<br /> <br />2020 年全国一卷高考作文范文赏析 <br />全国Ⅰ卷作文 <br />【 2020 高考全国Ⅰ卷作文题】 <br /> <br />适用省份：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建 <br />阅读下面的材料，根据要求写作。 <br />春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵<br />阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔<br />对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一<br />代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸<br />侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” <br />班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个<br />感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 <br />要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；<br />不得泄露个人信息；不少于 800 字。 <br /> <br />下水作文 <br />齐 桓 公 的 “ 理 性 ” 与 “ 感 性 ” <br />作 者 ： 戴 斌 <br />老师、同学们： <br />大家好，很高兴能在班级的读书会上和大家分享我对春秋时期齐桓公、管仲和鲍叔牙三人的看法。 <br />在这个三个人当中，我感触最深的不是管仲，因为在中国漫长的历史长河中，星光熠熠，并不缺乏像<br />管仲这样才华出众的先贤。也不是鲍叔牙，因为中国人是谦虚而乐于成人之美、有容人之量的伟大人物也<br />很多，虽说千里马常有，伯乐不常有，但终究伯乐还是有很多的。 <br />惟独齐桓公真的是很少见，作为一个在“巅峰位置”上王者，很多王者，要么理性过度，深信人际厚<br />黑学，完全不相信身边的人。要么感性过度，容易被身边人所左右，而失去了独立判断的能力和意愿。 <br />齐桓公能重用管仲，一方面是感性的表现，因为他相信鲍叔牙的判断，相信鲍叔牙的无私举荐必然是<br />国家社稷之福。另一方面是理性的表现，无论胸怀再大的人，在面对曾经有可能致自己于死地的对手，多<br />少还是会有隔阂，但理性告诉齐恒公，一切不过是“各为其主”，“对事不对人”才是王者的气度。 <br />在现实生活，我们能像齐恒公那样兼具感性和理性吗？这个真的不容易，在生活中，每个人都有情绪，<br />我们习惯性会对曾经与我们有不愉快经历的人或事，多少会耿耿于怀，这是是一个天然的情绪性反应。 <br />我们需要克服这种情绪性反应，就需要兼具“感性”与“理性”。从感性层面看，需要认识到人生匆匆<br />不过数十载，白驹过隙，人生赤条条来，赤条条走，没有什么是放不下的。从理性层面去看，将不利因素<br /> <br /> <br /> <br />转变成有利因素，是最有利自己自身利益的，把曾经的对手变成朋友，把曾经的困难变成经验，让自己在<br />未来更容易走向成功。 <br />人是如此，国家也是如此。今天很多的“国与国之间的贸易争端”，不过是“天下熙熙皆为利来，天下<br />攘攘皆为利往”。很多都是利益分配使然，历史走到了一个拐点，就需要构建一个新的“国际贸易秩序”，<br />让每个国家都能接受，都能受益。尽量避免被“情绪”所掌控，兼具理性与感性，我们要做新时代的“齐<br />恒公”，大道至简，以“王道”对“霸道”。 <br /> (作者：戴斌，中宜教育及格兰堂科技 CEO、广东省青联委员（教育界别秘书长）摘自”今日头条” 环<br />市东韦德 2020-07-07 17:20:11编辑：严庆弘) <br />微点评:本文作者深谙作文审题立意之道, “很高兴能在班级的读书会上和大家分享我对春秋时期齐桓公、<br />管仲和鲍叔牙三人的看法”贴合读书会之情境,选择感触最深的齐桓公来谈“感性”与“理性”，就事论事<br />之余，谈到为人与治国，站位乃高，论述实在。 <br />编 剧 于 正 写 作 文 <br />如何成为一个成功者？这是一个值得思考的问题，春秋时期齐桓公、管仲和鲍叔给了我们一个很好的<br />启示。 <br />鲍叔有着清醒的头脑，善于分辨人的能力，深刻知道管仲比自己有才华，可以更好的辅佐齐桓公，他<br />没有嫉贤妒能，担心自己被比下去，反而要齐桓公重用管仲，这不能不说是一个有大局观的人，往浅的层<br />面说，鲍叔人生的终极目的是辅佐齐桓公，让齐国更好，那么管仲的到来无疑是如虎添翼，往深的层面说...
