2020 年中考作文高分技巧：情感动人获得共鸣<br />文章贵在以情动人，优秀的记叙文都是情感真挚的典范，它们或酣畅淋漓，<br />或情意缠绵，或浓墨重彩，或质朴自然……我们无不为这样的文章中表达的真挚<br />情感而感动。所谓感情真挚，就是要求作文能够自然地表达真情实感，使情感的<br />流露能够给人真实感、真诚感，而不是附加感和装饰感。<br />一、安排载体，情有所托。<br />感情是看不见摸不着的，如何让抽象的感情化着具体可感的文字，这里有一<br />个方法，就是寻找一个能凝聚自己情感的载体，借助某些熟悉的、独特的、具体<br />可感的美好事物，将对情感的落到实处。例如：<br />儿时的傍晚，太公、爷爷常带我去古镇闲逛，一逛到底，就是那座巧。那时<br />候，太公便会坐在桥上，咿咿呀呀地拉着二胡，唱着曲，招呼我过去，一同看夕<br />阳。<br />后来，我长大了，桥和太公，都老了。后来的后来，太公走了。爷爷说，太<br />公走的那一天，独自离了家，全家找遍了整个镇子，最后在桥上发现了太公。他<br />还是那样，拿着二胡，坐在那节已经磨得光平的石板上，咿咿呀呀地，从树梢的<br />太阳，唱到了桥底的太阳。<br />——2019 年中考江苏苏州卷佳作《我在桥上看太阳》<br />简析：考生选取生活中平常的一座桥，记叙桥上发生的故事，以及“我”的<br />祖祖辈辈与“桥”的紧密联系，得出“我”在桥上看太阳，也看到了记忆力的美<br />好。文章以以时间为序，脉络清晰地叙述了“我”与家乡的故事，表现了生活的<br />美好。桥在这里不仅是全文的线索，也是情感的载体，正是有了“桥”这一载体，<br />对故乡的热爱之情才得以展现。<br /> <br />二、寻找触点，情有所发。<br />人的情感强烈的爆发，往往有其特定“触发点”，有人看到日出能激动得热<br />泪盈眶，有人听一首乐曲便心潮澎湃，有人看到“帘外雨潺潺”，就会惆怅满怀<br />无处倾述，有人看到“月上柳梢头”就会联想到伊人在水一方。心灵因“触”而<br />动，写触动心灵的人和事，就要善于寻找触发点，写出动情的真实过程。例如：<br />这天，我穿着老棉鞋上学。进了校门，看着别人穿着李宁、耐克牌的鞋子，<br />我真想把自己变成一个没有脚的幽灵，神不知鬼不觉的飘到班上去。到了班上，<br />同桌一下子发现我穿着一双老棉鞋，投来一种惊奇的目光，有人突然冒出一句：<br />“真羡慕人啊！”羡慕？我还没听说过羡慕早应淘汰的棉鞋呢。<br />“这是你妈妈给你做吧。”谁料这个同学又冒出一句。我点点头。“你真幸福<br />啊！”他又补上一句。幸福？我真的幸福吗？我的思绪一下子飘到了小时候。早<br />晨起来穿鞋，鞋总是很暖和，他问妈妈为什么，妈妈说太阳公公不希望我们家的<br />小宝冷啊！后来他才知道每天早上妈妈都会把鞋放在火上烤，等暖和了才给自己<br />穿。想到这儿，还真觉得比别人幸福呢。<br />中午回家，打开门一看，鞋架上有了一双新的李宁鞋子，我没有特别的喜欢，<br />冲妈妈笑了笑说：“老棉鞋蛮好，不换了。”妈妈笑了，我也笑了。<br />——2019 年中考浙江台州卷佳作《老棉鞋的嬗变》<br />简析：同学一句羡慕的话，引发“我”的思考和回想，进而展现了自己动情<br />的过程。“你真幸福”是一个触发点，抓住了这个触发点，展开真实具体的描写，<br />感情也显得真实可信。找不到触发点，抓不住动情物，那样的感动是一种泛感动，<br />并未触到心灵深处。<br />三、细节描写，情有所依。<br /> <br />一篇文章的感人部分，往往存在着投射了作者深情的事物，例如一个眼神、<br />一根白发、一丝皱纹、一个转身、一滴泪、一抹笑，在它们身上集中体现着作者<br />的感情最纯粹的部分，它们就是文章表情达意的焦点。把握好这些事物，文章的<br />动情点就被凸显出来，情感更加集中、厚重，读者领悟得也更透彻。他们的存在<br />本身就是一个细节，紧紧抓住他们进行描摹就能够起到感情真挚、细节动人的写<br />作效果。例如：<br />他总是在地上摆三个大盆，分别放了糯米、粽叶和蜜枣。然后，他搬一张小<br />凳，二话不说，直接开工。他先取两片粽叶围成一个锥形的窝，再把吸饱了水的<br />糯米填进窝里，却从不填满，又在中央放一颗圆圆的大枣，按进米里。雪白的米<br />上只露出一抹朱红，好看极了。等不及欣赏“日出江花”的粽馅，就见赵爷爷翻<br />翻手腕，手指拨几下，将红与白藏得严严实实。棉线像小白蛇似的再粽子上绕了<br />几圈，就紧紧地锁住了粽叶。<br />——2019 年中...
