公正就是对自己的施舍（孟德斯鸠） <br />6、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同（康有为）<br />7、公平正义比太阳还要有光辉---温家宝<br />8、公平正义的实现要靠毛泽东思想---瑷英 <br />9、同一太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋；日光是一视同仁的---莎<br />士比亚 <br />10、即使全世界都毁灭了，正义是不能没有的—罗曼•罗兰 <br />11、一个人最伤心的事无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的<br />沦亡---郭沫若 <br />12、让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层—西塞罗<br />13、一切背离了公平的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧—柏拉图<br /> <br />14、哪里有正义，哪里就是圣地---培根 <br />15、只要提着正义之剑攻击，再柔弱的手臂也会力大无穷—韦伯斯特<br />16、伸张正义，胜于责骂邪恶。正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊 我<br />们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可转<br />让的权利，其中包括生命权自由权和追求幸福的权利---《独立宣言》 <br />17、法律的生命在于其实施。因而迫切需要对怎样使大量立法和司法解释有效而<br />进行认真的科学研究。--罗斯科•庞德 <br />18、一次不公的裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏<br />了水流，而不公的裁判则把水源败坏了—培根 <br />19、“崇法立德、公正立信、唯民立本、创优立业” “明法致公、敬业为民” <br />“判重如山、持正守廉”“研法、修德、爱民、守正” “崇法至上、厚德至善；<br />博学为公、执法为民” “厚德尚法，司法为民” “崇法为民尚德立身”<br />（三）公正的故事<br />1、公平女神<br />这是则寓言故事，相传在遥远的的天庭，有一天宇宙之神宙斯召集众神讨论<br />公平，该怎样才是真正的公平，大家各抒己见没有一个准确的答案，宙斯便唤来<br />了公平女神让她来给大家说一说什么是公平，公平女神微微一笑并没有马上回答，<br />而是说到：我巡游天上、人间、地下也遇到了很多公平于否的事情，在我游历地<br />下冥界的时候，众多厉鬼冤魂问我“我们终日不见天日、阴冷无比这样是对我们<br />的不公平”我没有回答便离开了；我又来到了人间，人们争先恐后的问我“我们<br />人类为什么只有短短的几十年的生命，不能充分的享受生活这是对我们的不公平”<br />我笑了笑没有回答他们；当我回到了天上时，又听到关于公平于否的议论，有的<br /> <br />神会问我“我们空有无限的生命却不能沐浴在爱情的时光中，无法与相爱的人厮<br />守一生，这样是对我们的不公平”我还是没有作任何回答，今天在这里伟大的宇<br />宙之神宙斯您又让我来说说什么是公平，那好吧，我就来说说，我在衡量公平于<br />否的时候是将公平之秤放在宇宙当中的，不会单纯的考虑那一个方面，这样才能<br />平衡整个宇宙万物，站在自己的立场去考虑问题是永远不会公平的。 <br />2、8个金币的故事 <br />约克和汤姆结对旅游。约克带了 3块饼，汤姆带了 5块饼。有一个路人路过，<br />路人饿了。约克和汤姆邀请他一起吃饭。约克、汤姆和路人将 8块饼全部吃完。<br />吃完饭后，路人感谢他们的午餐，给了他们 8个金币。约克和汤姆为这 8个金币<br />的分配展开了争执。汤姆说：“我带了 5块饼，理应我得 5个金币，你得 3个金<br />币。”约克不同意：“既然我们在一起吃这 8块饼，理应平分这 8个金币。”约<br />克坚持认为每人各 4块金币。 <br />为此，约克找到公正的夏普里。夏普里说：“孩子，汤姆给你 3个金币，因<br />为你们是朋友，你应该接受它；如果你要公正的话，那么我告诉你，公正的分法<br />是，你应当得到 1个金币，而你的朋友汤姆应当得到 7个金币。”约克不理解。<br /> <br />夏普里说：“是这样的，孩子。你们 3人吃了 8块饼，你吃了其中的 1/3...
