教学计划学科：小学语文A班级：六（4）A教师：2021—2022学年度第二学期-6-
一、学生情况分析本班有53个学生，学生来源广，素质不一，基础参差不齐。少部分学生学习习惯较好，但大部分同学学习基础差，学习没有自觉性，依赖性较重，这部分同学缺乏独立思考能力，虽然基础知识部分通过积累还能够过关，但是阅读能力较差，作文写作能力一般。另外有10位同学，属于学习懒散，领悟能力又较差的学习后进生，还有两人学习习惯及其糟糕，自我约束能力极差。由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。需要好好加强教育。-6-
二、教学内容教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：“百里不同风，千里不同俗”、“走进外国名篇名著”、“让真情在笔尖流露”、“高尚品格”、“科学发现的机遇，总是等着好奇而又又爱思考的人”、“难忘小学生活”。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册教材除去第六组，共有课文17篇，其中精读课文12篇，略读课文5篇。每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括3--4篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。-6-
三、教学目标、重难点质量目标：平均分90分，及格率100%，优秀率85%。教学目标：1、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。3、培养独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的.习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。-6-
四、教学措施1.教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。2.在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。3.上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。4.授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。5.课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。6.认真、及时地批改学生的作业。7.平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。-6-
五、教学进度安排表单元教学内容课时时间安排备注第一单元1.北京的春节2.腊八粥3.古诗三首4*.藏戏2221第一周第一单元习作：家乡的风俗语文园地一第一单元测试232第二周第二单元5.鲁滨逊漂流记（节选）6*.骑鹅旅行记（节选）7*.汤姆索亚历险记（节选）口语交际：同读一本书习作：写作品梗概21111第三周第二单元习作讲评语文园地二快乐读书吧第二单元检测1212第四周第三单元8.匆匆9.那个星期天习作例文：别了，语文课阳光的两种用法2211第五周第三四单元习作：让真情自然流露第三单元检测10.古诗三首232第六周第四单元11.十六年前的回忆12.为人民服务13*.金色的鱼钩口语交际：即兴发言2211第七周第四单元习作：心愿语文园地四第四单元检测232第八周第五单元14.文言文两则15.真理诞生于一百个问号之后16.表里的生物口语交际：辩论2221第九周第五单元习作：插上科学的翅膀飞语文园地五第五单元检测222第十周-6-
机动1第六单元综合性学习：难忘小学生活回忆往事依依惜别34第十一周期末复习专项复习第十二周期末复习专项复习第十三周期末复习专项复习第十四周期末复习专项复习第十五周期末复习综合复习第十六周期末复习综合复习第十七周期末复习综合复习第十八周期末复习期末测试第十九周-6-
