第二章 详略得当 <br /> <br />【学生原文】 <br />一件难忘的事 <br />我心里，一直藏着一件难忘的事，就是那次和爸爸妈妈一起到尽水公园玩欢乐投篮机。 <br />那是一个星期天的晚上，听说尽水公园要举办灯展，所以爸爸妈妈带我一起去看灯展。其实，我知道妈妈是想在灯展上拍照留念，她最喜欢臭美了。而我呢，是想去玩公园里的那个欢乐投篮机。（交待那玩欢乐投篮机的原因，这一段与主旨关系不大，简略交待一下，以便快速进入主题） <br />到了尽水公园门口，我和妈妈到小摊前，我买了一个烧烤，妈妈买了一块菠萝，爸爸则买门票，我拿着串烧火腿长跟了过去。只听爸爸对卖票的阿姨说：“买票，三张。”（这一节与中心无关，应删去） <br />一进公园，远远地就看到前方有座双龙戏珠造型的灯展，异常壮观。妈妈赶紧就奔了过去，站在双龙中间，龙珠的位置，摆出POSS，让我给她和爸爸照相。照了好几遍，妈妈都不满意，我实在不耐烦了。心想，如果一直这样照下去，我不就没时间玩欢乐投篮机了吗？于是，我一丝不苟地端着照相机，竭力不让自己的手抖动，咔嚓一声，拍出一张漂亮的照片。妈妈跑过来一看，终于满意了。于是，我们可以到别的地方玩了。（这一节详写了妈妈照相，虽然也照应了开头写的妈妈“爱臭美”这一特点，可是本文的重点是写玩欢乐投篮机时让“我”难忘的感受。所以这一节应一笔代过） <br />我赶紧把爸爸妈妈带到我最爱玩的欢乐投篮机那。这是我第三次来这玩，前两次都没能过第一关，一次投了21个球，一次投了26个球。这次，我下定决心，一定要好好投，坚决闯过第一关。（终于等来了作文的重点，可是一开始就没交待清楚游戏规则，所以这里的“21”和“26”让人摸不着头脑） <br />投篮开始了。过去了80秒，我投进了9个球。但到还剩下10秒时，我已经投了23个球。还差7个球，才能过关。我着急了，拿起球就投，快得一秒平均投两球。终于，还剩下一秒时，我已投进29个球。在显示时间的灯闪灭的一刹那，我拿起球就投了进去，我在心里叫：“一定要投中啊！”显示时间的灯一下在闪。可我的那个球偏偏在篮筐上转了一圈才下去的，但那时已经晚了，灯灭了。（游戏的过程写得太简略，但从题目上来看，这恰恰是全文的重点。） <br />我从来没有经历过胜利就在眼前，却无法抓住它的事情，所以这件事使我非常难忘。（总结全文，照应开头，但结尾有些浅，可进一步议论，抒发感情，深化中心） <br />【升格指导】 <br />学生原作语言通顺流畅，结构也做到了首尾呼应，但是内容上出现了大问题—— <br /> <br />详略不当。根据作文的题目及开头和结尾来看，作文的重点应该放在详写自己玩欢乐投篮机这件事上：通过玩欢乐投篮机，有了一次从来没有过的体验，因此而让自己难忘。但是，原作不仅详写了与主旨关系不大的照相一事，而且本应详写的欢乐投篮偏偏却写得非常简略，导致作文重点偏移，影响了整篇作文的表达。所以，修改时要根据作文的中心和表达的需要，详写玩欢乐投篮机这一中心事件，略写或不写与其不相关的次要事件。这样，才能使文章主次分明，中心突出。 <br /> <br />【升格佳作】 <br />一件难忘的事 <br />有一件事一直难忘，就是那次和爸爸妈妈一起到尽水公园玩欢乐投篮机。 <br />那是一个星期天的晚上，听说尽水公园要举办灯展。于是，爸爸妈妈带我一起去看灯展。其实，我知道妈妈是想在灯展上拍照留念，她最喜欢臭美了。而我呢，则是想去玩公园里的那个欢乐投篮机。 <br />到了公园，我们看了各种各样的漂亮的灯，并拍了照。我就赶紧把爸妈带去玩欢乐投篮机了。妈妈给了那个阿姨两元钱，阿姨向其中的一台投篮机里投了一枚游戏币，于是，投篮机上方的红灯开始闪烁，两个小块绿屏，一个显示中球数，一个显示倒计时，游戏开始了。 <br />这场游戏共有120秒，每投进一球得一分，只有规定时间内120投进30个球才能进入第二关。这是我第三次玩欢乐投篮，第一次进了21个球，第二次进了不26个球。这次，我下定决心，一定要闯过第一关。 <br />红灯不停地闪烁，投向篮筐的球落下后，顺着斜板又滚回到我手边。我呢，则不停地托起球，投过去。因为紧张过度，前3个球，一个也没中，我着急起来了，一急就扔得更快了。30秒的时间过去了，我才进了8个球。我不停地抱不停地...
