2004-2010年广州市中考作文一览表 <br />年份 <br />题目要求 <br />提示语/材料 <br />写作要求 <br />2004年 <br />23.从下面两个题目中，任选一题写作。 <br /> <br />（1）请以“假如再有一次机会”为题目，写一篇文章。 <br />（2）国外一位年老的亿万富翁望着朝气蓬勃的青年人说：“真是羡慕你们，如果可能，我愿意用所有的财富买回青春！”是啊，年轻是世界上最令人羡慕、最有价值的财富。其实，除年龄外，你还拥有许多许多，如亲情、友谊、健康、毅力、知识、活力等等，只要细心体味，你就会发现自己是很富有的。 <br />请以“我也是富翁”为题目，写一篇文章。 <br />要求：①文体自选。②600字以上。③文中不能出现考生姓名和所在学校名称。 <br />2005年 <br />21从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。 <br />(1)请以下面的语句为开头，续写一篇文章。“他们两人的手又紧紧地握在一起。脸上都露出了笑容。” <br />(2)观察下图，联系实际，写一篇文章。 <br /> <br />（爸妈的生日你记得吗?） <br />要求：①题目自拟。②文体自选。③600字以上。④文中不能出现考生姓名和所在学校名称。 <br />2006年 <br />22. <br />下图是一个购物袋，其巧妙的设计，不仅让人感受到创意给生活带来快乐，而且给人许多思考和启示。请你以“创意的快乐”或“创意的启示”为题目写一篇文章。 <br />要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 <br />2007年 <br />22．根据下面的提示和要求作文。 <br />红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。 请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。 <br />要求：①文体自选(诗歌除外)；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。 <br />2008年 <br />22.阅读下面文字，按要求作文。 <br />春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的，直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色…… 请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。 <br />要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于 600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 <br />2009年 <br />22.阅读下面文字，按要求作文。 <br />公园里，老人们悠闲地打拳踢毽；草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣；生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福……这种和睦快乐、融和温馨的情景常在生活中出现，你有驻足欣赏过吗？你发现了什么？ <br />请以“其乐融融”为标题写一篇文章。 <br />要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。 <br />2010年 <br />22.按要求作文。 <br />请以“奖励自己”为题目写一篇文章。 <br /> <br />要求：①自选文体（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。 <br /> <br />广州市中考作文分项分等评分表 <br />项目 <br />一等 <br />二等 <br />三等 <br />四等 <br /> <br />内容 <br />（25分） <br />25—21 <br />20—16 <br />15—11 <br />10—0 <br />切合题意 <br />中心突出 <br />内容充实 <br />情感真挚 <br />符合题意 <br />中心明确 <br />内容较充实 <br />情感真实 <br />基本符合题意 <br />中心基本明确 <br />内容单薄 <br />情感基本真实 <br />偏离题意 <br />中心不明确 <br />内容空泛 <br />情感不真实 <br />语言 <br />（25分） <br />25—21 <br />20—16 <br />15—11 <br />10—0 <br />语言准确、 <br />流畅、生动 <br />语言准确、通顺 <br /> <br />语言基本通顺 <br /> <br />语言不通顺， <br />语病多 <br />结构 <br />（6分） <br />6 <br />5 <br />4—3 <br />2—0 <br />结构严谨、 <br />条理清晰 <br />结构完整、 <br />条理较清晰 <br />结构基本完整、 <br />条理基本清晰 <br />结构不完整、 <br />条理不清晰 <br />文面 <br />（4分） <br />4 <br />3 <br />2 <br />1—0 <br />卷面整洁、 <br />字体工整 <br />卷面较整洁、 <br />字体端正 <br />卷面基本整洁、 <br />字体清楚 <br />卷面不整洁、 <br />字迹难辨 <br /> <br /> <br /> <br />2004-2010年广州市中考作文审题模拟训练专题 <br />年份 <br />作文题目 <br />课堂训练 <br />（要求简要地写出审题建议） <br />2004年 <br />（1）请以“假如再有一次机会”为题目，写一篇文章。 <br /> <br />（2）请以“我也是富翁”为题目，写一篇文章。 <br /> <br />2005年 <br />(1)请以下面的语句为开头，续写一篇文章。 <br />“他们两人的手又紧紧地握在一起。脸上都露出了笑容。” <br /> <br />(2)观察下图，联系实际，写一篇文章。 <br /> <br />2006年 <br />请你以“创意的快乐”或“创意的启示”为题目写一篇文章。 <br /> <br />2007...
