中考英语作文万能模板及万能句型汇总 <br />By:Mr.Yu 2012.11 <br />（一）各档评分标准： <br />2分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 <br />5分：基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 <br />8分：基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，有一些是严重错误。 11分：切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 <br />14分：切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。 <br /> (注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分，字数不足应酌情扣分。) <br />（二）初中英语写作六要素 <br />一、审题要清 <br />看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。 <br />二、要点明确 <br /> 要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐一罗列出。 <br />三、列出提纲 <br /> 为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。 <br />四、写顺全文 <br /> 写短文时要做到五个方面： <br />1.避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。 <br />2.段落分明，层次清晰，文章宁可平平淡淡，也不要漏洞百出。 <br />3.多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或独立主格结构等复杂的句型。 <br />4.注意语法、句法知识的灵活运用。语态、时态要准确无误;主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致；注意冠词用法，例如：It takes Tom half an hour to go to school by <br /> <br /> bus.中的an不能写成a；注意拼写，例如：fourteen，forty，ninth等不要写成forteen，fourty，nineth等;注意标点符号和大小写。 <br />5.描写人物时，要生动具体，可以选择使用下列词汇，例如：外形：tall，short，fat，thin，strong，weak，pretty等；颜色：red,yellow，blue，white，green，brown，black等；心情：glad，happy，sad，excited，anxious，interested等；情感：love，like，hate，feel，laugh，cry，smile，shout等。 <br />6.上下文要连贯。同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序(时间或空间)，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：并列关系：and,as well as,or…；转折关系：but,yet,however…；时间关系：when,while,after,before,then,after that…；因果关系：so，there-fore，asaresult…；目的：in order to，in order that，so as to,so that…；列举：for example ,such as…；总结性：in general,in all,in a word,generally speaking… <br />五、没有病句 <br />中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手： <br />(1)看字数是否达到要求，看有无遗漏要点。 <br />(2)看文体格式是否正确规范。 <br />(3)看有无语法或用词上的错误。 <br />(4)看单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等等。 <br />(5)注意时态、语态、人称是否上下文一致。 <br />六、先打草稿 <br /> 考试中，书面表达应做到先打草稿，写完后多读几遍，检查是否有误，然后再抄到试卷上，注意字迹要工整，不涂、不画、不勾不抹，避免不必要的扣分。 <br />（三）各种题型的框架 <br />一、阐述主题题型 <br />要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述． <br />１． 阐述名言或主题所蕴涵的意义．2． 分析并举例使其更充实． <br />二、解决方法题型 <br />要求考生列举出解决问题的多种途径 <br />１． 问题现状 2． 怎...
