2013 中考语文复习资料 作文评讲 底层人物素材 <br />阅读主题（三）:底层人物 <br />1.不要碰疼她 <br />跟一家电视台，去做一档节目，是某家单位，资助一贫困不幸小女孩的事。 <br />那家单位，是在一次下乡活动中，偶然听说小女孩的故事的。小女孩三岁那年，在江上 <br />跑运输的父母，突然双双遇难，尸首都不曾找到。从此，她跟着年迈的爷爷一起过。故事很 <br />悲惨，那家单位萌发了资助小女孩生活的念头，于是捐了款，送她上学，还不时把她接到单 <br />位，让大家带回家轮流住。 <br />这事，渐渐被宣传开来，散出温暖的色彩。关注的人，自然多，小女孩因此成了媒体的 <br />焦点。 <br />她显然很不适应这样的阵势，面对着摄像头，她低了头，一句话也不肯说。她年迈的爷 <br />爷，不住地推着她，丫头，叫人呀，叫叔叔，叫阿姨，感谢叔叔阿姨对你的关心。她仍是一 <br />声不吭，只偶尔，抬眼扫一下面前的人，那眼神里，有惊慌，有茫然。 <br />按节目安排，有一场景，应是小女孩面对父母的遗像，作出悲伤的神情。小女孩父母的 <br />遗像被取出来，玻璃镜框里，两张年轻的脸，绽放着的百合花似的，让人动容。 <br />小女孩却不配合，她看着父母的遗像，没有一点悲伤的意思，甚至，带了漠然。有人 <br />轻声地诱导她，琴琴，你想一想啊，别的小朋友都有爸爸妈妈，而你没有，你不难过吗？你 <br />不想他们吗？ <br />小女孩还是很漠然。 <br />这孩子，是不是智商有问题？有人私下嘀咕。节目一直拍不到理想的效果，任你怎么启 <br />发，小姑娘的眼睛里，就是没有悲伤。 <br />大家把目光转向我，因为我跟孩子最容易亲近，他们想让我再去启发启发她。当时正是 <br />阳春三月，春在溪头荠菜花。我跟小女孩提出，一起去挑荠菜。小女孩高兴地答应了。 <br />提着篮子，我们走在田野边，小女孩像换了个人似的，在我前面快乐地跳跃着，不时告 <br />诉我这叫什么草，那叫什么花。那片天地，仿佛她是它们的主人。 <br />很快，我跟小女孩混熟了，我问她，想过爸爸妈妈吗？ <br />为什么老要我想爸爸妈妈呢？一丝忧愁爬上小女孩的脸。 <br />这一句问，让我发了愣，是啊，我们为什么老要让她想她的爸爸妈妈呢？她对他们，是 <br />完全没有记忆的，这应是幸事。我们想唤起的，到底是什么？不过是别样的悲伤，好满足了 <br />我们的同情。 <br />四野里，一片祥和，花们安静地开着，草们安静地绿着。我想，小女孩也是这样的一株 <br />植物罢，风或许会吹折她的叶，雨或许会打折她的茎，但生命的顽强，会让她的伤口自己愈 <br />合。当春风又吹起的时候，她自会绿起来，她只记得当下的快乐，有什么不好？ <br />当篮子装满荠菜的时候，小女孩告诉我，秋天的时候，还有枸杞摘的，红红的果子， <br />可好看啦。 <br />我望着小女孩，心里涨满感动。那一档节目终因我的坚持，被取消了。我只希望， <br />小女孩能安静地生活在她的世界里，人们不要再去碰疼她。 <br />2.有些爱，馨香流淌 <br />一 <br />一个艳艳的春天，小女孩拿着一把小铁锹，在郊外的野地里挖着。她身前身后的大地 <br />上，除了绿绿的草，就是一个个小坑。 <br />女孩七岁，正是最纯净年龄，可是她小小的心里，却有着一份负荷。她妈妈病得厉害， <br />在医院治了很久，也没有见好，后来便用各种偏方。后来爸爸弄到一个偏方，说是很灵验， <br />只是药引子难寻些。女孩留心地听着，那药引只是春天泥土里的一种红色草根，而 且那草 <br />根是球状的。妈妈说，这根本没有，这偏方，也和没有一样。 <br />那以后，女孩就留了心，春天一来，她就拿着小铁锹来野外了。可是，挖了那么多天， <br />也没有找到药引。那片野地里，密布了不知多少的小坑。那些日子，她每天都是满怀希望地 <br />回家，妈妈看到她的样子，总是安慰她说，我的宝贝，别难过，找不到也没事，妈会好起来 <br />的。只是，她不想放弃，她也知道，找到药引，对妈妈很重要。 <br />终于，春天快要过去了。这一天，妈妈精神好多了，她陪着小女孩一起来到野外，当 <br />妈妈看到那么多的小坑，眼睛湿了。女孩说，妈妈，你别哭，我今年找不到，明年接着找。 <br />妈妈说，好宝贝，不用找了，妈妈的病不一定只靠这一个偏方，你看我现在不是好多了吗？ <br />明天，妈妈还同你一起来，这些小坑有用呢！ <br />第二天，母女二人又来到野外，在那片草地上，她们将一颗颗种子埋进那些小坑里。 <br />女孩一直在问，妈妈，...
