<br /> <br />2020 年高考语文作文写作五大技巧：素材积累的方法 <br />一、充分挖掘教材 <br />中学作文教学中，每个老师都非常重视素材，都要求学生建立自己的素材库，并不断积累、充实。在<br />考试前一般都要求学生对素材加以分类、整理。所以说，每个中学生应该在从初中到高中的学习中积累了<br />大量的写作素材。但是在考场作文中，我们发现作文最大的几种缺陷中，学生素材运用方面出的问题最多：<br />材料单薄、运用不当、使用不准、滥用乱用、记忆不清、张冠李戴、老调重弹、生拉硬拽现象比比皆是。<br />直接导致作文内容不丰富、缺乏新意或材料不扣观点等问题。 <br /> 所以，后期作文复习，除了要搞好审题立意、文体规范等方面的工作，指导学生不但要积累素材，更要<br />教给学生合理运用素材，准确引用素材，紧扣观点分析素材，这应该成为作文教学的一个重点。我们很多<br />老师和学生过于热衷社会新闻、名人逸事、时文选粹、明星动态、流行歌曲之类的素材。这些并无不当，<br />但是千人一例，未必产生一例千用的效果，大凡高考前半年内的社会热点是学生素材运用的热点，别人已<br />经用玫瑰花赞美女人，你不妨用桂花、梅花、海棠、迎春花，或者用玫瑰花或赞美其他人或批评讽刺某种<br />人，总之老材料要写出新意思，新材料要把握准本质含义。 <br /> 其实，多数阅卷老师喜欢学生灵活运用教材，把教材作为语文各项能力的基础，是为活学活用，举一反<br />三，知识迁移。教学过程中，包括高考复习中要教给学生把教材读薄，再把教材读厚，从每天所学的课本<br />中深入挖掘，从更深的层次认识教材。不必好高骛远，不必舍近求远，认真研讨教科书，也是作文材料“无<br />尽藏也”，取之不竭，用之不尽。高考优秀作文中，这样的例子比比皆是。 <br />【应用展示】 <br />原文 《荷塘月色》 <br />题目：心灵一荷塘 <br /> 月下，秉一支心烛，驻足荷塘，静观游鱼拨动水的涟漪，轻闻荷花细瓣上的幽香，聆听小草休憩时的<br />呼吸，还有那里星月的私语……就在这月下，赏玩花间，徘徊池上，看点点流萤，数丝丝落蕊，别有风情。 <br /> 当朝阳升起的时候，停下你疾驰的脚步，留心一下你周围的点点美丽，毕竟花瓣留不住露珠，朝霞锁<br />不住清霜。不要总是为物质的享受而不停的奔波，心灵也需要沐浴阳光，也需要觅得一处宁静。所以，当<br />我们埋头苦干至深夜时，我们也应该给自己的心灵一个自由的广场，去感受月下独步，去领略心灵的轻松。 <br /> 其实，疲惫了，就离开你的书桌，放下所有的忧愁和烦恼，到屋外去看看春梅绽雪，秋菊批霜。就让<br />这短暂的美景装饰你空荡的心灵。站在户外的天地里，闻一闻淡淡的青草香，伸开双臂拥抱一下向你奔来<br />的和风。若是下着淅淅沥沥的小雨，就抬起头，让淘气的小雨滴吻一吻你紧皱的额角。仰望蓝天，让春愁<br /> <br /> <br /> <br />随云散；俯视江河，看飞花逐流水……总有一点美会驱散你的疲惫。 <br /> 就像这样：朱自清在月夜漫步荷塘，让一颗轻松的心在花间游荡，是一种情趣；郁达夫租一椽破屋，<br />在院中细数一丝丝的阳光，是一种闲情；陆蠡囚住一枝常青藤是对生命的一种爱恋；梭罗栖息瓦尔登湖，<br />是一种自由。 <br /> 我们每个人都需要一片属于自己心灵的自由天地，给心灵一片空间，你会收获许多美丽。霞映澄塘，<br />你会想到云外仙池之美；松生空谷，你会感悟到生命姿态之美。 <br /> 为心灵觅得一池塘，让快乐的心自由飞翔，人生才会雅趣无量。 <br />二、学会观察生活 <br />没有比生活更加全面的资源库了，认真观察生活，我们可以从以下几个方面入手： <br />1. 观察自我。没有人比我们本身更了解自己了，通过对自我情绪、爱好等的观察，提升描写细微处的能<br />力。 <br />2. 观察身边。我们的身边每天都在发生着不同的故事，小到同学之间的一次摩擦，大到震惊全国的大事<br />件，长期的积累记录不仅可以使我们的素材库更加丰富，同时也会使我们增强写作能力。 <br />3. 观察家庭。朱自清的《背影》来源于生活中最简单的一次送别，但是在朱自清笔下，却传达出真挚的情<br />感，通过观察，我们也可以捕捉这些生活中的小镜头，提升我们的写作能力。当然这需要一定的时间，不<br />能够一蹴而就。 <br />三...
