技法四：中考议论文构思的基本套路（《中考作文技法》） <br /> <br />为了应考，不论那种文体的写作，都要着眼于考前训练。，议论文尤须如此。 <br />1.为了在考场上快速地高质量地写出议论文，在考前必须由易到难，由简单到复杂，就以下五个大类 <br />的写作进行扎扎实实的训练。 <br />①论——一般性的举例子、说道理的议论，通常表现为命题式或半命题式的立论。 <br />②议——就事、就人、就物、就现象等等内容发出议论，这就是我们常说的一事一议。 <br />③析——就事情、就现象进行分析，提出看法，在很多时候可用于“写信”、“谈心”之类的议论文。 <br />④感——读后、观后、听后有什么直觉，有什么联想，有什么深思，一一表达出来，写成读后感之类 <br />的文章。 <br />⑤评——对书、文、歌、剧、人、事、物、言论……的条分缕析的看法都在此列。初中生写的，常常 <br />是一些小评论。 <br />2.还有两类的内容，可以略作复习，以防在考场上碰到这方面的难题。 <br />①辩——运用辩证的观点，谈论正反、是非、肯否、甘苦、荣辱等等内容，对其中的一方得出肯定的 <br />看法。 <br />②驳——针对谬论、针对误论、针对丑恶的现象发表看法，进行反驳，进行批评，确立自己的看法。 <br />下面重点介绍前面五类议论文的构思写作基本套路。 <br />(一)论 <br />论，就是立论，用最为通俗的话讲，就是“观点＋例子＋论述”。它重在“立”，重在明确地在别人 <br />面前“树立”起一个鲜明的观点。 <br />要写好立论性的议论文，必须把握住下面三个方面的内容。 <br />1.立好论点 <br />论点确立得是否准确鲜明，关系到“立论”文章的大局。所以论点一要正确，切忌主观片面；二要鲜 <br />明，不含糊其辞；三要有的放矢，不能笼统空泛。论点的位置，要根据论说过程的安排而确定。有时，题 <br />目本身就是中心论点；有时，开头即提出中心论点；有时，在末尾归纳中心论点。中考议论文，应主要掌 <br />握在文章开头提出中心论点的方法。 <br />2.用好论据 <br />论点靠论据来证明。一个论点，只有在被充分的论据证明了的时候，才能被认为是正确的，才能有说 <br />服力，因此，人们把证明论点的材料叫做论据。论据主要有两种，一种是事实，一种是道理。在选择使用 <br />论据的时候应注意：第一、论据和论点要一致；第二、论据要确凿有力；第三、论据要新鲜；第四、事实 <br />论据和道理论据要结合起来使用。 <br />3.写好论证 <br />用论据来证明论点，需要一定的方法，这“一定的方法”就是论证，论证就是解决“论据怎样证明论 <br />点”的问题的，它的最基本的方法就是事实论证与理论论证。论证的几种基本结构是： <br />①证明式。即提出论点之后，运用论据直接证明。这种论证结构，符合人们说理的习惯，是最为基础 <br />的论述结构。 <br />②归纳式。即围绕所要论述的中心问题，在逐步论述分论点的基础上先分说，后总结，归纳出总论点。 <br />这种论证结构由个别到一般，由具体到概括，是符合思维活动的规律的。③排列式。即先提出中心论点， <br />然后排列出分论点，从几个方面对总论点加以阐发。这种论证结构，条分缕析，严密周详，便于把道理说 <br />清楚。④递进式。即提出中心论点之后，步步深入，逐层阐发，由表及里，由现象到本质，把道理阐述 <br />得深刻完整。⑤对照式。即提出中心论点以后，先反后正，或先正后反，进行论述。从正反两面说理， <br />形成强烈对比，使是非曲直对照分明。在以上内容中，作为初中生的认识水平来讲，在中考作文中要掌 <br />握运用事例进行“证明式”作文的写法。 <br />每位同学都应掌握好如下运用事例的技巧： <br />1.集中用例 <br />用三、五个例证同时证明一个观点，显现出议论的力度和气势一方面表达出论点的正确和鲜明，一方 <br />面给读者以力量的感染。如《理想的阶梯》各个并的段落都使用此法进行铺展，用例极为丰富。仅以第四 <br />自然段来讲，为了阐释“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”这个观点，文中列举了富兰克林的名言，以及 <br />文艺家鲁迅先生、巴尔扎克和科学家爱迪生的生动事例，赞扬他们事业的血汗的结晶，“正是时间与生命 <br />的光辉记录”。 <br />集中用例要注意三点。第一，例证要多种形式，多种角度；第二，叙例要简洁，要扣住论点使用例证 <br />材料；第三，举例之后还要“分析”，不能仅仅摆出几个例子就算完事。 <br />2.并列用例 <br />用几个不...
